Pixel-Bit: Revista de medios y educación

• 

  Año 2012, Número 41. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Editorial nº 41

      Julio Cabero Almenara

      • Texto completo

      págs. 5-6

      

  • Artículos

    • El coordinador TIC en los centros educativos: funciones para la dinamización e incorporación didáctica de las tic en las actividades de aprendizaje

      Cinta Espuny Vidal, Mercè Gisbert Cervera, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Juan González Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-18

      

    • La web 2.0 en escena

      Raúl Santiago Campión, Fermín Navaridas Nalda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-30

      

    • Enseñanza de la perspectiva cónica: método en el espacio real, y su simulación en el espacio virtual

      Juan Beltrán Chica, Juan Manuel Beltrán Polaina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-46

      

    • Errores conceptuales en el aprendizaje de las matemáticas con o sin derive

      Alicia Castellano García, Ángela Jiménez Casas, Belén Urosa Sanz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-61

      

    • Tic y docencia universitaria: ¿cambian las metodologías docentes según el grado de presencialidad de las asignaturas? El caso de la Universidad de Lleida

      Óscar Flores Alarcia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-76

      

    • Las redes sociales como entorno docente: análisis del uso de Facebook en la docencia universitaria

      José Miguel Túñez López, José Sixto García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-92

      

    • Expectativas y satisfacción de usuarios en cursos on line: Estudio del caso: experto en entornos virtuales de formación

      José Antonio Arjona Muñoz, Manuel Cebrián de la Serna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-107

      

    • Pvlearning: herramienta web para la enseñanza de la energía solar fotovoltaica

      Rafael Peña Capilla, M. Carmen Cruz Gallo, Pedro P. Marín Rodrigo, Pablo Díaz Villar, Beatriz Amante García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-116

      

    • Educación en valores a través del cine: (Un Método para estudiantes de Secundaria Obligatoria)

      José Bonilla Borrego, Felicidad Loscertales Abril, María de las Mercedes Páez Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-131

      

    • La tecnología educativa en la universidad pública española

      Daniel Losada Iglesias, Jesús Valverde Berrocoso, José Miguel Correa Gorospe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-148

      

    • Estrategia curricular para la formación de la competencia de emprendimiento en negocio en redes universitarias

      Sención Raquel Yvelice Zorob Ávila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-161

      

    • Formación del docente universitario en el uso de tic.: Caso universidades públicas y privadas. (U. de Carabobo y U. Metropolitana)

      Honmy J. Rosario Noguera, Luis F. Vásquez Melo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-171

      

    • Curso virtual de redacción científica e infotecnología sobre la plataforma moodle: resultados y experiencias

      Guillermo Antúnez Sánchez, Yolanda Soler Pellicer, Yoel Rodríguez Valera, Waldo Ramírez Sánchez, Ángel Luis Mercado Ollarzábal, Vicente Flores Alés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-183

      

    • Mundo virtual interactivo con actividades de articulación de fonemas y sinfones para niños con dislalia funcional

      Erika Yuniva Quintero Rivas, Eduardo Santiago Molina Poveda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-195

      

    • Realidad aumentada, una evolución de las aplicaciones de los dispositivos móviles

      Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano, Amador Filomena Madeira Ferreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-210

      

  • Recensiones

    • Querol Vicente, V. A. (2011). Las generaciones que llegaron tarde. Análisis de las prácticas sociales de los mayores en el ciberespacio. Barcelona: Editorial UOC.

      Francesc Marc Esteve Mon

      • Texto completo

      págs. 211-212

      

    • Prendes Espinosa, Mª P. (Coord.) (2012). Tecnologías, desarrollo universitario y pluralidad cultural. Murcia: Marfil.

      Rocío Serrano Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 213-214

      

    • Sevillano García, M. L. (2011). Medios, recursos didácticos y tecnología educativa. Madrid: Pearson Educación.

      Juan Manuel Muñoz González

      Es reseña de:

      • Medios, recursos didácticos y tecnología educativa

        María Luisa Sevillano García (coord.), José Ignacio Aguaded Gómez

        Madrid : Pearson, 2011. ISBN 978-84-8322-780-0

      • Texto completo

      págs. 215-216

      

    • Verónica Marín Díaz (coord.) (2011). Cómo trabajar la competencia digital en Educación Secundaria. Sevilla: Eduforma

      Pilar Gutiérrez Arenas

      Es reseña de:

      • Cómo trabajar la competencia digital en Educación Secundaria

        Verónica Marín Díaz (coord.)

        Sevilla: Eduforma, 2011. ISBN 9788467664089

      • Texto completo

      págs. 217-218

      

    • José Hernández Ortega, J., Pennesi Fruscio, M., Sobrino López, D. & Vázquez Gutiérrez, A. (Coords) (2011). Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC. Barcelona: Ariel.

      José Luis Serrano Sánchez

      Es reseña de:

      • Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC / coord. por José Hernández Ortega, Massimo Pennesi, Diego Sobrino López, Azucena Vázquez Gutiérrez

        Ariel España, 2011. ISBN 978-84-08-10551-0

      • Texto completo

      págs. 219-221