Ángel García del Dujo

• Artículos de revistas (38)
• Colaboraciones en obras colectivas (43)
• Reseñas (6)
• Libros (5)
• Tesis dirigidas (6)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Intención de uso y autopercepción docente del bLearning en educación superior

    Judith Martín Lucas, Patricia Torrijos Fincias, Sara Serrate González, Ángel García del Dujo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 391 (Enero-marzo), 2021 (Ejemplar dedicado a: El modelo flipped classroom : un reto para una enseñanza centrada en el alumno), págs. 209-235

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  • Pensar la (teoría de la) educación, desde la tecnología de nuestro tiempo

    Ángel García del Dujo, Joris Vlieghe, José Manuel Muñoz Rodríguez, Judith Martín Lucas

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 33, Nº 2, 2021, págs. 5-26

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  • Democracia, inteligência e (boa) educação, na perspectiva de John Dewey

    José Pedro Matos Fernandes, Alberto Filipe Araújo, Ángel García del Dujo

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 44, Nº. 1, 2018

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  • Pedagogic dilemmas to flows of knowledge in the age of digital technology

    Ángel San Martín Alonso, Ángel García del Dujo

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 13, 2016

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  • Education and struggles for recognition: the strategic role of empowerment

    Manuel Gonçalves Barbosa, Ángel García del Dujo

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 74, Nº 264, 2016, págs. 283-296

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  • Medios de interacción social y procesos de (de-re)formación de ciudadanías

    Ángel García del Dujo, José Manuel Muñoz Rodríguez, María José Hernández Serrano

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Aprentizaje ético-cívico en entornos virtuales; 245/247/249), págs. 85-101

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  • Factores determinantes de adopción de blended learning en educación superior: Adaptación del modelo UTAUT*

    Antonio Víctor Martín García, Ángel García del Dujo, José Manuel Muñoz Rodríguez

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 17, Nº 2, 2014, págs. 217-240

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  • Enfoques tradicionales y enfoques emergentes en la construcción del marco teórico de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible

    Ángel García del Dujo, José Manuel Muñoz Rodríguez

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 71, Nº 255, 2013, págs. 209-226

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  • El Museo Pedagógico Nacional: otra manera de ver la educación y la pedagogía

    Ángel García del Dujo

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 231-232, 2012 (Ejemplar dedicado a: Pensar y sentir la escuela : I jornadas de patrimonio histórico educativo), pág. 279

    

  • Los límites de la educación en valores cívicos: cuestiones y propuestas pedagógicas

    Ángel García del Dujo, Ramón Mínguez Vallejos

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 14, Nº 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Competencias mediadas), págs. 263-284

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  • Notas para una interpretación educativa del espacio-tiempo social en la Red

    Antonio Víctor Martín García, José Manuel Muñoz Rodríguez, Ángel García del Dujo, María Cruz Sánchez Gómez

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 18, 2011 (Ejemplar dedicado a: Infocomunicación y Educación Social), págs. 13-30

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  • Interacción virtual y aprendizaje cooperativo: un estudio cualitativo

    Ángel García del Dujo, Cristóbal Suárez Guerrero

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 354, 2011 (Ejemplar dedicado a: La formación práctica de estudiantes universitarios: repensando el Practicum), págs. 473-498

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  • Análisis del tiempo en los entornos virtuales de formación

    Ángel García del Dujo, Antonio Víctor Martín García, José Manuel Muñoz Rodríguez

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 22, Nº 2, 2010, págs. 111-130

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  • Análisis del espacio en los entornos virtuales de formación

    Ángel García del Dujo

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 21, Nº 1, 2009, págs. 103-128

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  • Self-formation:: a different perspective

    Ángel García del Dujo, José Manuel Muñoz Rodríguez

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 33, Nº. 3, 2007

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  • Perfil laboral y necesidades de formación en personas adultas en paro (30-45 años): un estudio empírico

    Antonio Víctor Martín García, Ángel García del Dujo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 333, 2004 (Ejemplar dedicado a: La autonomía de los centros escolares), págs. 297-318

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  • Pedagogía de los espacios: esbozo de un horizonte educativo para el siglo XXI

    José Manuel Muñoz Rodríguez, Ángel García del Dujo

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 62, Nº 228, 2004, págs. 257-278

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  • Pensamiento y acción en educación. Una perspectiva constructivista en educación para el consumo

    Ángel García del Dujo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 329, 2002 (Ejemplar dedicado a: La ley de calidad), págs. 311-330

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  • Caracterización pedagógica de los entornos virtuales de aprendizaje

    Antonio Víctor Martín García, Ángel García del Dujo

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 14, 2002, págs. 67-92

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  • La Teoría de la Educación en la encrucijada

    Joaquín García Carrasco, Ángel García del Dujo

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 13, 2001, págs. 15-43

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  • Nuevas tecnologías y formación permanente del profesorado de educación de adultos

    Ángel García del Dujo, Antonio Víctor Martín García, María Dolores Pérez Sánchez

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 1, 2000

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  • El factor territorial en la Política educativa: ¿Es posible una fundamentación pedagógica?

    José Manuel Muñoz Rodríguez, Ángel García del Dujo

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 11, 1999 (Ejemplar dedicado a: La escuela pública y la escuela privada), págs. 177-189

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  • Prejuicios, estereotipos y otras profecías autocumplidoras: un reto para la educación intercultural

    María Dolores Pérez Grande, Ángel García del Dujo, Antonio Víctor Martín García

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 3, 1999, págs. 125-146

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  • Procesos educativos en la escuela rural: Formación del profesorado, práctica docente y expectativas ante la reforma educativa

    Margarita González Sánchez, Ángel García del Dujo

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 57, Nº 213, 1999, págs. 309-338

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  • Criterios de selección de los contenidos del currículum

    Julio Vera Vila, Ángel García del Dujo, Bernardo Gargallo López, José Vicente Peña Calvo

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 11, 1999, págs. 13-52

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  • Adquisición de competencias básicas en la escuela rural: Resultado de los alumnos

    Margarita González Sánchez, José María Pineda Arroyo, Ángel García del Dujo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 317, 1998, págs. 257-280

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  • La formación del profesorado universitario como acción estratégica en la mejora de la calidad institucional

    Ángel García del Dujo

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 55, Nº 208, 1997, págs. 525-538

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  • Presupuestos de la cultura como acontecimiento antropológico

    Joaquín García Carrasco, Ángel García del Dujo

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 9, 1997, págs. 21-40

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  • Epistemología Pedagógica (II)

    Joaquín García Carrasco, Ángel García del Dujo

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 8, 1996, págs. 5-42

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  • Epistemología pedagógica (1)

    Joaquín García Carrasco, Ángel García del Dujo

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 7, 1995, págs. 5-38

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  • Valores y Educación: cuestiones básicas

    Ángel García del Dujo

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 6, 1994, págs. 9-18

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  • La Teoría de la Educación en la actividad académica española: Análisis de un indicador

    Margarita González Sánchez, Joaquín García Carrasco, Ángel García del Dujo, Ángela Barrón Ruíz

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 4, 1992, págs. 41-52

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  • Constructivismo e intervención pedagógica: a propósito de quién construye

    Ángel García del Dujo

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 4, 1992, págs. 127-138

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  • Técnicas y métodos de motivar el aprendizaje en la enseñanza de la Filosofía

    Joaquín García Carrasco, Ángel García del Dujo

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 46, Nº 180, 1988, págs. 243-264

    

  • Manuel B. Cossío y el Museo Pedagógico Nacional

    Ángel García del Dujo

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 258, 1985 (Ejemplar dedicado a: Manuel Bartolomé Cossio), págs. 367-384

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  • El Museo Pedagógico Nacional y las corrientes pedagógicas contemporáneas

    Ángel García del Dujo

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 4, 1985, págs. 169-182

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  • El Museo Pedagógico de Madrid a la luz de los museos europeos

    Ángel García del Dujo

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 2, 1983, págs. 173-178

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  • El Museo Pedagógico y la formación del Magisterio

    Ángel García del Dujo

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 111, 1982, págs. 349-356

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Fenomenología del teléfono móvil

    Ángel García del Dujo

    Educación: encuentros y desencuentros / coord. por África María Cámara Estrella, Ariadne Runte-Geidel, Diana Amber, David Martín, 2023, ISBN 978-84-9159-552-6, págs. 68-71

    

  • Teoría de la educación en un mundo onlife

    Ángel García del Dujo

    Educación en la sociedad global: lecturas de la agenda política y social / coord. por Antonio Víctor Martín García, Lourdes Belén Espejo Villar, 2022, ISBN 978-84-19312-61-7, págs. 37-56

    

  • No es posible un mundo sin cosas, tampoco la educación

    Ángel García del Dujo

    Pedagogía de las cosas: quiebras de la educación de hoy / coord. por Ángel García del Dujo, 2022, ISBN 978-84-19312-00-6, págs. 13-19

    

  • Identificación de marcadores de transferencia en la gestión del conocimiento en educación

    Ángel García del Dujo, José Manuel Muñoz Rodríguez, Judith Martín Lucas

    La transferencia de conocimiento en educación: un desafío estratégico / Miguel Anxo Santos Rego (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-277-2680-2, págs. 89-102

    

  • El proyecto Conect-ID: Construyendo conocimiento (teórico) en educación

    Judith Martín Lucas, María José Hernández Serrano, José Manuel Muñoz Rodríguez, Ángel García del Dujo

    Teoría de la educación: Docencia e investigación / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, J. Eduardo Sierra Nieto, Víctor M. Martín Solbes, 2020, ISBN 978-84-18137-90-7, págs. 115-128

    

  • Cuestiones recurrentes en (teoría de la) educación: comprensión versus explicación

    Ángel García del Dujo

    Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas / coord. por Julio Vera Vila, 2019, ISBN 9788417748807, págs. 77-80

    • Texto Completo Libro
    

  • Del sentimiento por la tierra: (Y quizás trágico, al decir de la(s) ponencia(s))

    Ángel García del Dujo

    Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por María Clara Barroso Jerez, 2018, ISBN 978-84-15939-65-8, págs. 105-110

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El valor de las cosas bien hechas: la responsabilidad social universitaria

    Ángel García del Dujo, José Manuel Muñoz, Eduardo Salvador Vila Merino

    Competencias éticas y deontología profesional en la universidad / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, 2017, ISBN 978-84-9700-848-8, págs. 23-42

    

  • Discursos y sentimientos retrotópicos, en educación

    Ángel García del Dujo

    Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2017, ISBN 978-84-697-6371-1, págs. 157-162

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Proemio

    Ángel García del Dujo

    "Última lectio" del Prof. Dr. José Ortega Esteban, 2015, págs. 9-15

    

  • Atardeceres

    Ángel García del Dujo

    "Última lectio" del Prof. Dr. José Ortega Esteban, 2015, pág. 77

    

  • De la utilidad de las virtudes clásicas (para resguardar al sujeto de las inclemencias del tiempo)

    Ángel García del Dujo

    Cultura emprendedora y educación / coord. por Luis Núñez Cubero, 2015, ISBN 978-84-472-1606-2, págs. 61-68

    • Resumen
    

  • Se nos rompió el concepto, de tanta confusión y engaño

    Ángel García del Dujo

    Educación, desarrollo y cohesión social / coord. por José Luis González Geraldo, 2015, ISBN 978-84-9044-172-5, págs. 99-106

    

  • Los procesos de innovación tecnológica en el ámbito educativo

    Ángel García del Dujo, Ángel San Martín Alonso

    Blended learning en Educación Superior: perspectivas de innovación y cambio / Antonio Víctor Martín García (aut.), 2014, ISBN 978-84-995884-3-8, págs. 21-38

    

  • Viaje autoetnográfico por (la vida institucional de) la Teoría de la Educación: notas de campo

    Ángel García del Dujo

    El conocimiento teórico de la educación en España: evolución y consolidación / coord. por Teresa Rabazas Romero, 2014, ISBN 978-84-9077-100-6, págs. 149-170

    

  • Pedagogías invisibles, relatos del imaginario: (Nada era intrascendente en aquel aula)

    Ángel García del Dujo, María José Hernández Serrano

    Liderazgo y educación / coord. por Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, 2013, ISBN 978-84-86116-80-4, págs. 143-145

    

  • Education as a social phenomenon: social interpretations in education

    Ángel García del Dujo, Antonio Víctor Martín García, José Manuel Muñoz Rodríguez

    Social learning and web 2.0: community reporting for social inclusion / coord. por José Manuel Muñoz Rodríguez, Corinna Bartoletti, 2012, ISBN 978-84-9921-369-9, págs. 21-42

    

  • New technologies as instruments of information, relationschiops and educational action

    Ángel García del Dujo, Margarita González Sánchez

    Social learning and web 2.0: community reporting for social inclusion / coord. por José Manuel Muñoz Rodríguez, Corinna Bartoletti, 2012, ISBN 978-84-9921-369-9, págs. 43-64

    

  • Información, acción, mecanismos y estrategias de reflexión

    Ángel García del Dujo

    Sociedad del conocimiento y educación / coord. por Lorenzo García Aretio, 2012, ISBN 978-84-362-6573-6, págs. 55-60

    • Texto Completo Libro
    

  • Andanzas de la Teoría de la Educación (vistas, hechas y contadas por un alumno de Salamanca)

    Ángel García del Dujo

    Cien años de pedagogía en España / coord. por José María Hernández Díaz, 2010, ISBN 978-84-96186-62-0, págs. 61-72

    

  • Análisis e interpretación de los entornos virtuales de formación como espacio social y educativo

    Ángel García del Dujo, José Manuel Muñoz Rodríguez, María José Hernández Serrano

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1883-1890

    • Texto Completo Libro
    

  • Reconstrucción del sentido de la actividad educativa escolar

    Ángel García del Dujo, Fernando Gil Cantero

    La escuela en crisis / coord. por José Vicente Peña Calvo, Carmen María Fernández García, 2009, ISBN 978-84-9921-016-2, págs. 79-104

    

  • Introdução

    Joâo Boavida, Ángel García del Dujo

    Teoria da educação: contributos ibéricos / coord. por Joâo Boavida, Ángel García del Dujo, 2007, ISBN 978-989-8074-17-1, págs. 7-20

    

  • Hechos y pensamientos sobre educación en busca de una teoría: la trama entre biología, tecnología y cultura

    Ángel García del Dujo (coord.), Joaquín García Carrasco, José María Asensio Aguilera

    Teoria da educação: contributos ibéricos / coord. por Joâo Boavida, Ángel García del Dujo, 2007, ISBN 978-989-8074-17-1, págs. 173-202

    

  • Gestión de emociones en espacios virtuales de formación

    Ángel García del Dujo, José Manuel Muñoz Rodríguez, Cristóbal Suárez Guerrero

    La vida emocional: las emociones y la formación de la identidad humana / coord. por Joaquín García Carrasco, Luis Núñez Cubero, José María Asensio, Jorge Larrosa, Vol. 2, 2006, ISBN 978-84-344-2664-1, pág. 6

    

  • Formación permanente y nuevas tecnologías

    Ángel García del Dujo

    Procesos de formación on line / Ángel García del Dujo (aut.), Antonio Víctor Martín García (aut.), María Dolores Pérez Grande (aut.), 2004, ISBN 84-8196-209-0, págs. 15-37

    

  • Procesos de formación en entornos virtuales

    Ángel García del Dujo

    Procesos de formación on line / Ángel García del Dujo (aut.), Antonio Víctor Martín García (aut.), María Dolores Pérez Grande (aut.), 2004, ISBN 84-8196-209-0, págs. 39-68

    

  • Momentos críticos en el uso de las nuevas tecnologías en educación

    Ángel García del Dujo

    Calidad, equidad y educación: [archivo de ordenador], 2003

    

  • Movimientos conceptuales e institucionales en Pedagogía

    Ángel García del Dujo

    Pedagogía para el Siglo XXI: 25 años de Pedagogía en la Universidad de Salamanca / coord. por José María Hernández Díaz, 2003, ISBN 84-95229-35-8, págs. 111-125

    

  • Pedagogía de los espacios: una interpretación espacial de los fenómenos y problemas socioeducativos

    José Manuel Muñoz Rodríguez, Ángel García del Dujo

    La educación y el medio ambiente natural y humano: libro homenaje al profesor Nicolás S. Sosa / coord. por José María Hernández Díaz, Leoncio Vega Gil, María del Pino Lecuona Naranjo; Nicolás Martín Sosa (hom.), 2002, ISBN 84-7800-746-6, págs. 167-178

    

  • Una herramienta telemática para la formación continua de los profesores de educación de adultos. El sistema tutor interactivo

    María Dolores Pérez Grande, Antonio Víctor Martín García, Ángel García del Dujo

    Retos de la alfabetización tecnológica en un mundo en Red / coord. por INFODEX, Vol. 1, 2002 (Educación), ISBN 84-95251-64-7, págs. 347-355

    

  • La dimensión territorial en la evaluación d políticas educativas

    José Manuel Muñoz Rodríguez, Ángel García del Dujo

    Evaluación de políticas educativas : VIII Congreso Nacional de Teoría de la Educación, 2001, ISBN 84-95089-52-1, págs. 48-50

    

  • Movilidad y competencias clave: exigencias de la formación en ele siglo XXI

    Antonio Víctor Martín García, María Dolores Pérez Grande, Ángel García del Dujo

    Cambio educativo: presente y futuro / coord. por Teófilo Rodríguez Neira, José Vicente Peña Calvo, Jesús Hernández García, 2000, ISBN 84-8317-210-0, págs. 177-198

    

  • Aplicación de las nuevas tecnologías a la formación permanente de profesores de Educación de Adultos

    María Dolores Pérez Grande, Antonio Víctor Martín García, Ángel García del Dujo

    Cambio educativo. Presente y futuro: comunicaciones / coord. por Teófilo Rodríguez Neira, Luis Álvarez Pérez, Jesús Hernández García, José Vicente Peña Calvo, María del Carmen Rodríguez Menéndez, Enrique Soler Vázquez, Susana Torío López, María Paulina Viñuela Hernández, 1999, ISBN 84-8317-139-2, págs. 21-28

    

  • Movilidad y competencias clave: Exigencias de la formación en el siglo XXI

    María Dolores Pérez Grande, Antonio Víctor Martín García, Ángel García del Dujo

    Cambio educativo. Presente y futuro: comunicaciones / coord. por Teófilo Rodríguez Neira, Luis Álvarez Pérez, Jesús Hernández García, José Vicente Peña Calvo, María del Carmen Rodríguez Menéndez, Enrique Soler Vázquez, Susana Torío López, María Paulina Viñuela Hernández, 1999, ISBN 84-8317-139-2, págs. 253-264

    

  • Educación y sociedad, año 00: Reflexiones en torno al cambio social y sus implicaciones

    María Dolores Pérez Grande, Antonio Víctor Martín García, Ángel García del Dujo

    Cambio educativo. Presente y futuro: comunicaciones / coord. por Teófilo Rodríguez Neira, Luis Álvarez Pérez, Jesús Hernández García, José Vicente Peña Calvo, María del Carmen Rodríguez Menéndez, Enrique Soler Vázquez, Susana Torío López, María Paulina Viñuela Hernández, 1999, ISBN 84-8317-139-2, págs. 309-316

    

  • Planeamiento sociopolítico de la educación de adultos en sociedades desarrolladas

    Joaquín García Carrasco, Ángel García del Dujo

    Educación de adultos / coord. por Joaquín García Carrasco, 1997, ISBN 84-344-2611-0, págs. 1-23

    

  • El método en la educación contemporánea o la pretensión de neutralidad ideológica

    Ángel García del Dujo

    Sociedad, ideología y educación en la España contemporánea / José Antonio Cieza García (aut.), Clementina García Crespo (aut.), Ángel García del Dujo (aut.), José María Hernández Díaz (aut.), Juan Alfredo Jiménez Eguizábal (aut.), Leoncio Vega Gil (aut.), 1985, págs. 39-52

    

  • Literatura pedagógica española en el decenio 1871-1880

    Ángel García del Dujo

    Sociedad, ideología y educación en la España contemporánea / José Antonio Cieza García (aut.), Clementina García Crespo (aut.), Ángel García del Dujo (aut.), José María Hernández Díaz (aut.), Juan Alfredo Jiménez Eguizábal (aut.), Leoncio Vega Gil (aut.), 1985, págs. 127-138

    

  • El Museo Pedagógico de Madrid a la luz de los museos europeos

    Ángel García del Dujo

    Las Innovaciones educativas en la España del Siglo XIX: I Coloquio de historia de la educación (Alcalá de Henares, 1982) / coord. por Universidad de Salamanca, 1983, págs. 166-173

    

  • El Museo Pedagógico Nacional y la formación del Magisterio

    Ángel García del Dujo

    La investigación pedagógica y la formación de profesores, Vol. 2, 1980, ISBN 84-300-4111-7, págs. 176-177

    

  • La dimensión profesional en los curricula de Ciencias de la Educación

    Clementina García Crespo, José María Hernández Losada, Ángel García del Dujo

    La investigación pedagógica y la formación de profesores, Vol. 2, 1980, ISBN 84-300-4111-7, págs. 341-342

    

  • El pedagogo y la educación permanente de adultos: problemas curriculares y socioprofesionales

    Ángel García del Dujo, Clementina García Crespo, José María Hernández Losada

    La investigación pedagógica y la formación de profesores, Vol. 2, 1980, ISBN 84-300-4111-7, págs. 370-371

    

• Reseñas

  • TOURIÑÁN LÓPEZ, J. M. (2014) «Dónde está la educación actividad común interna y elementos estructurales de la intervención». La Coruña: Netbiblo. (Edición digital disponible Amazon).

    Ángel García del Dujo (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 26, Nº 2, 2014, págs. 282-284

    Es reseña de:

    • Dónde está la educación: actividad común interna y elementos estructurales de la intervención

      José Manuel Touri´ñán López

      2014

    • Texto completo
    

  • Torío, S.; Peña, J. V.; Rodríguez, M. C.; Fernández, C. M.; Molina, S.; Hernández, J. e Inda, M. M. (2013) Construir lo cotidiano: un programa de educación parental. Barcelona, Octaedro.

    Ángel García del Dujo (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 26, Nº 1, 2014, págs. 245-247

    Es reseña de:

    • Construir lo cotidiano: un programa de educación parental

      Susana Torío López, José Vicente Peña Calvo, María del Carmen Rodríguez Menéndez, Carmen María Fernández García, Susana Molina Martín, Jesús Hernández García, Mercedes Inda Caro, Grupo ASOCED

      Octaedro, 2013. ISBN 978-84-9921-413-9

    • Texto completo
    

  • SAN MARTÍN ALONSO, A. «La escuela enredada. Formas de participación escolar en la sociedad de la información». Barcelona: Gedisa, 2009

    Ángel García del Dujo (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 23, Nº 1, 2011, págs. 226-228

    Es reseña de:

    • La escuela enredada: formas de participación escolar en la sociedad de la información

      Ángel San Martín Alonso

      Gedisa, 2009. ISBN 978-84-9784-268-6

    • Texto completo
    

  • RODRÍGUEZ NEIRA, T. «Los cristales rotos de la escuela». Barcelona: Ediciones Sello Editorial, 2010

    Ángel García del Dujo (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 22, Nº 2, 2010, págs. 227-230

    Es reseña de:

    • Los cristales rotos de la escuela

      Teófilo Rodríguez Neira

      Sello editorial, 2010. ISBN 9788493758059

    • Texto completo
    

  • «Artes y educación. Fundamentos de pedagogía mesoaxiológica». TOURIÑÁN LÓPEZ, J. M. (dir.). A Coruña: Netbiblo, 2010

    Ángel García del Dujo (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 22, Nº 2, 2010, págs. 238-242

    Es reseña de:

    • Artes y educación: fundamentos de pedagogía mesoaxiológica / coord. por José Manuel Touriñán López

      REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía, 2023 (2 ed.) . Colección Internacional de Pedagogía Mesoaxiológica, 12

    • Texto completo
    

  • TOURIÑÁN LÓPEZ, J. M. (Dir.) (2005) Educación electrónica. El reto de la sociedad digital en la escuela. Santiago de Compostela, Xunta de Galicia

    Ángel García del Dujo (res.)

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 7, Nº. 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Educación matemática y tecnologías de la educación)

    Es reseña de:

    • Educación electrónica. El reto de la sociedad digital en la escuela

      José Manuel Touriñán López (dir.)

      Santiago de Compostela : Xunta de Galicia, 2005

    • Texto completo
    

• Libros

  • Procesos de formación on line

    Ángel García del Dujo (aut.), Antonio Víctor Martín García (aut.), María Dolores Pérez Grande (aut.)

    Amarú, 2004. ISBN 84-8196-209-0

    

  • Teoría de la educación. II, Procesos primarios de formación del pensamiento y la acción

    Joaquín García Carrasco, Ángel García del Dujo

    Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2001. ISBN 84-7800-862-4

    Ha sido reseñado en:

    • GARCÍA CARRASCO, J. y GARCÍA DEL DUJO, A. "Teoría de la Educación II. Procesos primarios de formación del pensamiento y la acción": Salamanca: Ediciones Universidad, 2001, pp. 412

      José Manuel Muñoz Rodríguez (res.)

      Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 11, 1999, págs. 262-264

    • GARCÍA CARRASCO, J. y GARCÍA DEL DUJO, A. "Teoría de la educación. Procesos primarios de formación del pensamiento y la acción": Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2001

      Agustín Requejo Osorio (res.)

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 13, 2001, págs. 275-279

    • J. García Carrasco y A. García del Dujo. "Teoría de la Educación II. Procesos primarios de formación del pensamiento y la acción": Salamanca: Ediciones Universidad, 1999

      José Manuel Muñoz Rodríguez (res.)

      ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 2, 2002, págs. 233-235

    • GARCÍA CARRASCO, J. y GARCÍA DEL DUJO, A. "Teoría de la Educación II. Procesos primarios de formación del pensamiento y la acción": Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2001

      Julio Vera Vila (res.)

      Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 3, 2002

    • Resumen
    

  • Teoría de la educación I: Educación y acción pedagógica

    Joaquín García Carrasco, Ángel García del Dujo

    Universidad de Salamanca, 1996. ISBN 84-7481-837-0

    

  • Museo Pedagógico Nacional (1882-1941): teoría educativa y desarrollo histórico

    Ángel García del Dujo

    Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca: Instituto de Ciencias de la Educación, 1985. ISBN 84-7481-340-9

    

  • Sociedad, ideología y educación en la España contemporánea

    José Antonio Cieza García (aut.), Clementina García Crespo (aut.), Ángel García del Dujo (aut.), José María Hernández Díaz (aut.), Juan Alfredo Jiménez Eguizábal (aut.), Leoncio Vega Gil (aut.)

    Universidad de Salamanca, Instituto de Ciencias de la Educación, 1985

    

• Tesis dirigidas

  • Construcción de conocimiento en entornos virtuales en educación superior

    Judith Martín Lucas

    Tesis doctoral dirigida por Ángel García del Dujo (dir. tes.), Margarita González Sánchez (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  GREDOS 
    

  • La construcción social de la apropiación de las nuevas tecnologías en educación: el habitus de los profesores universitarios en méxico

    Horacio Guevara Cruz

    Tesis doctoral dirigida por Ángel García del Dujo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

  • El desarrollo de habilidades prácticas mediante software de simulación

    Nilson Bueno Kominek

    Tesis doctoral dirigida por Ángel García del Dujo (dir. tes.), María José Rodríguez Conde (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2007).

    • Resumen
    

  • La interacción cooperativa asíncrona en la formación virtual

    Cristóbal Suárez Guerrero

    Tesis doctoral dirigida por Ángel García del Dujo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2006).

    • Resumen
    

  • Pedagogía de los espacios. Bases teóricas para el análisis y reconstrucción de la educatividad de los espacios

    José Manuel Muñoz Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Ángel García del Dujo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2004).

    • Resumen
    

  • Valoración del impacto real de los programas de educación básica de personas adultas (eba) en los ámbitos rurales de Castilla y león. Diseño de un modelo territorializado

    Virgilio López Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Ángel García del Dujo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2003).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Pedagogía de las cosas: quiebras de la educación de hoy

      coord. por Ángel García del Dujo

      Octaedro, 2022. ISBN 978-84-19312-00-6

      Ha sido reseñado en:

      • García del Dujo, Á. (Coord.). (2022). Pedagogía de las Cosas. Quiebras en la educación de hoy. Octaedro, 441 pp.

        Esther Díaz Romanillos (res.)

        Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 35, Nº 2, 2023, págs. 223-225

      • Resumen
      

    • Teoria da educação: contributos ibéricos

      coord. por Joâo Boavida, Ángel García del Dujo

      Universidade de Coimbra, 2007. ISBN 978-989-8074-17-1

      • Resumen
      

    • Universidad y empleo en Castilla y León: elección de carrera y demanda empresarial

      Nicolás Martín Sosa (coord.), Ángel García del Dujo (coord.), Ángela Barrón Ruíz, José Antonio Cieza García, Eduardo Antonio Fraile González, Purificación Galindo Villardón, Clementina García Crespo, Margarita González Sánchez, Julia Mohedano Sánchez

      Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 1991. ISBN 84-7481-683-1

      

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