Psychology, Society & Education

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  Año 2017, Vol. 9, Número 2

  • Manipulation and generalization of aversive functions in children: Implications for treatment

    María del Mar Montoya Rodríguez, Francisco Javier Molina Cobos

    • Resumen
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    págs. 163-179

    

  • Preschool Teachers’ Engagement in Professional Development: Frequency, Perceived Usefulness, and Relationship with Self-Efficacy Beliefs

    David Múñez Méndez, Alfredo Bautista Arellano, Ellyn Khiu, Jun-Sheng Keh, Rebecca Bull

    • Resumen
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    págs. 181-199

    

  • Factors that promote or hinder physical activity participation in patients with colorectal cancer: A systematic review

    María Romero Elías, David González-Cutre Coll, Vicente Javier Beltrán Carrillo, Eduardo Cervelló Gimeno

    • Resumen
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    págs. 201-226

    

  • ¿Hay evaluación formativa y compartida en formación inicial del profesorado en Chile? Percepción de alumnado, profesorado y egresados de una universidad

    Francisco Javier Gallardo Fuentes, Víctor Manuel López Pastor, Bastian Carter Thuillier

    • Resumen
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    págs. 227-238

    

  • Diseño y validación de una escala para medir el estilo controlador del estudiante de Educación Superior

    Elisa Huéscar Hernández, Juan Antonio Moreno Murcia, Antonio Alias García

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    págs. 239-249

    

  • Cyberbullying en Educación Primaria: Factores explicativos relacionados con los distintos roles de implicación

    Cristina María García Fernández, Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz

    • Resumen
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    págs. 251-262

    

  • Drug-Facilitated Sexual Assault and Chemical Submission

    Manuel Isorna Folgar, Coromoto Souto Taboada, Antonio Rial Boubeta, Antonio Alias García, Kieran McCartan

    • Resumen
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    págs. 263-282

    

  • Attention, communication and development of interpretation skills in chamber music pianists´education.

    Andrés Cosano Molleja, Izabela Zych, Rosario Ortega Ruiz

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    págs. 283-298

    

  • La percepción de los alumnos de Secundaria y Bachillerato hacia la inclusión de compañeros con discapacidad en Educación Física

    Carmen Ocete Calvo, Carmen Lamata, Javier Coterón López, Luis Javier Durán González, Javier Pérez Tejero

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    págs. 299-310

    

  • Validación y adaptación española de la escala de resiliencia en el contexto deportivo (ERCD)

    Rubén Trigueros Ramos, Joaquín Álvarez Hernández, José Manuel Aguilar Parra, Manuel Alcaraz Ibáñez, António Rosado

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    págs. 311-324

    

  • Propiedades psicométricas de la versión en castellano del cuestionario de las actitudes de los estudiantes hacia la esquizofrenia

    Noelia Navarro Gómez, Adolfo J. Cangas, José Manuel Aguilar Parra, José Gallego Antonio, Emilio Moreno San Pedro, Yojanán Carrasco Rodríguez, Cristina Fuentes Méndez

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    págs. 325-334