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Análisis del enfoque de historia y filosofía de la ciencia en libros de texto de química: el caso de la estructura atómica
Diana María Farías Camero, Josep Castelló Escandell
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 31, Nº 1, 2013, págs. 115-134
Sabrina Patricia Canedo Ibarra, Josep Castelló Escandell, Paloma García Wehrle
REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 3, Nº. 1, 2010, págs. 29-45
Diana María Farías Camero, Josep Castelló Escandell, Manuel Fredy Molina Caballero
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 9-12
Sabrina Patricia Canedo Ibarra, Josep Castelló Escandell, Paloma García Wehrle, Alma Adrianna Gómez Galindo, Alejandro Morales-Blake
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 2556-2561
Desarrollo de competencias en las unidades de aprendizaje interdisciplinarias
Verónica Violant Holz, María José Rochera, Josep Castelló Escandell, Inmaculada Dorio Alcaraz, Queralt Llorca
Unidades de aprendizaje interdisciplinar en la doble titulación de maestro de educación infantil y de educación primaria / coord. por Verónica Violant Holz; Inmaculada Dorio Alcaraz (aut.), Josep Castelló Escandell (aut.), 2017, ISBN 978-84-9921-977-6, págs. 9-32
Josep Castelló Escandell, J. Giménez, Teresa Godall Castell, J. Puig, Teresa Tilló i Barrufet
Unidades de aprendizaje interdisciplinar en la doble titulación de maestro de educación infantil y de educación primaria / coord. por Verónica Violant Holz; Inmaculada Dorio Alcaraz (aut.), Josep Castelló Escandell (aut.), 2017, ISBN 978-84-9921-977-6, págs. 53-77
How to read the history of science in science school textbooks from a sociological perspective: theoretical and methodological considerations inspired by the ideas of Bruno Latour about non-humans and networks
Diana María Farías Camero, Marina Castells i Llavanera, Josep Castelló Escandell
The Circulation of Science and Technology: Proceedings of the 4th International Conference of the European Society for the History of Science. Barcelona, 18-20 November 2010 / coord. por Antoni M. Roca Rosell, 2012, ISBN 978-84-9965-108-8, págs. 165-173
coord. por Verónica Violant Holz; Inmaculada Dorio Alcaraz (aut.), Josep Castelló Escandell (aut.)
Octaedro, 2017. ISBN 978-84-9921-977-6
El Campus Mundet, un entorn per descobrir: patrimoni, medi natural i sostenibilitat
Josep Castelló Escandell, Gemma Tribó i Traveria
Barcelona, Publicacions i Edicions, Universitat de Barcelona, [2008]. ISBN 978-84-475-3254-4
Coneixement del medi natural: diplomatura de mestre en educació infantil
Josep Castelló Escandell, Teresa Tilló i Barrufet, Paloma García
Universidad de Barcelona, 1999. ISBN 84-8338-135-4
Atlas de zoologia: invertebrats
Josep Castelló Escandell, Mª Cristina Sanz López
Barcelona : Edibook, D.L. 1988. ISBN 84-7810-040-7
Atlas de zoología: invertebrados
Josep Castelló Escandell, Mª Cristina Sanz López, Jordi Clapers
Barcelona : Edibook, D.L. 1988. ISBN 84-7810-036-9
Contribucion al conocimiento biologico de los crustaceos del litoral catalano-balear (isopodos)
Josep Castelló Escandell
Universitat de Barcelona (1986).
Estudio interpretativo del repertorio de Música Española para violín: El caso de las Islas Baleares
María Laura Boned Marí
Tesis doctoral dirigida por Josep Castelló Escandell (dir. tes.), A. Subirats Bayego (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2016).
Tesis doctoral dirigida por Paloma García Wehrle (dir. tes.), Josep Castelló Escandell (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2009).
Contribucion al estudio de los crustaceos litorales del mediterraneo occidental
Tesis doctoral dirigida por Josep Castelló Escandell (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (1993).
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