Edetania: estudios y propuestas socio-educativas

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  Año 2018, Número 53. Dedicado a: Ciudadanía y educación

  • Artículos Científicos

    • Questions and answers regarding character education in latin-american countries (Mexico, Colombia and Argentina): an exploratory delphi study

      Aurora Bernal Martínez de Soria, Concepción Naval Durán, Ángel Sobrino Morrás, Juan Pablo Dabdoud González, Apolinar Varela

      • Resumen
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      págs. 23-44

      

    • Reconocimiento y don en la educación social

      Xus Martín, Josep M. Puig Rovira, Mónica Gijón Casares

      • Resumen
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      págs. 45-60

      

    • Aprendizaje comunitario en el marco del desarrollo endógeno orientado a la sostenibilidad

      Alfonso Coronado Marín, María Ángeles Murga Menoyo

      • Resumen
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      págs. 61-84

      

    • Formación para la ciudadanía y participación infantil

      Luis Manuel Pérez Galván, Azucena Ochoa Cervantes

      • Resumen
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      págs. 85-98

      

    • Hacia una escuela incluida en su territorio: análisis de una práctica comunitaria

      Joan Andrés Traver Martí, Auxiliadora Sales Ciges, María Odet Moliner García, Aida Sanahuja Ribés, Alicia Benet Gil

      • Resumen
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      págs. 99-116

      

    • Tecnologías digitales al servicio de los procesos de acogida mediante el diseño participativo de aplicaciones móviles

      Begoña Gros Salvat, Ana Ayuste, Anna Escofet Roig, Montserrat Payá Sánchez

      • Resumen
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      págs. 117-131

      

    • La felicidad en jóvenes universitarios: análisis experiencial y conceptual e implicaciones educativas

      Pilar Sellés Nohales, Beatriz Soucase Lozano, Joaquín García Alandete, Eva Rosa Martínez

      • Resumen
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      págs. 133-152

      

    • El currículum básico como referente del derecho a una educación de calidad

      Juan García Rubio, Alicia Ros Garrido

      • Resumen
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      págs. 153-167

      

    • Apuntes sobre el papel de la amistad en la construcción de la ciudadanía, hoy

      Ana María Romero Iribas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-183

      

    • El aprendizaje servicio como metodología para la formación integral de los estudiantes universitarios

      Marta Gutiérrez Sánchez, Pedro Moreno Abellán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-202

      

    • Giro semántico lingüístico y medios de comunicación: nuevas propuestas educativas para la cohesión e integración social en contextos de pluralidad cultural

      Louis Dantil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-224

      

    • Reflexiones sobre el impacto de la privación de libertad en la dimensión emocional de los internos recluidos en los centros penitenciarios españoles: la educación emocional como complemento a la reinserción y reeducación

      Diego Galán Casado, Álvaro Moraleda Ruano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-240

      

    • Experiencias en museos: zonas educativas posibles

      María Fernanda Melgar, Danilo Donolo, Romina Cecilia Elisondo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 241-256

      

  • Reseñas

    • J. M. Touriñán López (2016). Pedagogía general. Principios de educa - ción y principios de intervención pedagógica . A Coruña, Belloy Martínez.

      María del Carmen Pereira Domínguez

      Es reseña de:

      • Pedagogía general: principios de educación y principios de intervención pedagógica

        José Manuel Touriñán López

        BelloyMartínez, 2016. ISBN 978-84-944007-2-8

      • Texto completo

      págs. 259-261

      

    • M. A. Santos Rego, M. Lorenzo y A. Velázquez (2018). Educación no formal y empleabilidad de la juventud . Madrid, Síntesis.

      M.ª Teresa Lorente Martínez

      Es reseña de:

      • Educación no formal y empleabilidad de la juventud

        Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Ana Vázquez Rodríguez

        Síntesis, 2018. ISBN 978-84-9171-094-3

      • Texto completo

      págs. 261-262

      

    • Y. Ruiz y C. Novella (Coords.) (2018). El horizonte educativo de la ecología integral. Claves para una cultura del encuentro y la justicia social .Valencia, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir.

      Jorge Martorell Albert

      Es reseña de:

      • El horizonte educativo de la ecología integral: claves para una cultura del encuentro y la justicia social

        Yolanda Ruiz Ordóñez (ed. lit.), Carlos Novella García (ed. lit.)

        Valencia, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, Servicio de Publicaciones, 2018. ISBN 978-84-87331-95-4

      • Texto completo

      págs. 263-265