Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación

• 

  Año 2016, Vol. 9, Número 18

  • Artículos

    • El “machismo latinoamericano” y sus derivas en la educación internacional: reflexiones de estudiantes estadounidenses en Buenos Aires

      Karina A. Felitti, Andrea Rizzotti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-28

      

    • Uso de la hoja de cálculo para analizar datos cualitativos

      Victor Rendón, Judith Kalman Landman

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 29-48

      

    • Sobre el concepto de campo en Bourdieu

      Guillermo Bustamante Zamudio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-66

      

    • Liderazgo escolar y eficacia colectiva en escuelas públicas de Bogotá

      Pablo López Alfaro, Francisco Osorio González, Verónica Gallegos Araya, María Dolores Cáceres Cadena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-84

      

    • Didáctica de la lógica para el ejercicio de la razonabilidad

      Rubén Darío Henao Ciro, Mónica Moreno Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-110

      

    • Percepción de los estudiantes de maestro de educación infantil sobre su formación intercultural

      Pedro Gil Madrona, Isabel María Gómez Barreto, Sixto González Víllora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-128

      

    • Experiential Learning with Global Virtual Teams: Developing Intercultural and Virtual Competencies

      Anne Marie Zwerg-Villegas, Jaime Humberto Martínez Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-146

      

    • La formación flexible en los programas de pregrado en psicología en Colombia: un estudio crítico

      Mario Díaz Villa, Mónica Viviana Gómez Vásquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-172

      

    • Metodologías activas para la enseñanza plurilingüe con estudiantes universitarios

      Inmaculada Gómez Hurtado, María José Carrasco Macías, María Pilar García Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-192

      

    • Vínculos entre familia y escuela: visión de los maestros en formación

      Ana Castro Zubizarreta, Rosa García Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-208

      

    • Preguntas formuladas en educación científica: un estudio comparativo colombiano-español

      Tarcilo Torres, Vicente Sanjosé

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-224

      

  • Contextos y otras contribuciones

    • Subjetividad, memoria y narrativas: una reflexión teórica y política en el campo de la educación

      Leonor Arfuch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 227-244