Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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  Año 2024, Vol. 50, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Seção Temática: Educação em Contexto de Crise Sanitária Causada pela Covid-19

    • Educação básica na pandemia de Covid-19: críticas ao ensino remoto

      Celso Francisco Tondin, Deborah Rosária Barbosa, Elenice Procópio Araújo, Marielle Costa Silva, Stela Maris Bretas Souza, Welligton Magno da Silva, Deruchette Danire Magalhães, Aline Campolina Andrade, Fernanda de Cássia Oscar Otaciano

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  • Seção temática: Juventudes, Itinerários e Reflexividades

    • Escola pública e discurso meritocrático: propostas da reforma do ensino médio e expectativas dos estudantes

      Danyelle Nilin Gonçalves, Irapuan Peixoto Lima Filho, Harlon Romariz Rabelo Santos

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  • Artigos

    • Afiliação dos estudantes negros e/ou de camada popular ao curso de medicina: uma revisão de literatura

      Yzumi Fukutani, Sônia Sampaio

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    • Qualidade da educação e desempenho de escolas públicas de Minas Gerais nas Olimpíadas de Matemática

      Andréa Cristina de Almeida, Antonio Carlos Brunozi Júnior, Igor Santos Tupy

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    • Fake news e educação à luz dos afetos em Baruch Espinosa

      Daniel Calbino Pinheiro, Fabio de Barros Silva

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    • Tão próximos e tão distintos: análise do financiamento educacional em quatro municípios do interior paulista

      Bárbara Fernanda de Freitas, José Marcelino de Rezende Pinto

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    • Construcción discursiva de estudiantes mapuches en torno a la machi: racismo, escolarización y evangelización

      Marleen Westermeyer Jaramillo

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    • Computação e o ensino superior artístico português: currículos e práticas nos cursos de graduação públicos

      Eduardo Morais, Carla Morais

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    • Centros escolares: espaços de colaboração transformadora entre docentes da educação préescolar e do primeiro ciclo

      Helena Miranda, Marta Abelha, Filipa Seabra

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    • Por uma pedagogia do arquivo: produção e disseminação do conhecimento na cultura digital

      Antonio Álvaro Soares Zuin

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    • Relaciones entre concepciones y competencias TIC: estudio de nueve secuencias didácticas de profesores Chilenos

      Marcelo Arancibia Herrera, María Jesús Castro Appelhanz, Andrew Lee Sigerson

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    • Alfabetização no Programa de Educação Fundamental da Unesco

      Cláudia Maria Mendes Gontijo

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    • Perfil do professor do ensino jurídico: visões e tensões sobre ser e fazer docente

      Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos

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    • Currículos socioemocionais e liderança: da mobilização coletiva à motivação do eu

      Renata Cecilia Estormovski, Roberto Rafael Dias da Silva

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    • Práticas socioeducativas inclusivas: concetualizações e tendências de produção científica no campo da educação

      Marta de Oliveira Rodrigues, Sofia Marques de Silva, Armando Loureiro

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    • Educação para a sustentabilidade na prática docente em cursos de licenciatura em biologia da região amazônica paraense

      Natanael Charles da Silva, Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo

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    • Las prácticas corporales en las fotografías de los libros de texto de educación física

      Ana Rey Cao, Alba González Palomares

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    • Biograma na pesquisa em educação: sentidos construídos sobre direitos de aprendizagem da docência em Matemática

      Jane Maria Braga Silva, Reginaldo Fernando Carneiro

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    • Pibid e Pnaic: arranjos institucionais de implementação com parceria entre universidades e escolas

      Juliana Cristina Araujo do Nascimento Cock, Maria Elizabete Neves Ramos

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    • O coordenador pedagógico e a formação continuada de professores dos anos iniciais

      Renata Lívia Soares Perini, Elba Siqueira de Sá Barretto

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    • A coragem de ler e escrever na escola brasileira

      Betina Schuler

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    • Percepciones del profesorado sobre el papel de los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación

      Ángela Segura Pérez, Gabriela Acosta Escareño, Claudia Tatiana Escorcia Mora, Raúl Tárraga Mínguez

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    • Creencias sobre escritura en docentes y futuros docentes: validación del instrumento y resultados comparativos

      María Jesús Espinosa Aguirre, Rosario Escribano, Jorge Marchant Mayol, Solange Morales Yañez, Carolina Castillo

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    • Formação da força de trabalho na economia primário-exportadora brasileira

      Luciano Edison da Silva, Roberto Antonio Deitos

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    • As representações da obrigatoriedade do uniforme escolar do ensino secundário na imprensa maranhense (1894-1904)

      Samuel Luis Velázquez Castellanos, Andreia Monteiro

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    • Aprendizagens profissionais de acadêmicos de licenciatura em pedagogia em estágio supervisionado

      Adriana Richit, Adriana Salete Loos

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    • Abandono e evasão escolar sob a ótica dos sujeitos envolvidos

      Anne Carolina Ramos, Oswaldo Gonçalves Junior

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    • Da interrupção à experimentação e transformação: formação pedagógica de professores do ensino superior em Portugal

      Teresa Paula Nico Rego Gonçalves, Mariana Gaio Alves

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    • Metafísica do mercado, sujeito atomizado e corrosão da formação humana no neoliberalismo de Hayek

      Angelo V. Cenci, Jelson Becker Salomão, Regiano Bregalda

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    • La secundaria rural en debate: un análisis de implementación del PROMERII en Entre Ríos (Argentina)

      Emilia Schmuck

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