Cuadernos de pedagogía

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  Año 2021, Número 521

  • Editorial

    • A propósito de las virtudes

      Carmen Pellicer Iborra

      págs. 3-5

      

  • Firmas

    • La educación un derecho amenazado por el cierre de escuelas

      Ruth E. Custode Mejía

      págs. 6-7

      

    • Dejar la escuela tras la obligatoria: España, 1976-2020

      Pau Miret

      págs. 8-9

      

  • A fondo

    • Control cognitivo: ¿cómo dirigir nuestra conducta, mantener correctamente la información y tomar buenas decisiones?

      Diego Emilia Redolar Ripoll

      págs. 10-19

      

  • Entrevista

    • Héctor Ruiz Martín, Director de International Science Teaching Foundation

      Carmen Pellicer Iborra

      págs. 20-32

      

  • Reportaje

    • El pesado lastre de crecer sin papeles en España

      Manuel Pavón Cabrera

      págs. 34-41

      

  • Hecho en el aula. Infantil

    • ¿Cómo desarrollar la psicomotricidad fina con niños de 3 años en época de pandemia?

      Marta Rodríguez Melero, Ana María Rodríguez Melero, María José Cáceres Ruiz, Antonio Joaquín Franco Mariscal

      págs. 42-47

      

  • Hecho en el aula. Primaria

    • Diseño de salidas escolares de calidad

      Joana Dobón Recio, Marta Fonolleda Riberaygua

      págs. 48-56

      

  • Hecho en el aula. Secundaria

    • Cómo abordar la semipresencialidad

      Cristina Menéndez Vega

      págs. 58-64

      

  • Hecho en el aula. FP

    • Proyecto de innovación educativa: aulas en la calle

      Isabel Frutos Frutos, María José Frutos Frutos, Juan José Sánchez Serrano

      págs. 65-74

      

  • Tema del mes. Rehabilitación pedagógica de las virtudes

    • Rehabilitación pedagógica de las virtudes

      Cortijo Enríquez

      págs. 76-79

      

    • Hábitos, procedimientos, hábitos mentales y su correlato fisiológico

      María Rodríguez Moneo, Juan José Aparicio

      págs. 80-85

      

    • El hábito de la creatividad

      Álvaro Pombo

      págs. 86-90

      

    • El retorno de las virtudes

      José Antonio Marina Torres

      págs. 91-96

      

    • Virtudes morales

      Tomás Miranda Alonso

      págs. 97-102

      

    • Virtudes intelectuales

      Félix García Moriyón

      págs. 103-109

      

    • Ciudadanía y educación cívica: carácter y virtudes ciudadanas

      Joan Carles Rincón i Verdera

      págs. 110-115

      

    • Las virtudes profesionales del docente

      Pedro Molino

      págs. 116-123

      

    • El giro aretaico en el Derecho

      María Amalia Amaya Navarro

      págs. 124-130

      

    • Educación del carácter

      Concepción Naval Durán, Aurora Bernal Martínez de Soria, Juan Pablo Dabdoud González

      págs. 131-136

      

    • ¿Qué haremos en el aula con una inteligencia híbrida? Incorporando virtudes y hábitos en el alumno centauro

      Ismael Mena Martín

      págs. 137-143

      

  • Global

    • Cuando la escuela en casa era la excepción

      Bruno Iriarte

      págs. 146-148

      

  • Aula Tpack

    • Internet: más y mejor. Un escenario perfecto para el optimismo tecnosocial

      Dolors Reig

      págs. 149-150

      

  • Ciencia y educación

    • Estrés en el aprendizaje

      Jesús C. Guillen

      págs. 151-155

      

  • Fuera de la escuela también se educa

    • Centauros, virtudes y empleabilidad

      Juan Carlos Cubeiro Villar

      págs. 156-157

      

  • Maletín de recursos

    • Fomentando la creatividad

      Carlos Casado Expósito, Ginés Ciudadreal

      págs. 158-162

      

  • Profesores excelentes

    • Paola de la Cruz Sánchez, Escuela Infantil Dinoschool

      Manuel Pavón Cabrera

      págs. 163-165