Bordón: Revista de pedagogía

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  Año 1990, Vol. 42, Número 4

  • Algo más que recuperar palabras y contar frecuencias: la ayuda del ordenador en el análisis de datos cualitativos

    Günter L. Huber, Carlos Marcelo García

    págs. 357-370

    

  • El educador y los permisos: la motivación de conocimiento

    Rafael Sáez Alonso

    págs. 371-380

    

  • La utilización del vídeo como instrumento didáctico en la enseñanza universitaria

    José Barbosa Torralbo, Antonio R. Bartolomé Pina

    págs. 381-386

    

  • La ayuda educativa a las víctimas del delito

    Vicente Javier Garrido Genovés

    págs. 387-396

    

  • Presencia de las actividades de orientación dirigidas a las EEMM en nuestro sistema educativo: de la Ley General de Educación a la LOGSE

    Elisa Martorell, Miquel Palou Sampol

    págs. 397-404

    

  • Elaboración de un modelo educativo de orientación profesional para Quebec

    Pierrette Dupont

    págs. 405-410

    

  • Actividades complementarias en los centros escolares y asociaciones de padres de alumnos

    Joaquín García Carrasco

    págs. 411-422

    

  • Evolución del concepto de evaluación: desarrollo de los modelos de evaluación de programas

    Rafael Carballo Santaolalla

    págs. 423-432

    

  • Razonamiento moral y diferencias individuales en la edad universitaria

    Antonio Delfín Maceira Gago

    págs. 433-438

    

  • Un modelo organizativo para la escuela rural gallega: los colegios públicos rurales agrupados

    Francisco Pérez Rueda, Luis Rodríguez Cao

    págs. 439-444

    

  • Educación infantil y desarrollo de la Dependencia-Independencia de Campo

    Mercedes García García

    págs. 445-454