Cristina María García Fernández

• Artículos de revistas (20)
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• Artículos de revistas

  • Pensamiento computacional desenchufado en educación primaria: una propuesta en el ámbito STEAM desde el desarrollo de la expresión corporal

    Carmen María Sepúlveda Durán, Azahara Arévalo Galán, Cristina María García Fernández

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 67, 2025, págs. 12-26

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  • El bullying y cyberbullying durante la transición de la Educación Primaria a la Secundaria

    Cristina María García Fernández, Izabela Zych, Esther María Vega Gea, Vicente J. Llorent García

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 17, Nº. 2, 2024

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  • El liderazgo pedagógico en la dirección de centros educativos andaluces

    Cristina María García Fernández, Mercedes Gema Cantero Cabrera, Sonia García Segura, María Carmen García Fernández

    International Journal for 21st Century Education (IJ21CE), ISSN-e 2444-3921, Vol. 11, Nº. 1, 2024, págs. 17-36

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  • Alfabetización Computacional: Actividades musicales desenchufadas sobre el Desafío Internacional de Bebras

    Carmen María Sepúlveda Durán, Cristina María García Fernández, Azahara Arévalo Galán

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 23, Nº. 73, 2023

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  • La importancia del primer año de práctica profesional en el proceso de identidad docente

    Cristina Bellido del Pino, Cristina María García Fernández

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 22, Nº. 50, 2023, págs. 12-27

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  • Las nuevas tecnologías y el rendimiento académico: estudio de caso en educación primaria

    Sonia García Segura, Cristina María García Fernández, María del Carmen Gil del Pino

    Zona próxima: revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)., ISSN-e 2145-9444, ISSN 1657-2416, Nº. 39, 2023

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  • Docentes emocional y socialmente competentes: innovaciones para el fomento de las competencias sociales y emocionales en el alumnado de Ciencias de la Educación

    Izabela Zych, Inmaculada Marín López, José Luis Fernández Rabanillo, Cristina María García Fernández

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 29, 2022 (Ejemplar dedicado a: Historias de la formación de los profesores en Educación Física en Iberoamérica durante el siglo XX / coord. por Alejo Levoratti, Marcelo Moraes e Silva, Esther García Zabaleta), págs. 189-201

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  • Competencia social y bullying: el papel de la edad y el sexo

    Eva María Romera Félix, Rocío Luque González, Cristina María García Fernández, Rosario Ortega Ruiz

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 25, Nº 1, 2022, págs. 309-333

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  • Aula STEAM: alfabetización computacional musical: Los inicios sin dispositivos

    Carmen María Sepúlveda Durán, Azahara Arévalo Galán, Cristina María García Fernández

    Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 92, 2022, págs. 55-60

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  • Adolescent Involvement in Cybergossip: Influence on Social Adjustment, Bullying and Cyberbullying

    Cristina María García Fernández, Miriam Moreno Moya, Rosario Ortega Ruiz, Eva María Romera Félix

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Nº 25, 2022, págs. 1-12

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  • Academic Performance of Immigrant Students and Teachers’ Expectations

    Cristina María García Fernández, Sonia García Segura, María del Carmen Gil del Pino

    Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 31, Nº. 0, 2021

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  • Efectividad de un programa educativo en Educación Física para fomentar las habilidades socioafectivas y prevenir la violencia en educación primaria.

    María Dolores Aguilar Herrero, Cristina María García Fernández, María del Carmen Gil del Pino

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 41, 2021, págs. 492-501

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  • Agresión y victimización: la percepción del alumnado y factores asociados

    Cristina María García Fernández, Eva María Romera Félix, Francisco Córdoba Alcaide, Rosario Ortega Ruiz

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 16, Nº. 45, 2018, págs. 367-387

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  • Cyberbullying en Educación Primaria: Factores explicativos relacionados con los distintos roles de implicación

    Cristina María García Fernández, Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 9, Nº. 2, 2017, págs. 251-262

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  • Cyberbullying: competencia social, motivación y relaciones entre iguales

    Eva María Romera Félix, Juan Jesús Cano Echebe, Rosario Ortega Ruiz, Cristina María García Fernández

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 48, 2016 (Ejemplar dedicado a: Ética y plagio en la comunicación científica), págs. 71-79

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  • Relaciones entre el bullying y el cyberbullying: prevalencia y co-ocurrencia

    Cristina María García Fernández, Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz

    Pensamiento psicológico, ISSN 1657-8961, Vol. 14, Nº. 1 (Publicación preliminar en línea), 2016 (Ejemplar dedicado a: Online First Publication), págs. 86-99

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  • Temor a hablar en público en una muestra de estudiantes universitarios españoles

    Cristina María García Fernández, Javier Herruzo Cabrera, Antonio Félix Raya Trenas

    Ansiedad y estrés, ISSN 1134-7937, Vol. 21, Nº 2-3, 2015, págs. 157-167

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  • Actitudes homófobas de los jóvenes hacia gays y lesbianas

    Manuel Varo, Eva María Romera Félix, Cristina María García Fernández

    Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 33, Nº. 2, 2015, págs. 67-76

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  • Explicative factors of face-to-face harassment and cyberbullying in a sample of primary students

    Cristina María García Fernández, Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 27, Nº. 4, 2015, págs. 347-353

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  • Acoso en educación primaria: factores de personalidad y de contexto entre iguales

    Eva María Romera Félix, Cristina María García Fernández, Rosario Ortega Ruiz

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICÓLOGO EDUCATIVO), págs. 383-384

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Habilidades computacionales en la educación artística del siglo XXI

    Carmen María Sepúlveda Durán, Azahara Arévalo Galán, Esther María Vega Gea, Cristina María García Fernández

    Investigación educativa: Estrategias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje / coord. por Juan Miguel Fernández Campoy, Lucía María Parody García, María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, 2025, ISBN 978-84-1070-938-6, págs. 97-108

    

  • Creación e interacción de aprendizajes computacionales desde el enfoque STEAM

    Carmen María Sepúlveda Durán, Azahara Arévalo Galán, Cristina María García Fernández, Esther María Vega Gea

    Calidad e innovación pedagógica: Experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula / Eloy López Meneses (ed. lit.), David Cobos Sanchiz (ed. lit.), Alicia Jaén Martínez (ed. lit.), Antonio Hilario Martín Padilla (ed. lit.), Laura Molina García (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1070-452-7, págs. 283-290

    

  • La importancia del ajuste normativo y la autorregulación para el ajuste social entre escolares

    Cristina María García Fernández

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas / José María Palomares Rodríguez (comp.), Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 97

    

  • Promover competencia social y emocional para prevenir el acoso escolar en escolares de Primaria

    Cristina María García Fernández, María Carmen García Fernández

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas / José María Palomares Rodríguez (comp.), Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 98

    

  • Cognitive processes in the music classroom: Computational Thinking

    Carmen María Sepúlveda Durán, Azahara Arévalo Galán, Cristina María García Fernández

    Conference Proceedings CIVAE 2022: 4th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education May 11-12, 2022, 2022, ISBN 978-84-124511-5-3, págs. 116-120

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  • Bits of intelligence in the music classroom: An interactiveand digital education

    Azahara Arévalo Galán, Carmen María Sepúlveda Durán, Cristina María García Fernández

    Conference Proceedings CIVAE 2022: 4th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education May 11-12, 2022, 2022, ISBN 978-84-124511-5-3, págs. 372-375

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  • El apoyo conductual positivo: un modelo de detección y prevención de los trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia

    Rosario Ruiz Olivares, Cristina María García Fernández, Javier Herruzo Cabrera

    Detección y prevención de trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia: manual para educadores / coord. por Rosario Ruiz Olivares, 2022, ISBN 9788436845914, págs. 45-68

    

  • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la infancia y la adolescencia

    Cristina María García Fernández, Antonio Félix Raya Trenas

    Detección y prevención de trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia: manual para educadores / coord. por Rosario Ruiz Olivares, 2022, ISBN 9788436845914, págs. 155-174

    

  • Música como área STEAM: de los acuerdos europeos a la investigación y práctica en el aula

    Carmen María Sepúlveda Durán, Azahara Arévalo Galán, Cristina María García Fernández

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 2689-2695

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  • Las competencias socioemocionales en la función de liderazgo educativo y su repercusión en el desarrollo de planes de innovación educativa y convivencia escolar

    Alfonso Delgado Centella, Cristina María García Fernández

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, María Pilar Cáceres Reche, Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena, 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 82-94

    

  • El juego deportivo rudo como planteamiento educativo para prevenir el acoso escolar y mejorar el desarrollo social

    María Dolores Aguilar Herrero, Cristina María García Fernández

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible / coord. por José María Romero Rodríguez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2021, ISBN 978-84-1377-301-8, págs. 862-871

    

  • Implementación de un programa de intervención para potenciar el desarrollo social positivo y mejorar las competencias socioemocionales en la primera infancia

    Cristina María García Fernández, Sandra Varo Estrada

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios / coord. por José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1122-021-7, págs. 940-953

    

  • Trabajando las emociones a través de la expresión corporal: una propuesta educativa para mejorar la convivencia y prevenir el acoso escolar

    María Dolores Aguilar Herrero, Cristina María García Fernández, María del Carmen Gil del Pino

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, pág. 228

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  • Inteligencia emocional y Expresión corporal en Educación Física: una nueva propuesta didáctica en Educación Primaria para mejorar el clima escolar

    María Dolores Aguilar Herrero, Cristina María García Fernández, María del Carmen Gil del Pino

    Recursos Educativos para el aula del siglo XXI / coord. por Karina Gabriela Ramírez Paredes, 2019, ISBN 978-94-92805-11-9, págs. 138-147

    

  • La autorregulación del aprendizaje: autonomía y retos de progreso

    Eva María Romera Félix, Cristina María García Fernández

    Psicología de la educación infantil / coord. por Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz, 2018, ISBN 978-84-9980-835-2, págs. 91-108

    

  • Cimentar la convivencia desde la escuela infantil: afrontando la agresividad injustificada

    Eva María Romera Félix, Cristina María García Fernández, Rosario Ortega Ruiz

    Acoso escolar, ciberacoso y discriminación: educar en diversidad y convivencia / Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Rosario Ortega Ruiz (aut.), 2017, ISBN 978-84-9097-244-1, págs. 17-28

    

  • Escuela, familia y convivencia

    Eva María Romera Félix, Olga Gómez Ortiz, Cristina María García Fernández

    Convivencia escolar: manual para docentes / Rosario Ortega Ruiz (dir.), Óscar Nail Kröyer (aut.), Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Vicente J. Llorent García (aut.), Eva María Romera Félix (aut.), Olga Gómez Ortiz (aut.), Carmen Viejo (aut.), José A. Casas (aut.), Francisco Córdoba Alcaide (aut.), Juan Calmaestra Villén (aut.), Julissa Ureña Durán (aut.), Esther María Vega Gea (aut.), Diego Cabrera Passas (aut.), Marcos Monje López (aut.), Cristina María García Fernández (aut.), Virginia Sánchez Martín (aut.), Javier Ortega Rivera (aut.), Rosario del Rey Alamillo (aut.), J. A. Mora-Merchán (aut.), Gamal Cerda Etchepare (aut.), Izabela Zych (dir.), 2016, ISBN 978-84-945028-2-8, págs. 51-60

    

  • Una investigación sobre el temor a hablar en público en una muestra de estudiantes universitarios cordobeses

    Cristina María García Fernández

    I Congreso Científico de Investigadores en Formación / coord. por María del Mar Delgado-Serrano, José Carlos Gómez Villamandos, 2010, ISBN 978-84-9927-031-9, págs. 248-250

    

• Libros

  • Convivencia escolar: manual para docentes

    Rosario Ortega Ruiz (dir.), Óscar Nail Kröyer (aut.), Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo (aut.), Vicente J. Llorent García (aut.), Eva María Romera Félix (aut.), Olga Gómez Ortiz (aut.), Carmen Viejo (aut.), José A. Casas (aut.), Francisco Córdoba Alcaide (aut.), Juan Calmaestra Villén (aut.), Julissa Ureña Durán (aut.), Esther María Vega Gea (aut.), Diego Cabrera Passas (aut.), Marcos Monje López (aut.), Cristina María García Fernández (aut.), Virginia Sánchez Martín (aut.), Javier Ortega Rivera (aut.), Rosario del Rey Alamillo (aut.), J. A. Mora-Merchán (aut.), Gamal Cerda Etchepare (aut.), Izabela Zych (dir.)

    Grupo 5, 2016. ISBN 978-84-945028-2-8

    

  • Acoso y ciberacoso en escolares de primaria: factores de personalidad y de contexto entre iguales

    Cristina María García Fernández, Rosario Ortega Ruiz (dir.), Eva María Romera Félix (dir.)

    Universidad de Córdoba, Departamento de Psicología, 2013

    

• Tesis

  • Acoso y ciberacoso en escolares de primaria: factores de personalidad y de contexto entre iguales

    Cristina María García Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Eva María Romera Félix (dir. tes.), Rosario Ortega Ruiz (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2013).

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    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

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