Fernando Gil Cantero

• Artículos de revistas (43)
• Colaboraciones en obras colectivas (56)
• Reseñas (4)
• Libros (6)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (6)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • La educación reglada en prisión: El caso español y su incidencia en las mujeres presas

    Fernando Gil Cantero, Fanny Tania Añaños Bedriñana, Fátima Soto Navarro

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 48, Nº. 2, 2022, págs. 199-212

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  • Educar en los márgenes en instituciones cerradas:: un estudio de la cultura profesional desde las percepciones sobre el apoyo social y el bienestar

    Eduardo Salvador Vila Merino, Santiago Ruiz Galacho, Fernando Gil Cantero, Víctor M. Martín Solbes

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 41, 2022, págs. 55-66

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  • La Pedagogía ante el desfase prometeico del transhumanismo

    Fernando Gil Cantero

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 396 (Abril-Junio), 2022, págs. 11-33

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  • Las finalidades de la educación y la LOMLOE: cuestiones controvertidas en la acción educativa

    Francisco Esteban Bara, Fernando Gil Cantero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 80, Nº 281, 2022, págs. 13-29

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  • Entre la alienación del buen docente y la externalización de la educación

    Tania Alonso Sáinz, Alberto Sánchez Rojo, Fernando Gil Cantero

    Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, ISSN-e 1316-5216, Vol. 27, Nº. 96 (enero-marzo), 2022 (Ejemplar dedicado a: Voces de la Educación desde la Filosofía, la Pedagogía, el Deporte, la Lengua y las Bellas Artes)

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  • Medio penitenciario y la protección de los derechos humanos de las personas con discapacidad: Perspectiva desde las mujeres

    Karen Giovanna Añaños Bedriñana, Francisco Sánchez González, Fernando Gil Cantero

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 13, Nº. 2, 2021, págs. 11-20

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  • Estudiar en prisión: la situación actual de las mujeres en contextos penitenciarios españoles

    Fanny Tania Añaños Bedriñana, Fernando Gil Cantero, Rocío Raya Miranda, Fátima Soto Navarro

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 13, Nº. 1, 2021, págs. 115-125

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  • Presentación: Respuestas educativas y cívico-penales a los comportamientos antisociales

    Fernando Gil Cantero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 77, Nº 273, 2019 (Ejemplar dedicado a: Respuestas educativas y cívico-penales a los comportamientos antisociales), págs. 209-212

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  • La educación que limita es la que libera

    David Reyero, Fernando Gil Cantero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 77, Nº 273, 2019 (Ejemplar dedicado a: Respuestas educativas y cívico-penales a los comportamientos antisociales), págs. 213-227

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  • El papel de la filosofía de la educación en la formación inicial docente

    Tania Alonso Sáinz, Fernando Gil Cantero

    Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, ISSN-e 1316-5216, Nº. 87, 2019 (Ejemplar dedicado a: Filosofía y Educación: perspectivas y horizontes), págs. 27-42

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  • Posibilidades educativas en los módulos de respeto: Análisis de un caso

    Diego Galán Casado, Fernando Gil Cantero

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 2, 2018, págs. 475-489

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  • Escenarios y razones del antipedagogismo actual

    Fernando Gil Cantero

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 30, Nº 1, 2018, págs. 29-51

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  • El sujeto ético en los estudios universitarios de educación: humanismo, poshumanismo y democracia

    Juan García Gutiérrez, Fernando Gil Cantero, David Reyero

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 69, Nº 4, 2017 (Ejemplar dedicado a: Etica y universidad), págs. 19-33

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  • Decálogo pedagógico de la educación social en prisión

    Fernando Gil Cantero

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 22, 2016 (Ejemplar dedicado a: La Educación Social en centros penitenciarios), págs. 50-68

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  • Lo real, lo actual, lo empírico... y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación

    Fernando Gil Cantero, David Reyero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 73, Nº 262, 2015, págs. 519-526

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  • La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa

    Fernando Gil Cantero, David Reyero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 72, Nº 258, 2014, págs. 263-280

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  • A educación como eixe vertebrador do tratamento penitenciario

    Francisco José del Pozo Serrano, Fernando Gil Cantero

    Revista galega de educación, ISSN 1132-8932, Nº. 59, 2014 (Ejemplar dedicado a: O reto de aprender nos cárceres), págs. 15-17

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  • La perspectiva pedagógica de la vida familiar: un enfoque normativo

    Mónica Fontana Abad, Fernando Gil Cantero, David Reyero

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 25, 2013, págs. 115-132

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  • Derechos humanos y reeducación en las prisiones. El derecho a la educación en el modelo good lives

    Fernando Gil Cantero

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 360, 2013 (Ejemplar dedicado a: La educación en instituciones penitenciarias : historia, políticas públicas y buenas prácticas), págs. 48-68

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  • Ser uno mismo: repensando la autonomía y la responsabilidad como coordenadas de la educación actual

    Marta Ruiz Corbella, Antonio Bernal-Guerrero, Fernando Gil Cantero, Juan Escámez Sánchez

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 24, Nº 2, 2012, págs. 59-81

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  • "Educación con teoría": revisión pedagógica de las relaciones entre la teoría y la práctica educativa

    Fernando Gil Cantero

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 23, Nº 1, 2011, págs. 19-43

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  • La acción pedagógica en las prisiones: posibilidades y límites

    Fernando Gil Cantero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 68, Nº 245, 2010, págs. 49-66

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  • Elaboración de criterios pedagógicos para el aprovechamiento de los campus virtuales

    David Reyero, Juan Gabriel Morcillo Ortega, María Esther Rodríguez de la Peña, Fernando Gil Cantero, Gonzalo Jover Olmeda

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 9, Nº. 1, 2008

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  • Ciudadanía y humanidad: la educación en el disenso

    Fernando Gil Cantero

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 20, 2008, págs. 25-44

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  • Educació i narrativa

    Fernando Gil Cantero

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 31, 2006, págs. 103-122

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  • La educación de la sensibilidad solidaria desde la reconstrucción de la memoria lúdica

    Gonzalo Jover Olmeda, Fernando Gil Cantero, David Reyero

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 18, 2006 (Ejemplar dedicado a: Educación y emociones), págs. 153-174

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  • La educación en Derechos Humanos en el sistema educativo

    Fernando Gil Cantero

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 35, 2004, págs. 43-56

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  • La contribución de la educación ética y política en la formación del ciudadano

    Gonzalo Jover Olmeda, Fernando Gil Cantero

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2003 (Ejemplar dedicado a: Ciudadanía y Educación), págs. 109-129

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  • La filosofía de la educación como teoría ética de la formación humana

    Fernando Gil Cantero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 61, Nº 224, 2003, págs. 115-130

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  • La educación moral ante las guerras y los conflictos

    David Reyero, Gonzalo Jover Olmeda, Fernando Gil Cantero

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 15, 2003 (Ejemplar dedicado a: La educación moral), págs. 161-183

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  • Educación y crisis del sujeto

    Fernando Gil Cantero

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 13, 2001, págs. 45-68

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  • Las tendencias narrativas en pedagogía y la aproximación biográfica al mundo infantil

    Gonzalo Jover Olmeda, Fernando Gil Cantero

    Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, ISSN-e 2014-881X, ISSN 0211-402X, Nº 31, 2000, págs. 107-122

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  • Las bases teóricas de las narraciones autobiográficas de los docentes

    Fernando Gil Cantero

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 11, 1999, págs. 159-181

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  • La experiencia de los derechos en contextos de aprendizaje escolar: una investigación a través de las nuevas tecnologías

    Gonzalo Jover Olmeda, Fernando Gil Cantero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 56, Nº 211, 1998, págs. 561-585

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  • Educación y narrativa: la práctica de la autobiografía en la educación

    Fernando Gil Cantero

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 9, 1997, págs. 115-136

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  • La Socialización como forma de educación: Una propuesta en el contexto de la Reforma Educativa

    Fernando Bárcena Orbe, Fernando Gil Cantero, Gonzalo Jover Olmeda

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 11, 1995 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y Administraciones Públicas), págs. 183-202

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  • Propuesta curricular de educación cívico-social en el segundo ciclo de educación infantil

    Fernando Gil Cantero

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 10, 1995 (Ejemplar dedicado a: Educación Cívica), págs. 85-102

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  • La educación en contextos no formales: las colonias de verano para la educación especial

    Fernando Gil Cantero

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 4, Nº 1, 1993, págs. 187-208

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  • La enseñanza de los derechos humanos

    Fernando Gil Cantero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 49, Nº 190, 1991, págs. 535-562

    

  • Sobre la posibilidad de un conocimiento autónomo de la educación y su aplicación a finalidades educativas

    Fernando Gil Cantero

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 3, 1991, págs. 113-126

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  • Sobre los derechos de la infancia: a propósito del 30 aniversario de su declaración

    Fernando Gil Cantero

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 42, Nº 2, 1990, págs. 133-144

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  • Educación y derechos humanos: consecuencias para el conocimiento de la teoría y de la práctica educativa y líneas de investigación

    Fernando Gil Cantero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 47, Nº 182, 1989, págs. 113-136

    

  • La educación para el ocio y su aplicación en los deficientes mentales

    Fernando Gil Cantero

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 44, Nº 174, 1986, págs. 567-586

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Pensando e investigando desde la Teoría de la Educación: principios y líneas emergentes en revistas internacionales

    J. Eduardo Sierra Nieto, Jesús Juárez Pérez-Cea, Eduardo Salvador Vila Merino, Fernando Gil Cantero

    Pensar e investigar la educación: desafíos sociales y líneas emergentes / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, María Teresa Rascón Gómez, Manuel Hijano del Río, 2024, ISBN 978-84-10282-08-7, págs. 23-48

    

  • El papel de la autoridad en la familia y en el aula

    Fernando Gil Cantero

    La alianza familia-escuela y su impacto educativo: elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia / Mónica Fontana Abad (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-277-2989-6, págs. 117-144

    

  • Enfoque pedagógico de lo político vs. enfoque político de lo pedagógico

    Fernando Gil Cantero

    La educación, ¿bien común, derecho individual o servicio público? / coord. por Bianca Thoilliez Ruano, Jesús Manso Ayuso, 2023, ISBN 9788413572659, págs. 33-45

    

  • La justicia restaurativa desde el prisma educativo: experiencia universitaria en la formación inicial de educadores a través del ApS

    Rocío Nicolás López, Fernando Gil Cantero

    Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa / coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor, 2022, ISBN 9788419416599, págs. 135-152

    

  • El estudio como factor de protección en prisión

    Fernando Gil Cantero

    Justicia social: Género e intervención socioeducativa / coord. por Fanny Tania Añaños Bedriñana, María del Mar García-Vita, Ana Emilia Amaro Agudo, Vol. 1, 2022 (Medio penitenciario y contextos delictivos), ISBN 978-84-368-4450-4, págs. 405-412

    

  • Más Pedagogía y menos narrativa

    Fernando Gil Cantero

    Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa / coord. por Laura Rayón Rumayor, Belén Sáenz Rico de Santiago, 2022, ISBN 9788413571805, págs. 133-144

    

  • Educación social penitenciaria

    Fernando Gil Cantero, Estrella Carrasco Fernández, Francisco José del Pozo Serrano

    Intervención educativa en contextos sociales: educación social especializada y comunitaria / coord. por Francisco José del Pozo Serrano, 2021, ISBN 9789587893090, págs. 45-68

    

  • Hacia una pedagogía realista

    Fernando Gil Cantero

    Ser y no ser: Ensayos sobre el pensamiento de Millán-Puelles / coord. por Juan José García Norro, Rogelio Rovira Madrid, 2021, ISBN 978-84-18093-86-9, págs. 297-307

    

  • El estudio como factor de protección en la prisión

    Fernando Gil Cantero

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020 / coord. por María del Mar García-Vita, Ana Emilia Amaro Agudo, Rubén Jorge Burgos Jiménez, Elisabet Moles López, 2020, ISBN 978-84-09-25843-7, págs. 49-50

    

  • La condición narrativa de la identidad docente

    Tania Alonso Sáinz, Fernando Gil Cantero

    Investigación educativa y cambio social / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, Isabel Grana Gil, 2020, ISBN 9788418083631, págs. 35-50

    

  • Ya es hora de devolver la educación al profesional de la educación

    Alberto Sánchez Rojo, Fernando Gil Cantero

    Teoría de la educación: Docencia e investigación / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, J. Eduardo Sierra Nieto, Víctor M. Martín Solbes, 2020, ISBN 978-84-18137-90-7, págs. 35-54

    

  • La teoría en la formación de profesionales de la educación

    Fernando Gil Cantero (coord.), María del Mar Lorenzo Moledo, Jaume Trilla Bernet

    Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas / coord. por Julio Vera Vila, 2019, ISBN 9788417748807, págs. 19-44

    • Texto Completo Libro
    

  • Puig Rovira y la epistemología pedagógica

    Fernando Gil Cantero

    Josep Maria Puig Rovira: educació, valors i aprenentatge servei / coord. por Xus Martín, 2019, ISBN 978-84-9168-299-8, págs. 122-123

    

  • Las bases filosófico-educativas de la teoría de la educación según el profesor Luis Núñez Cubero

    Fernando Gil Cantero

    Redescubrir lo educativo: Nuevas miradas : Estudios en homenaje a Luis Núñez Cubero / coord. por Clara Romero Pérez, Tania Mateos Blanco; Luis Núñez Cubero (hom.), 2019, ISBN 978-84-17667-22-1, págs. 87-96

    

  • El enfoque práctico de la Filosofía de la Educación según el profesor Francisco Altarejos Masota

    Fernando Gil Cantero

    Reflexiones teóricas sobre la educación: homenaje al profesor Francisco Altarejos / coord. por Concepción Naval Durán, Javier Vergara Ciordia, Alfredo Rodríguez Sedano, Aurora Bernal Martínez de Soria, 2019, ISBN 978-84-1324-543-0, págs. 49-58

    

  • Ética profesional, derechos humanos y formación universitaria

    Fernando Gil Cantero

    Competencias éticas y deontología profesional en la universidad / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, 2017, ISBN 978-84-9700-848-8, págs. 69-88

    

  • Ética profesional y derechos humanos: reflexiones y propuestas en el ámbito de la educación universitaria

    Eduardo Salvador Vila Merino, Fernando Gil Cantero

    Competencias éticas y deontología profesional en la universidad / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, 2017, ISBN 978-84-9700-848-8, págs. 155-176

    

  • Educación y desarrollo de capacidades en prisión

    Fernando Gil Cantero

    Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano / José Antonio Ibáñez-Martín (dir.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (dir.), 2017, ISBN 978-84-9148-202-4, págs. 245-256

    

  • Estudio criminológico, derechos humanos y enfoque de género en el ámbito penitenciario

    Francisco José del Pozo Serrano, Fernando Gil Cantero, Jairo Alberto Martínez Idárraga

    Exclusión, mujeres y prisión en Colombia: un caso en la Región Caribe / Francisco José del Pozo Serrano (comp.), 2017, ISBN 978-958-741-774-6, págs. 95-110

    

  • Educación con mujeres reclusas

    Fanny Tania Añaños Bedriñana, Mónica Patricia Borjas, Fernando Gil Cantero, Valmiro Narváez, Giselle Paola Polo Amashta

    Exclusión, mujeres y prisión en Colombia: un caso en la Región Caribe / Francisco José del Pozo Serrano (comp.), 2017, ISBN 978-958-741-774-6, págs. 179-196

    

  • El conocimiento teórico de la educación en la práctica profesional docente

    Fernando Gil Cantero

    La profesionalización docente: debates y propuestas / coord. por Héctor Monarca, Bianca Thoilliez Ruano, 2017, ISBN 978-84-9171-045-5, págs. 79-91

    

  • Democracia y formación del carácter de los futuros maestros: razones, posibilidades y obstáculos

    Francisco Esteban Bara (coord.), Aurora Bernal Martínez de Soria, Miriam Prieto Egido, Fernando Gil Cantero

    Democracia y Educación en la formación docente / coord. por Isabel Carrillo i Flores, 2016, ISBN 978-84-945564-1-8, págs. 169-193

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  • Pauline Kergomard y los orígenes de la escuela maternal en Francia

    Alberto Sánchez Rojo, Fernando Gil Cantero

    El pensamiento pedagógico del siglo XX y la acción educativa del siglo XXI / coord. por Marc Pallarès Piquer, 2016, ISBN 978-84-9921-835-9, págs. 15-32

    

  • Hacia una pedagogía universitaria. Los seminarios de lectura en la Universidad

    Fernando Gil Cantero, Alberto Sánchez Rojo

    Educar en la universidad de hoy: propuestas para la renovación de la vida universitaria / coord. por Fernando Gil Cantero, David Reyero, 2015, ISBN 978-84-9055-109-7, págs. 34-49

    

  • La construcción de la Teoría de la Educación desde una perspectiva histórica y epistemológica

    Fernando Gil Cantero, María del Mar del Pozo Andrés, Teresa Rabazas Romero

    El conocimiento teórico de la educación en España: evolución y consolidación / coord. por Teresa Rabazas Romero, 2014, ISBN 978-84-9077-100-6, págs. 109-128

    

  • Retos pedagógicos de los derechos humanos

    Alberto Sánchez Rojo, Fernando Gil Cantero

    Ética, educación y convivencia: fundamentos teórico-prácticos / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, Víctor M. Martín Solbes, María Teresa Castilla Mesa, J. Eduardo Sierra Nieto, 2014, ISBN 978-84-9700-801-3, págs. 11-23

    

  • Educación y cuidado en prisiones

    Fernando Gil Cantero

    Educación, libertad y cuidado / José Antonio Ibáñez-Martín (aut.), 2013, ISBN 978-84-9031-556-9, págs. 297-314

    

  • Conocimiento pedagógico y crisis social: los efectos de la crisis en las prisiones

    Francisco José del Pozo Serrano, Fernando Gil Cantero

    La crisis social y el estado del bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social / coord. por Susana Torío López, Omar García Pérez, José Vicente Peña Calvo, Carmen María Fernández García, 2013, ISBN 978-84-16046-01-0, págs. 65-71

    • Texto completo
    

  • El liderazgo educativo en el contexto del aula

    Fernando Gil Cantero, María Rosa Buxarrais Estrada, José Manuel Muñoz Rodríguez, David Reyero

    Liderazgo y educación / coord. por Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, 2013, ISBN 978-84-86116-80-4, págs. 99-124

    

  • Construcción del conocimiento (pedagógico y disciplinar) en la formación de los docentes de secundaria

    Fernando Gil Cantero

    Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-695-8398-2, págs. 264-266

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  • La construcción teórica del conocimiento de la educación

    Fernando Gil Cantero

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas / José Luis Gaviria Soto (comp.), María Carmen Palmero Cámara (comp.), Pedro Marañón Hernández (comp.), 2012, ISBN 978-84-7278-453-6, págs. 711-717

    

  • Profesionalidad educativa de la reinserción en los centros penitenciarios

    Francisco José del Pozo Serrano, Fernando Gil Cantero

    La Pedagogía Social en la Universidad: investigación, formación y compromiso / coord. por Sonia Morales Calvo, Juan Lirio Castro, Rosa María Marí Ytarte, 2012, ISBN 978-84-7642-908-2, págs. 285-300

    

  • Evaluación de competencias a través de Evalcomix. Diseño de un caso práctico y análisis teórico de su implementación

    Elvira Carpintero Molina, Chantal Biencinto López, Fernando Gil Cantero, David Reyero

    Experiencias innovadoras en el aprendizaje a través de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011 Evaluar para aprender en la Universidad, 2011, ISBN 978-84-15490-04-3, págs. 159-167

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Fundamentos y desarrollo del pensamiento en educación

    Flora Salas Madriz, Renán Rapalo, Fernando Gil Cantero

    Temas relevantes en teoría de la educación / coord. por José Manuel Muñoz Rodríguez, 2011, ISBN 978-84-7800-105-7, págs. 15-43

    

  • El derecho (humano) a la educación. Inclusión y exclusión

    Lady Meléndez Rodríguez, Adilia Eva Solís, Fernando Gil Cantero

    Temas relevantes en teoría de la educación / coord. por José Manuel Muñoz Rodríguez, 2011, ISBN 978-84-7800-105-7, págs. 175-193

    

  • La normatividad de la investigación teórico-filosófica

    Fernando Gil Cantero

    Escenarios de innovación e investigación educativa / coord. por María Ángeles Murga Menoyo, 2009, ISBN 978-84-7991-243-7, págs. 71-80

    

  • Reconstrucción del sentido de la actividad educativa escolar

    Ángel García del Dujo, Fernando Gil Cantero

    La escuela en crisis / coord. por José Vicente Peña Calvo, Carmen María Fernández García, 2009, ISBN 978-84-9921-016-2, págs. 79-104

    

  • La educación en la ética de los derechos humanos

    Fernando Gil Cantero, Gonzalo Jover Olmeda

    Filosofía de la educación / coord. por Guillermo Hoyos Vásquez, 2008, ISBN 978-84-8164-853-9, págs. 229-250

    

  • Memoria y prospectiva de la teoría de la educación

    Fernando Gil Cantero, Gonzalo Jover Olmeda

    Teoria da educação: contributos ibéricos / coord. por Joâo Boavida, Ángel García del Dujo, 2007, ISBN 978-989-8074-17-1, págs. 217-243

    

  • Didática de la educación en derechos humanos: sistema educativo español

    Fernando Gil Cantero

    Educación en derechos humanos : la asignatura pendiente / coord. por Silvina Ribotta, 2006, ISBN 978-84-9772-893-5, págs. 263-272

    

  • Educación democrática: trampas y dificultades

    Fernando Gil Cantero, David Reyero

    Educación, ciudadanía y democracia / coord. por Ana Ayuste, 2006, ISBN 84-8063-817-6, págs. 15-38

    

  • La enseñanza de la igualdad humana: criterio de calidad pedagógica

    Fernando Gil Cantero

    Calidad, equidad y educación: [archivo de ordenador], 2003

    

  • Elaboración de una teoría pedagógica de los derechos humanos

    Fernando Gil Cantero

    Educación moral : aprender a ser, aprender a convivir / coord. por Marta Ruiz Corbella, 2003, ISBN 84-344-2657-9, págs. 71-89

    

  • Educación y derechos humanos: fundamentación antropológica y normatividad pedagógica

    Fernando Gil Cantero, David Reyero

    Actas del IV Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: educación, ética y ciudadanía, 2002, ISBN 8436244990, págs. 281-298

    

  • Educación y derechos humanos: fundamentación antropológica y normatividad pedagógica

    Fernando Gil Cantero, David Reyero

    Actas del IV Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: educación, ética y ciudadanía / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, 2002, ISBN 8436245490, págs. 281-298

    

  • La relevancia práctica de la Filosofía de la Educación

    Fernando Gil Cantero

    Antropología y educación: actas III Congreso Internacional de Filosofía de la Educación. Madrid, 10-14 de diciembre 1996, Vol. 1, 2002 (Conferencias y ponencias), ISBN 84-362-4311-0, págs. 67-84

    

  • La dimensión ética de la educación

    Fernando Bárcena Orbe, Fernando Gil Cantero, Gonzalo Jover Olmeda

    La escuela de la ciudadanía: educación, ética y política / Fernando Bárcena Orbe (aut.), Gonzalo Jover Olmeda (aut.), Fernando Gil Cantero (aut.), 1999, ISBN 84-330-1448-X, págs. 21-42

    

  • La socialización como forma de educación moral

    Fernando Bárcena Orbe, Fernando Gil Cantero, Gonzalo Jover Olmeda

    La escuela de la ciudadanía: educación, ética y política / Fernando Bárcena Orbe (aut.), Gonzalo Jover Olmeda (aut.), Fernando Gil Cantero (aut.), 1999, ISBN 84-330-1448-X, págs. 43-70

    

  • La enseñanza de los derechos humanos

    Fernando Gil Cantero

    La escuela de la ciudadanía: educación, ética y política / Fernando Bárcena Orbe (aut.), Gonzalo Jover Olmeda (aut.), Fernando Gil Cantero (aut.), 1999, ISBN 84-330-1448-X, págs. 71-103

    

  • Unión Europea, ciudadanía y formación

    Fernando Bárcena Orbe, Fernando Gil Cantero, Gonzalo Jover Olmeda

    La escuela de la ciudadanía: educación, ética y política / Fernando Bárcena Orbe (aut.), Gonzalo Jover Olmeda (aut.), Fernando Gil Cantero (aut.), 1999, ISBN 84-330-1448-X, págs. 121-155

    

  • Las responsabilidades de los estudiantes universitarios ante los derechos humanos

    Fernando Gil Cantero

    La educación personalizada en la Universidad / coord. por Víctor García Hoz, 1996, ISBN 84-321-3108-3, págs. 263-289

    

  • Conocimiento pedagógico y valores educativos

    Fernando Gil Cantero

    Actas del II Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: Madrid, 1992, Vol. 2, 1995 (Comunicaciones), ISBN 84-362-2961-4, págs. 125-136

    

  • La formación del profesorado para la enseñanza de derechos humanos

    Fernando Gil Cantero

    Cuestiones actuales sobre educación, 1992, ISBN 84-362-2812-X, págs. 571-580

    

  • La Filosofía de la Educación en el Reino Unido

    Fernando Gil Cantero, Fernando Bárcena Orbe

    La filosofía de la educación en Europa, 1992, ISBN 84-88030-50-9, págs. 229-246

    

  • Análisis filosófico-educativo de los derechos humanos

    Fernando Gil Cantero

    Filosofía de la educación hoy : entorno filosófico y contexto pedagógico, Vol. 2, 1990, ISBN 84-362-2480-9, págs. 159-163

    

  • La normatividad de la filosofía de la educación

    Fernando Gil Cantero

    Filosofía de la educación hoy, Vol. 1, 1988, ISBN 84-8155-390-5, págs. 77-92

    

• Reseñas

  • Esteban Bara, F. (2018) Ética del profesorado. Barcelona: Herder.

    Fernando Gil Cantero

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 387, 2020 (Ejemplar dedicado a: Los entornos educativos y la construcción de un sentido compartido de comunidad en países democráticos : el debate epistemológico y pedagógico), págs. 325-326

    Es reseña de:

    • Ética del profesorado

      Francisco Esteban Bara

      Herder, 2018. ISBN 978-84-254-4166-0

    • Texto completo
    

  • Giuseppe Capograssi, La experiencia común, prólogo de Miguel García-Baró; edición y traducción de Ana Llano Torres, Madrid, Encuentro, 2020

    Fernando Gil Cantero

    Revista Derecho Público Iberoamericano, ISSN 0719-2959, Nº. 17, 2020, págs. 327-331

    Es reseña de:

    • La experiencia común

      Giuseppe Capograssi, Ana Llano Torres (trad.), Miguel García-Baró López (pr.)

      Encuentro, 2020. Nuevo Ensayo, 62. ISBN 978-84-1339-007-9

    

  • Añaños-Bedriñana, Fanny T. (dir.) (2017). En prisión. Realidades e intervención socioeducativa y drogodependencias en mujeres. Madrid: Narcea. 273 pp.

    Fernando Gil Cantero

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 2, 2018, págs. 140-142

    Es reseña de:

    • En prisión: realidades e intervención socioeducativa y drogodependencias en mujeres

      Fanny Tania Añaños Bedriñana (dir.), María del Mar García-Vita

      Narcea, 2017. ISBN 978-84-277-2280-4

    • Texto completo
    

  • TOURIÑÁN, J.M.(2015). Pedagogía mexoaxiológica y concepto de educación. Santiago de Compostela: Andavira Editora. 382 pp. ISBN: 978- 84-8408-796-0

    Fernando Gil Cantero

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 371, 2016, págs. 191-193

    Es reseña de:

    • Pedagogía mesoaxiológica y concepto de educación

      José Manuel Touriñán López

      Santiago de Compostela : Andavira, 2015. ISBN 9788484087960

    • Texto completo
    

• Libros

  • El tratamiento de la diferencia y de las necesidades educativas: un estudio pedagógico

    David Reyero, Alberto Sánchez Rojo, Araceli del Pozo Armentia, Fernando Gil Cantero

    Fundación Ramón Areces, 2024. ISBN 9788409633449

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Educación y Desarrollo Humano

    Fernando Gil Cantero (ed. lit.)

    Revista Española de Pedagogía, 2017. ISBN 978-84-16602-67-4

    Ha sido reseñado en:

    • Educación y Desarrollo Humano

      Mariano Ruiz Espejo

      Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 2, 2019, págs. 673-674

    

  • Libro Homenaje al Profesor José Antonio Ibáñez-Martín Mellado

    Fernando Gil Cantero, David Reyero

    Madrid : BibliotecaOnline, 2012. ISBN 9788415599234

    Ha sido reseñado en:

    • Gil Cantero, F. y ReyeroGarcía, D. (coords.), «Libro homenaje al profesor José Antonio Ibáñez-Martín Mellado». (Madrid, Biblioteca Online), 2012.

      David Luque Mengíbar (res.)

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 24, Nº 2, 2012, págs. 257-259

    • Gil Cantero, F. y Reyero García, D. (Coords.): Libro homenaje al Profesor José Antonio Ibáñez-Martín Mellado

      Javier Bermejo Fernández-Nieto

      Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 71, Nº 254, 2013, págs. 155-156

    • Resumen
    

  • La enseñanza de los derechos humanos: 30 preguntas, 29 respuestas y 76 actividades

    Fernando Gil Cantero, David Reyero, Gonzalo Jover Olmeda

    Barcelona : Paidós Ibérica, 2001. ISBN 84-493-1013-X

    

  • La educación cívico-social en el segundo ciclo de la Educación Infantil: (análisis comparado de las propuestas administrativas y formación del profesorado)

    Fernando Gil Cantero

    Desclée de Brouwer, 2000. ISBN 84-330-1536-2

    • Resumen
    

  • La escuela de la ciudadanía: educación, ética y política

    Fernando Bárcena Orbe (aut.), Gonzalo Jover Olmeda (aut.), Fernando Gil Cantero (aut.)

    Desclée de Brouwer, 1999. ISBN 84-330-1448-X

    

• Tesis

  • El sentido de los derechos humanos en la teoría y la práctica educativa

    Fernando Gil Cantero

    Tesis doctoral dirigida por José Antonio Ibáñez-Martín (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1990).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Identidad docente en el siglo XXI.: Reinterpretaciones desde la ética sustantiva de Charles Taylor.

    Tania Alonso Sáinz

    Tesis doctoral dirigida por Javier Manuel Valle López (dir. tes.), Fernando Gil Cantero (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • Ser mujer y madre en prisión. Análisis del trabajo educativo realizado en la unidad externa de madres "Jaime Garralda" a través de las voces de las mujeres internas: una alternativa al centro peneitenciario cerrado

    María Ángeles Ruiz Soriano

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Gil Cantero (dir. tes.), José Luis Aguilera García (codir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Tutoría en 1º de la ESO. Necesidad de adultos de referencia en el paso del CEIP al IES en la Comunidad de Madrid

    Agustín Muñoz Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Gil Cantero (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2016).

    Ha sido reseñado en:

    • Tutoría en primero de la ESO. Necesidad de adultos de referencia en el paso del CEIP al IES en la Comunidad de Madrid

      Agustín Muñoz Pérez

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 236-237

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Educación y derecho a la privacidad en la sociedad del conocimiento

    Alberto Sánchez Rojo

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Gil Cantero (dir. tes.), Patricia Villamor Manero (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2016).

    Ha sido reseñado en:

    • Educación y derecho a la privacidad en la sociedad del conocimiento

      Alberto Sánchez Rojo

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 240-241

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Narrativas y experiencias sobre la responsabilidad frente a las víctimas. Contribuciones para una educación ética en un contexto de guerra

    Ricardo Palacio Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Gil Cantero (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2015).

    Ha sido reseñado en:

    • Narrativas y experiencias sobre la responsabilidad frente a las víctimas. Contribuciones para una educación ética en un contexto de guerra

      Ricardo Palacio Hernández

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 238-239

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Los módulos de respeto; una alternativa al tratamiento penitenciario

    Diego Galán Casado

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Gil Cantero (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Educar en la universidad de hoy: propuestas para la renovación de la vida universitaria

      coord. por Fernando Gil Cantero, David Reyero

      Encuentro, 2015. ISBN 978-84-9055-109-7

      Ha sido reseñado en:

      • Educar en la Universidad de hoy. Propuestas para la renovación de la vida universitaria

        Francisco Javier Pericacho Gómez

        REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 13, Nº. Extra 4, 2015, págs. 303-305

      • Gil Cantero, F. y Reyero García, G. (Eds.) (2015). Educar en la Universidad de hoy. Propuestas para la renovación de la vida universitaria. Madrid: Ediciones Encuentro, 126

        Milagros Altarejos Martínez

        ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 29 (Estudios sobre Educación; Vol), 2015, págs. 246-247

      • GIL CANTERO, F. y REYERO GARCÍA, D. (eds.) (2015) Educar en la universidad de hoy. Propuestas para la renovación de la vida universitaria. Madrid, Encuentro.

        Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada

        Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 2, 2015, págs. 262-265

      • “Educar en la Universidad de hoy. Propuestas para la renovación de la vida universitaria”, de GIL CANTERO, Fernando y REYERO GARCÍA, David (Eds.).

        Susana Miró López

        Relectiones: Revista interdisciplinar de filosofía y humanidades, ISSN 2386-2912, Nº. 3, 2016, págs. 137-139

      • Educar en la Universidad de hoy

        Tania Alonso Sáinz

        Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 27, Nº 3, 2016, págs. 1393-1394

      

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