David Luque Mengíbar

• Artículos de revistas (18)
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• Artículos de revistas

  • La educación intelectual, moral y política en el pensamiento de Gilbert Keith Chesterton

    David Luque Mengíbar

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 1, 2023, págs. 1-9

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  • El desarrollo de la antropología trinitaria en la teología reciente: una perspectiva antológica y ecuménica

    David Luque Mengíbar

    Cauriensia: revista anual de Ciencias Eclesiásticas, ISSN 1886-4945, Nº. 17, 2022, págs. 243-275

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  • Dios-Amor y filosofía de la educación: diálogo abierto con algunas discusiones pedagógicas actuales desde una olvidada filosofía cristiana del amor

    David Luque Mengíbar

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 59, 2021, págs. 127-146

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  • Los nuevos escenarios de la educación política hoy

    David Luque Mengíbar

    Encounters in theory and history of education = Encuentros en teoría e historía de la educación = Rencontres en théorie et histoire de l'éducation, ISSN-e 2560-8371, Nº. 22, 2021, págs. 249-267

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  • Una posible hermenéutica de Gilbert Keith Chesterton. Infancia, cuentos de hadas, familia, educación y universidad

    David Luque Mengíbar

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 41, 2021

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  • La educación política. Aproximación histórica y sistemática

    David Luque Mengíbar

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 19, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Desigualdades Educativas y Políticas Públicas en América Latina y Europa durante el Siglo XXI), págs. 315-333

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  • Entre Dios y los hombres. La filosofía de la educación de George Steiner

    David Luque Mengíbar

    Pensamiento: revista de investigación e Información filosófica, ISSN-e 2386-5822, ISSN 0031-4749, Vol. 77, Nº 296, 2021, págs. 711-735

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  • El mundo invisible y la educación del espíritu

    David Luque Mengíbar

    Razón y fe, ISSN-e 2659-4536, ISSN 0034-0235, Tomo 283, Nº 1449, 2021, págs. 65-76

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  • La educación del espíritu. Líneas de pensamiento para una teoría de la educación

    David Luque Mengíbar

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 57, 2020, págs. 39-61

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  • Relecturas de Paulo Freire en el siglo XXI: Cincuenta años de Pedagogía del Oprimido

    Gonzalo Jover Olmeda, David Luque Mengíbar

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 23, Nº 2, 2020, págs. 145-164

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  • La traición a la democracia. Ensayo sobre las relaciones entre universidad, democracia y ciudadanía desde la idea de traición

    David Luque Mengíbar

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 37, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Educación para la participación ciudadana: estudios y propuestas.), págs. 21-40

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  • "Exvoto". Aproximación al pensamiento filosófico-educativo de José Antonio Ibáñez-Martín

    David Luque Mengíbar

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 3, 2019, págs. 797-811

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  • Desarrollos interpretativos de la filosofía de la educación en la tradición anglófona: un intento de sistematización

    David Luque Mengíbar

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 77, Nº 272, 2019, págs. 67-82

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  • La "unidad" en las teorías de la educación católicas del siglo XIX: en torno a Antonio Rosmini y John Henry Newman

    David Luque Mengíbar

    Revista española de Teología, ISSN 0210-7112, Vol. 79, Nº. 2, 2019, págs. 191-208

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  • Newman, Macintyre y nosotros: agonía y universidades en el siglo XXI

    David Luque Mengíbar

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 4, 2018, págs. 89-101

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  • La última lección. Benedicto XVI y George Steiner sobre el final de la vida

    David Luque Mengíbar

    Razón y fe, ISSN-e 2659-4536, ISSN 0034-0235, Tomo 277, Nº 1433, 2018, págs. 315-326

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  • Metáforas de la educación universitaria

    David Luque Mengíbar, Ernesto López Gómez

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 30, Nº 2, 2018, págs. 247-266

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  • Análisis bibliométrico de las revistas españolas de educación incluidas en el Journal Citation Report: producción científica y elementos controvertidos

    Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, David Luque Mengíbar, Ernesto López Gómez

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 24, Nº 1, 2012, págs. 183-217

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La educación de adultos en Martin Buber y Paulo Freire: formación del carácter y concienciación desde la utopía profética

    Gonzalo Jover Olmeda, David Luque Mengíbar

    Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI / coord. por Concepción Naval Durán, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Luz Dayanna Rojas Castillo, 2023, ISBN 978-84-1122-661-5, págs. 161-173

    

  • Fuentes del amor en la pedagogía del oprimido

    Gonzalo Jover Olmeda, David Luque Mengíbar

    Educación: encuentros y desencuentros / coord. por África María Cámara Estrella, Ariadne Runte-Geidel, Diana Amber, David Martín, 2023, ISBN 978-84-9159-552-6, págs. 333-337

    

  • Las apologías de la educación cristiana: Los argumentos de John Henry Newman, G. K. Chesterton y C. S. Lewis sobre la educación de naturaleza religiosa

    David Luque Mengíbar

    Pensar una Universidad para el Siglo XXI / Jordi Girau Reverter (dir.), María del Rosario Neuman Lorenzini (ed. lit.), David Torrijos Castrillejo (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-19199-56-0, págs. 81-98

    

  • “The Wolf Shall Dwell with the Lamb”: Traces of Prophetic Judaism in the Concept of Love in Pedagogy of the Oppressed

    Gonzalo Jover Olmeda, David Luque Mengíbar

    Rethinking Freire and Illich: historical, philosophical, and theological perspectives / coord. por Rosa Bruno-Jofré, Michael Attridge, Jon Igelmo Zaldívar, 2023, ISBN 9781487550479

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  • La educación religiosa en una sociedad secular: posibles líneas de discusión para un debate renovado

    David Luque Mengíbar, Jon Igelmo Zaldívar, Silvia Martínez Cano

    Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo XXI / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Carolina Fernández-Salinero Miguel, Josu Ahedo Ruiz, 2022, ISBN 978-84-277-2962-9, págs. 65-103

    

  • Sociedades Post-Seculares y Educación Religiosa. Nuevas Vías de Comprensión Recíproca

    David Luque Mengíbar

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 288-289

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  • Ontología trinitaria, filosofía de la educación y educación social: categorías para una comprensión epistemológica renovada

    David Luque Mengíbar

    Educación social: teoría educativa, procedimientos y experiencias / coord. por Arminda Álamo Bolaños, Josefa Rodríguez Pulido, 2020, ISBN 978-84-18083-13-6, págs. 27-45

    

  • ¿Es la educación para el desarrollo sostenible (EDS) la res uesta a la crisis socioambiental?: una reflexión desde la sospecha

    Eduardo Romero Sánchez, David Luque Mengíbar, Pablo Ángel Meira Cartea

    Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por María Clara Barroso Jerez, 2018, ISBN 978-84-15939-65-8, págs. 325-362

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  • Formación de la conciencia y democracia. El papel necesario del amor

    David Luque Mengíbar

    Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2017, ISBN 978-84-697-6371-1, págs. 169-174

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  • Contra la democracia.

    David Luque Mengíbar

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 1169-1178

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  • La educación como misterio o el misterio de la educación

    David Luque Mengíbar

    Educación, desarrollo y cohesión social / coord. por José Luis González Geraldo, 2015, ISBN 978-84-9044-172-5, págs. 71-78

    

  • De corazón a corazón. Ideas de John Henry Newman para la Universidad por venir

    David Reyero, David Luque Mengíbar

    Educar en la universidad de hoy: propuestas para la renovación de la vida universitaria / coord. por Fernando Gil Cantero, David Reyero, 2015, ISBN 978-84-9055-109-7, págs. 113-126

    

  • Revistas españolas de educación en el journal citation report (JCR).: análisis bibliométrico y elementos controvertidos

    Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Ernesto López Gómez, David Luque Mengíbar

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 25-29

    • Texto Completo Libro
    

  • La excelencia y su evaluación en el espacio europeo de educación superior: desafíos antropológicos y éticos

    David Luque Mengíbar, Roberto García Marirrodriga

    Primeras Jornadas Internacionales sobre EEES: evaluación, 2010, ISBN 9788493656171, págs. 167-176

    

  • El lamento de Diké: esfuerzo y mérito como motivo de justicia social

    David Luque Mengíbar

    Actas del VI Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: Madrid, 19-21 de junio de 2008, 2009, ISBN 978-84-9849-415-0, págs. 201-212

    

• Reseñas

  • CALDERA, R. T. (2014). Una invitación a leer… mejor. Madrid: Rialp, 88 pp.

    David Luque Mengíbar

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 67, Nº 3, 2015, págs. 188-190

    Es reseña de:

    • Una invitación a leer… mejor

      Rafael Tomás Caldera

      Madrid : Rialp, 2014

    • Texto completo
    

  • Gil Cantero, F. y ReyeroGarcía, D. (coords.), «Libro homenaje al profesor José Antonio Ibáñez-Martín Mellado». (Madrid, Biblioteca Online), 2012.

    David Luque Mengíbar (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 24, Nº 2, 2012, págs. 257-259

    Es reseña de:

    • Libro Homenaje al Profesor José Antonio Ibáñez-Martín Mellado

      Fernando Gil Cantero, David Reyero

      Madrid : BibliotecaOnline, 2012. ISBN 9788415599234

    • Texto completo
    

• Libros

  • Pedagogía y educación social

    María Remedios Belando Montoro, Emilio Lucio-Villegas, David Luque Mengíbar

    Síntesis, 2023. ISBN 978-84-1357-288-8

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• Tesis

  • La influencia de John Henry Newman en la reflexión educativa del último medio siglo

    David Luque Mengíbar

    Tesis doctoral dirigida por José Antonio Ibáñez-Martín (dir. tes.), David Reyero (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

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