Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación

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  Año 2011, Vol. 14, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • ESTUDIOS

    • Análisis del rendimiento en el doctorado en función del sexo: Sex-based performance assessment in doctoral degrees

      María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, Almudena Gómez García, Raúl Quevedo Blasco, Juan Carlos Sierra Freire

      • Texto completo

      págs. 17-33

      

    • Educación para el consumo: Education for consumption

      José Luis Castillejo, Antoni Joan Colom Cañellas, Teófilo Rodríguez Neira, Jaume Sarramona López, José Manuel Touriñán López

      • Texto completo

      págs. 35-58

      

    • Disposiciones esenciales de los profesores en las relaciones con sus alumnos desde una perspectiva ética-pedagógica: Essential dispositions of teachers in the relations with their students from an ethical-pedagogical perspective

      Josép Antoni Jordán

      • Texto completo

      págs. 59-87

      

    • La alfabetización y formación en medios de comunicación en la formación inicial del profesorado: Media literacy in the initial teacher education

      Julio Cabero Almenara, Sonsoles Guerra Liaño

      • Texto completo

      págs. 89-115

      

    • Hábitos lectores y competencias básicas en el alumnado de educación secundaria obligatoria: Reading habits and basic competences in students of compulsory secondary education

      Javier Gil Flores

      • Texto completo

      págs. 117-134

      

    • Metáforas de la transición: La relación entre la escuela infantil y la escuela primaria y la perspectiva de futuros docentes y educación infantil-Metaphors about the transition: The relationship between pre-school and primary school and the perspectives of future pre-school

      Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, Ana Castro Zubizarreta

      • Texto completo

      págs. 135-156

      

    • Los buenos hábitos de escritura, empiezan en la escuela, lo mismo para diestros que para zurdos: Good writing habits begin in school, both for right-handed and for left-handed

      José Quintanal Díaz

      • Texto completo

      págs. 157-177

      

    • Competencias para la intervención socioeducativa con jóvenes en dificultad social

      María José Bautista-Cerro Ruiz, Miguel Melendro Estefanía

      • Texto completo

      págs. 179-200

      

    • La defensa de los derechos de la infancia en América Latina desde la perspectiva legal: Una visión educativa-The defense of children´s rights in latin america from a legal perspective. An educational approach

      Paulí Dávila Balsera, Luis María Naya Garmendia

      • Texto completo

      págs. 201-221

      

    • E-Actividades en el contexto virtual de ruralnet: satisfacción de los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje-E-Activities in ruralnet´s virtual context: Satisfaction of the students with different learning styles

      Lourdes Villalustre Martínez, María Esther del Moral Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-243

      

    • Reflexiones para una reforma profunda de la educación, desde un enfoque basado en la complejidad, la universalidad y la conciencia: Thoughts for a radical reform of education, from an approach based on the complexity, universality and awareness

      Agustín de la Herrán Gascón

      • Texto completo

      págs. 245-264

      

    • La educación en valores en los estudios oficiales de danza y en el folklore: Values education in the official dance studies and in folklore

      Rosario Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 265-285

      

  • RESEÑAS

    • BARRIO MAESTRE, J. Mª. (2009). El balcón de Sócrates: Una respuesta frente al nihilismo

      Juan García Gutiérrez

      Es reseña de:

      • El balcón de Sócrates: Una respuesta frente al nihilismo

        José María Barrios Maestre

        Madrid: Rialp. ISBN 978-84-321-3711-2

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 289-290

      

    • CARIDE, J.A. Y TRILLO, F. (Dir.) (2010) Dicionario galego de Pedagoxía: Colección Guías AZ

      Laura Varela Crespo

      Es reseña de:

      • Dicionario Galego de Pedagoxia: Colección Guías AZ

        José Antonio Caride Gómez, J. Felipe Trillo Alonso

        Vigo: Editorial Galaxia. ISBN 9788498653083

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 290-291

      

    • GARCÍA LÓPEZ, R.; GOZÁLVEZ PÉREZ, V.; VÁZQUEZ VERDERA, V. Y ESCÁMEZ SÁNCHEZ, J. (2010) "Repensando la educación. Cuestiones y debates para el siglo XXI"

      María García Amilburu (res.)

      Es reseña de:

      • Repensando la educación: cuestiones y debates para el siglo XXI

        Rafaela García López, Vicent Gozálvez Pérez, Victoria Vázquez Verdera, Juan Escámez Sánchez

        Valencia: Brief Ediciones. ISBN 978-84-95895-96-7

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 291-293

      

    • HARO OLLÉ, J.J. DE (2010). Manual imprescindible redes sociales para la educación

      Karla Campaña Vilo

      Es reseña de:

      • Manual imprescindible redes sociales para la educación

        J. José de Haro

        Madrid: Ediciones Anaya Multimedia. ISBN 978-84-415-2796-6

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 293-294

      

    • MUÑOZ CARRIL, P.C. y GONZÁLEZ SANMAMED, M. (2009). Plataformas de teleformación y herramientas telemáticas

      Miriam García Blanco

      Es reseña de:

      • Plataformas de teleformación y herramientas telemáticas

        Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed

        Barcelona: Editorial UOC

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 294-295

      

    • SANTOS REGO, M.A. (ed.) (2009). Políticas educativas y compromiso social: El progreso de la equidad y la calidad

      Juan Carlos González Faraco

      Es reseña de:

      • Políticas educativas y compromiso social: el progreso de la equidad y la calidad / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, Alfonso Barca Lozano

        Octaedro, 2009. ISBN 978-84-8063-362-8

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 296-297

      

    • SEVILLANO GARCÍA, M.L. (Dir.) (2009). Competencias para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación permanentes

      María García Pérez Calabuig

      Es reseña de:

      • Competencias para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación permanentes / coord. por María Luisa Sevillano García

        Pearson Educación, 2009. ISBN 978-84-8322-610-0

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 297-299