Información General

• Autores: José Ignacio Aguaded Gómez (coord.), Luis Miguel Romero Rodríguez (coord.)
• Editores: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones
• Año de publicación: 2018
• Colecciones: Contextos
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-17600-03-7
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Resumen

• "Competencias mediáticas en medios digitales emergentes" aborda los asuntos más importantes que atraviesan los campos de estudios de la Comunicación o la Educación y en específico de las competencias mediáticas y digitales de la ciudadanía como capacidad de los individuos de desenvolverse en el actual ecosistema mediático.

  Organizada en torno a tres ejes temáticos claramente diferenciados, se analizan los aspectos generales de las Competencias Mediáticas y sus dimensiones estructuradas, entre ellas el lenguaje, la producción y difusión, las ideologías y los valores, las tecnologías y las estéticas y narrativas.

  Asimismo, se revisan las actuales problemáticas sociales de interacción con los medios digitales desde los resultados obtenidos por la red Alfamed (Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación en Competencias Mediáticas para la Ciudadanía), con el apoyo del Proyecto I+D+I Coordinado “Competencias mediáticas de la ciudadanía en medios digitales emergentes (smartphones y tablets): Prácticas innovadoras y estrategias educomunicativas en contextos múltiples” (EDU2015-64015-C3-1-R) (MINECO/FEDER), y de la “Red de Educación Mediática” del Programa Estatal de Investigación Científica-Técnica de Excelencia, Subprograma Estatal de Generación de Conocimiento (EDU2016-81772-REDT), financiados por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y Ministerio de Economía y Competitividad de España.

  Para terminar, sus autores proponen algunas prácticas educomunicativas dirigidas a usuarios, padres de familia, centros de formación e instituciones del Estado con el fin de paliar las consecuencias de los problemas que la ausencia de dichas competencias acarrean para la sociedad en su conjunto

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La competencia mediática en el escenario de convergencia digital

    María Amor Pérez Rodríguez, Paloma Contreras Pulido, Águeda Delgado-Ponce

    págs. 29-49

    

  • Competencias éticas mediáticas en entornos digitales

    Susana de Andrés del Campo, Roberta Marilia Moraes, Agustín García Matilla

    págs. 51-71

    

  • Desinformación e infoxicación en las cuartas pantallas

    Luis Miguel Romero Rodríguez, Patricia de Casas Moreno, Mari Carmen Caldeiro Pedreira

    págs. 73-92

    

  • La educomunicación y las TIC para la educación inclusiva

    Paula Renés Arellano, Rosa García Ruiz, Ana Castro Zubizarreta

    págs. 93-112

    

  • Brechas instrumentales y de competencias digitales en contextos múltiples

    Daniel Rodrigo Cano, Ramón Tirado Morueta, Ángel Hernando Gómez

    págs. 113-131

    

  • Nuevos dispositivos móviles, nuevas responsabilidades

    Antonia Ramírez García, Natalia González-Fernández, Irina Salcines Talledo

    págs. 133-149

    

  • Propuestas educomunicativas para los medios de servicio público

    Vicent Gozálvez Pérez, Inmaculada Berlanga Fernández

    págs. 151-169

    

  • La creatividad transmedia en los procesos interactivos de aprendizaje a través de medios digitales emergentes

    María del Mar Rodríguez Rosell, Carmen Marta Lazo, Ángel Torres Toukoumidis

    págs. 171-188

    

  • La educación lectora y literaria a través de los libros digitales. Entre "booktubers" y realidad aumentada

    María Dolores Guzmán Franco, Carmen Yot Domínguez, Arantxa Vizcaíno Verdú

    págs. 189-210

    

  • Integrados comunicacionales: competencias, TIC y convergencia digital en la transformación de competencias mediáticas

    José Ignacio Aguaded Gómez, Ana Pérez Escoda, Sheila Peñalva Tobías

    págs. 211-229