Revista complutense de educación

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  Año 2020, Vol. 31, Número 3

  • Artículos

    • Actitudes y sentimiento de competencia hacia la lectura y la escritura del alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria

      Belén Izquierdo-Magaldi, María Ángeles Melero Zabal, Ruth Villalón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-284

      

    • Contributions of the digital portfolio for the evaluative praxis in higher education

      Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado, Sandra Terezinha Urbanetz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 285-293

      

    • Propiedades psicométricas de una escala sobre el aprendizaje del mapa mental aumentado en puzle en Educación Superior

      Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 295-306

      

    • Estudio axiológico del currículo básico de Lengua Castellana y Literatura

      Rocío López García Torres, Elia Saneleuterio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 307-317

      

    • Estudio de caso sobre el desarrollo de la competencia oral en Educación Infantil y Primaria en un centro público

      Nicoletta Fallarino, Analía E. Leite Méndez, Raúl Cremades

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 319-328

      

    • Construcción de identidad profesional docente durante la formación inicial como maestros

      Carolina Falcón Linares, Ana Arraiz Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 329-340

      

    • Promoviendo la equidad en los centros educativos: identificar las barreras al aprendizaje y a la participación para promover una educación más inclusiva

      Remedios de Haro Rodríguez, Amalia Ayala de la Peña, María Victoria del Rey Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 341-352

      

    • El acceso a la formación inicial del profesorado y la mejora de la calidad docente

      Pello Urkidi Elorrieta, Daniel Losada Iglesias, Víctor María López Ramos, Rocío Yuste Tosina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 353-364

      

    • Rendimiento académico, aprendizaje y estrés en alumnado de primaria

      Carlos Valiente Barroso, José Manuel Suárez Riveiro, Marta Martinez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 365-374

      

    • Educación artística y ciudadana en la formación inicial de maestras/os. Un estudio de caso sobre el desarrollo del pensamiento crítico-creativo-social a través de 'Malamente'

      Laura Triviño Cabrera, María del Carmen Vaquero Cañestro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 375-385

      

    • Efecto del número de horas dedicadas a la enseñanza en inglés sobre los resultados en la competencia científica

      Delia Arroyo Resino, Enrique Navarro Asencio, María Castro Morera, Coral González Barberá

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 387-396

      

  • Reseñas bibliográficas

    • Formación en valores desde la educación en ciencias: fundamentos curriculares y ejemplos de aula

      Ivonne Angelica Rodríguez Cortes

      Es reseña de:

      • Formación en valores desde la educación en ciencias: fundamentos curriculares y ejemplos de aula

        María Esther Téllez-Acosta, Julio César Tovar-Gálvez, Diana Martínez

        Editorial Académica Española, 2018

      • Texto completo

      págs. 397-398

      

    • Jóvenes en la encrucijada digital. Itinerarios de socialización y desigualdad en los entornos digitales

      María José Camacho Miñano (res.)

      Es reseña de:

      • Jóvenes en la encrucijada digital: itinerarios de socialización y desigualdad en los entornos digitales

        Ángel Juan Gordo López, Albert García Arnau, Javier de Rivera Outomuro, Celia Díaz Catalán

        Morata, 2018. ISBN 978-84-7112-907-9

      • Texto completo

      págs. 399-400

      

    • Ética para la excelencia educativa

      Clara Romero Pérez

      Es reseña de:

      • Ética para la excelencia educativa

        Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (coord.), María-Dolores Conesa-Lareo, Juan García Gutiérrez, Ernesto López Gómez, Marta Ruiz Corbella

        Síntesis, 2019. ISBN 9788491714439

      • Texto completo

      págs. 401-402