Juan Calmaestra Villén

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (23)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (4)

• Artículos de revistas

  • Self-esteem levels in a representative sample of Spanish adolescents: analysis and standardization

    Eva Solera Hernández, Sonia Gutiérrez Gómez-Calcerrada, Juan Calmaestra Villén

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 30, Nº. 1, 2024, págs. 39-45

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  • Percepción docente del uso de TIC en la Educación Inclusiva

    Esther María Vega Gea, Juan Calmaestra Villén, Rosario Ortega Ruiz

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 62, 2021, págs. 235-268

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  • Prevention and educational intervention on bullying: Physical education as an opportunity

    Juan de Dios Benítez Sillero, Francisco Córdoba Alcaide, Manuel Moyano Pacheco, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Juan Calmaestra Villén

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 26, 2020

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  • Validación de la escala de competencias docentes organizacionales y didácticas para educadores

    Irene Dios, Juan Calmaestra Villén, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 23, Nº. 76, 2018, págs. 281-302

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  • Desarrollo de competencias en el prácticum de mastros: ABP y coaching multidimensional.

    Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Juan Calmaestra Villén, Mar Maestre Espejo

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 1, 2015, págs. 472-493

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  • Burnout y desarrollo de competencias en la formación inicial de maestros

    Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Juan Calmaestra Villén, Irene Dios

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 12, Nº. 34, 2014 (Ejemplar dedicado a: Emociones académicas en la universidad), págs. 649-670

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  • Emociones de agresores y víctimas de cyberbullying: un estudio preliminar en estudiantes de secundaria

    Rosario Ortega Ruiz, Paz Elipe Muñoz, Juan Calmaestra Villén

    Ansiedad y estrés, ISSN 1134-7937, Vol. 15, Nº 2-3, 2009, págs. 151-165

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  • Cyberbullying

    Rosario Ortega Ruiz, Juan Calmaestra Villén, J. A. Mora-Merchán

    International journal of psychology and psychological therapy, ISSN 1577-7057, Vol. 8, Nº. 2, 2008, págs. 183-192

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  • Las TIC y la convivencia: un estudio sobre formas de acoso en el ciberespacio

    Juan Calmaestra Villén, Rosario Ortega Ruiz, J. A. Mora-Merchán

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 64, 2008 (Ejemplar dedicado a: Internet y la investigación escolar), págs. 93-104

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  • Las TICs como recurso innovador en el aprendizaje presencial

    Antonio Ontoria Peña, Juan Manuel Muñoz González, Juan Calmaestra Villén

    Res Novae Cordubenses: estudios de calidad e innovación de la Universidad de Córdoba, ISSN 1697-1531, Nº. 4, 2006-2007, págs. 154-174

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Una mirada de género al fenómeno ciberbullying

    O'Hara Soto García, Vanesa Sainz López, Juan Calmaestra Villén

    Teletrabajo y conciliación en el contexto de la covid-19: nuevos retos en el marco de la prevención de la violencia de género y la calidad de vida de las mujeres (PEVG 2020) / coord. por Consuelo León Llorente, 2020, ISBN 978-84-1345-309-5, págs. 163-174

    

  • "Bulling" étnico-cultural en función del género y el curso escolar

    Yisela Pantaleón, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Rosario Ortega Ruiz, Juan Calmaestra Villén

    Investigación en la transversalidad de género en el siglo XXI / coord. por Mercedes Osuna Rodríguez, María Isabel Amor Almedina, 2019, ISBN 978-84-9171-407-1, págs. 223-233

    

  • Roles de implicación en cyberbulling según el género y el curso

    Oswaldo W. Mero Delgado, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Juan Calmaestra Villén

    Investigación en la transversalidad de género en el siglo XXI / coord. por Mercedes Osuna Rodríguez, María Isabel Amor Almedina, 2019, ISBN 978-84-9171-407-1, págs. 235-247

    

  • Aceptación tecnológica de las TIC y actitud ante las tareas matemáticas: uso de Classdojo

    Julio José Pino, Juan Calmaestra Villén, Irene Dios, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1236-1246

    

  • Implicación del burnout y engagement para el desarrollo competencial: formación de docentes en España y Chile

    Irene Dios, Juan Calmaestra Villén, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Julio José Pino

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 2179-2192

    

  • Educar en convivencia escolar para una escuela inclusiva

    Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Juan Calmaestra Villén

    Las didácticas inclusivas / coord. por Verónica Marín Díaz, Noelia Noemí Jiménez Fanjul, 2019, ISBN 978-84-17667-54-2, págs. 151-157

    

  • Desarrollo de competencias interculturales en la formación inicial docente

    Irene Dios, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Juan Calmaestra Villén

    Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilingüe / coord. por María Isabel Amor Almedina, Mercedes Osuna Rodríguez, Elisa Pérez Gracia, 2018, ISBN 978-84-9921-938-7, págs. 253-260

    

  • Aprendizaje, educación y desarrollo: cómo aprenden niños y niñas

    Eva María Romera Félix, José Antonio Casas Bolaños, Juan Calmaestra Villén

    Psicología de la educación infantil / coord. por Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz, 2018, ISBN 978-84-9980-835-2, págs. 35-54

    

  • La intervención educativa contra el ciberacoso y riegos del ciberespacio

    Juan Calmaestra Villén, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Oswaldo W. Mero Delgado

    Acoso escolar, ciberacoso y discriminación: educar en diversidad y convivencia / Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Rosario Ortega Ruiz (aut.), 2017, ISBN 978-84-9097-244-1, págs. 68-80

    

  • Evolución del burnout y engagement a partir del perfil competencial del docente en formación

    Irene Dios, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Juan Calmaestra Villén

    La educación bilingüe desde una visión integrada e integradora / coord. por María Isabel Amor Almedina, Rocío Serrano Rodríguez, Elisa Pérez Gracia, 2017, ISBN 978-84-9171-095-0, págs. 89-98

    

  • El acoso y el ciberacoso entre escolares destruyen la convivencia

    Juan Calmaestra Villén, Esther María Vega Gea, J. A. Mora-Merchán

    Convivencia escolar: manual para docentes / Rosario Ortega Ruiz (dir.), Óscar Nail Kröyer (aut.), Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Vicente J. Llorent García (aut.), Eva María Romera Félix (aut.), Olga Gómez Ortiz (aut.), Carmen Viejo (aut.), José A. Casas (aut.), Francisco Córdoba Alcaide (aut.), Juan Calmaestra Villén (aut.), Julissa Ureña Durán (aut.), Esther María Vega Gea (aut.), Diego Cabrera Passas (aut.), Marcos Monje López (aut.), Cristina María García Fernández (aut.), Virginia Sánchez Martín (aut.), Javier Ortega Rivera (aut.), Rosario del Rey Alamillo (aut.), J. A. Mora-Merchán (aut.), Gamal Cerda Etchepare (aut.), Izabela Zych (dir.), 2016, ISBN 978-84-945028-2-8, págs. 93-104

    

  • Competencias interculturales y bilingüismo en la formación inicial del profesorado

    Irene Dios, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Juan Calmaestra Villén

    Educación intercultural: metodología de aprendizaje en contextos bilingües / María Isabel Amor Almedina (dir.), Juan Luis Luengo Almena (dir.), María Martínez Atienza (dir.), 2016, ISBN 978-84-15275-50-3, págs. 65-70

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  • Burnout y desarrollo de competencias específicas en la formación de docentes de Educación Primaria

    Irene Dios, Antonio José Díaz Rodríguez, Juan Calmaestra Villén

    Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, Ana Belén Barragán Martín, 2016, ISBN 978-84-617-5569-1, págs. 135-140

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  • Protocolos, programas, lecturas y recursos web para saber más

    Esther María Vega Gea, Olga Gómez Ortiz, Juan Calmaestra Villén

    Convivencia y ciberconvivencia: un modelo educativo para la prevención del acoso y el ciberacoso escolar / coord. por Rosario Ortega Ruiz, 2015, ISBN 978-84-7774-035-3, págs. 285-310

    

  • El desarrollo de competencias transversales: un estudio piloto en las prácticas externas de Grado en Educación Infantil

    Irene Dios, Mar Maestre Espejo, Juan Calmaestra Villén, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 267-276

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  • Prácticas externas de Grado en Educación Primaria: un estudio piloto de sobre el desarrollo de competencias específicas

    Mar Maestre Espejo, Irene Dios, Juan Calmaestra Villén, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 277-286

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • El uso violento de la tecnología: el cyberbullying

    J. A. Mora-Merchán, Rosario Ortega Ruiz, Juan Calmaestra Villén, Peter K. Smith

    Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar / coord. por Rosario Ortega Ruiz, 2010, ISBN 978-84-206-5461-4, págs. 189-210

    

  • Un estudio preliminar de la prevalencia del fenómeno cyberbullying en Córdoba utilizando en cuestionario Daphne

    Juan Calmaestra Villén

    I Congreso Científico de Investigadores en Formación / coord. por María del Mar Delgado-Serrano, José Carlos Gómez Villamandos, 2010, ISBN 978-84-9927-031-9, págs. 228-230

    

  • Cuando el ordenador o el móvil dejan de ser nuestros amigos: el Ciberbullying

    Juan Calmaestra Villén

    Ser adolescente: riesgos y oportunidades / coord. por Rosario Ortega Ruiz, Rosario del Rey Alamillo, Pedro Rojas Pedregosa, 2010, ISBN 978-84-613-8143-2, págs. 93-102

    

  • Metodología docente constructivista para el Espacio Europeo de Educación Superior

    Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Rosario Ortega Ruiz, Juan Calmaestra Villén, Esther María Vega Gea

    Las titulaciones de educación ante el espacio europeo de educación superior: análisis de experiencias / coord. por Manuel Hijano del Río, 2008, ISBN 978-84-9700-434-3, págs. 259-269

    

  • Adaptación de la titulación de psicopedagogía, en la Universidad de Córdoba, al Espacio Europeo de Educación Superior y al modelo andaluz de enseñanza universitaria

    Rosario Ortega Ruiz, Juan Calmaestra Villén, Esther María Vega Gea, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

    Las titulaciones de educación ante el espacio europeo de educación superior: análisis de experiencias / coord. por Manuel Hijano del Río, 2008, ISBN 978-84-9700-434-3, págs. 451-463

    

  • E-learning: ¿la enseñanza del siglo XXI?

    Juan Calmaestra Villén, Antonio José Tierno Nieto

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 353-357

    

  • La formación a través de la red: Una propuesta educativa.

    Juan Calmaestra Villén, Laura Carmona Cambrón, Yolanda Molina Zafra, Antonio José Tierno Nieto

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

• Libros

  • Convivencia escolar: manual para docentes

    Rosario Ortega Ruiz (dir.), Óscar Nail Kröyer (aut.), Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Vicente J. Llorent García (aut.), Eva María Romera Félix (aut.), Olga Gómez Ortiz (aut.), Carmen Viejo (aut.), José A. Casas (aut.), Francisco Córdoba Alcaide (aut.), Juan Calmaestra Villén (aut.), Julissa Ureña Durán (aut.), Esther María Vega Gea (aut.), Diego Cabrera Passas (aut.), Marcos Monje López (aut.), Cristina María García Fernández (aut.), Virginia Sánchez Martín (aut.), Javier Ortega Rivera (aut.), Rosario del Rey Alamillo (aut.), J. A. Mora-Merchán (aut.), Gamal Cerda Etchepare (aut.), Izabela Zych (dir.)

    Grupo 5, 2016. ISBN 978-84-945028-2-8

    

• Tesis

  • Cyberbullying: prevalencia y características de un nuevo tipo de bullying indirecto

    Juan Calmaestra Villén

    Tesis doctoral dirigida por J. A. Mora-Merchán (dir. tes.), Rosario Ortega Ruiz (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

• Tesis dirigidas

  • La competencia social y digital en la etapa de educación primaria: evaluación y análisis

    Julio José Pino

    Tesis doctoral dirigida por Verónica Marín Díaz (dir. tes.), Juan Calmaestra Villén (codir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Analysis of the services provided by the school psychologist in the Greek Educational Community

    María Panteri

    Tesis doctoral dirigida por Verónica Marín Díaz (dir. tes.), Juan Calmaestra Villén (codir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Prevalencia del cyberbullying en España y su relación con la autoestima, la empatía y las habilidades sociales

    Eva Solera Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Juan Calmaestra Villén (dir. tes.), Roberto Ruiz Barquín (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • Aspectos psicológicos y desarrollo de competencias en la formación de docentes

    Irene Dios

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (dir. tes.), Juan Calmaestra Villén (codir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

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