Nora Valeiras Esteban

• Artículos de revistas (25)
• Colaboraciones en obras colectivas (14)
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• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Aprendizaje colaborativo de cuestiones sociocientíficas en ambientes virtuales: estudio de una experiencia de formación docente

    Maricel Ester Occelli, Leticia Garcia Romano, Nora Valeiras Esteban

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 22, Nº. 70, 2022

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  • Un modelo para el aprendizaje de conceptos biotecnológicos a través de la colaboración Virtual (MABV)

    Maricel Ester Occelli, Leticia Garcia Romano, Nora Valeiras Esteban, Cristina Noemí Gardenal

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1617-1622

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  • Animar la división celular (mitosis): una propuesta didáctica con la técnica de slowmation

    Maricel Ester Occelli, Leticia Garcia Romano, Nora Valeiras Esteban, Pedro A. Willging

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 14, Nº. 2, 2017, págs. 398-409

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  • La dimensión argumentativa y tecnológica en la formación de docentes de ciencias

    Leticia Garcia Romano, María Eugenia Condat, Maricel Ester Occelli, Nora Valeiras Esteban

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 22, Nº. 4, 2016, págs. 895-912

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  • ¿Cómo conciben estudiantes y docentes de biología el rol del lenguaje en las prácticas científicas?

    Leticia Garcia Romano, Constanza Padilla De zerdán, Nora Valeiras Esteban

    Ciencia, Docencia y Tecnología, ISSN-e 1851-1716, ISSN 0327-5566, Año 27, Nº. 52, 2016

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  • ¡Los "nanobots" invaden la clase de biología!

    Maricel Ester Occelli, Nora Valeiras Esteban, Pedro A. Willging

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 81, 2015, págs. 59-66

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  • La biotecnología en libros de texto de escuela secundaria: un análisis de los libros utilizados en Córdoba (Argentina)

    Marisol Occelli, Nora Valeiras Esteban, Gabriel Bernardello

    Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, ISSN-e 1850-6666, Año 10, Nº. 1, 2015, págs. 34-44

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  • Reacciones químicas y representaciones sociales de los estudiantes

    Liliana Hebe Lacolla, Jesús Ángel Meneses Villagrá, Nora Valeiras Esteban

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 32, Nº 3, 1, 2014, págs. 89-109

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  • Las representaciones sociales y las reacciones químicas: desde las explosiones hasta Fukushima

    Liliana Hebe Lacolla, Jesús Ángel Meneses Villagrá, Nora Valeiras Esteban

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 24, Nº. 3, 2013, págs. 309-315

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  • Escribir en el inicio de la universidad: el caso de las carreras de ciencias biológicas y profesorado en ciencias biológicas

    Leticia Garcia Romano, Nora Valeiras Esteban, Marina Masullo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1489-1494

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  • La construcción colaborativa de conocimiento en contextos de aprendizaje mediados por TIC

    Maricel Ester Occelli, Marina Masullo, Nora Valeiras Esteban

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2552-2557

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  • Los libros de texto de ciencias como objeto de investigación: una revisión bibliográfica

    Maricel Ester Occelli, Nora Valeiras Esteban

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 31, Nº 2, 2013, págs. 133-152

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  • Leer y escribir en un entorno digital: prácticas innovadoras en la carrera de Ciencias Biológicas

    Leticia Garcia Romano, Nora Valeiras Esteban

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Nº Extra 3, 2011 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje, innovación y competitividad), págs. 285-289

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  • Conocimientos y actitudes de estudiantes de la ciudad de Córdoba (Argentina) en relación a la Biotecnología.

    Maricel Ester Occelli, Tania Malin Vilar, Nora Valeiras Esteban

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 10, Nº. 2, 2011, 242 págs.

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  • Lectura y escritura en el alula de ciencias: una propuesta para reflexionar sobre la argumentación

    Leticia Garcia Romano, Nora Valeiras Esteban

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 63, 2010 (Ejemplar dedicado a: Argumentar en ciencias. Un elemento esencial para la educación científica y ciudadana), págs. 57-64

    

  • La incorporación de la sociología de las ciencias en la formación docente: una deuda pendiente

    Nora Valeiras Esteban, Marina Masullo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3669-3673

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  • El año de enseñanza de las ciencias y la promoción de la cultura científica ciudadana.

    Nora Valeiras Esteban

    Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 11, Nº. 2, 2008, págs. 3-5

    

  • La enseñanza de la biología, las reformas educativas y la realidad del profesorado en Argentina

    Nora Valeiras Esteban, Elsa Meinardi

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 51, 2007, págs. 58-65

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  • Trayectoria y prospectiva de una publicación periódica

    Nora Valeiras Esteban, Ana Lía de Longhi

    Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 10, Nº. 1, 2007, págs. 3-6

    

  • Criterios y procedimientos de análisis en el estudio del discurso en páginas web: el caso de los resíduos sólidos urbanos

    Nora Valeiras Esteban, Jesús Ángel Meneses Villagrá

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 24, Nº 1, 2006, págs. 71-84

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  • El proceso de revision y publicación de artículos científicos

    Luis A. Godoy, Nora Valeiras Esteban

    Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 7, Nº. 2, 2004, págs. 33-39

    

  • La perspectiva histórica como un aporte a la construcción del concepto “el origen de la vida”

    Nora Valeiras Esteban

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 30, Nº. 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: Didáctica y construcción del conocimiento...), págs. 197-220

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  • Inserción de una unidad didáctica sobre residuos sólidos urbanos en la comunidad

    Nora Valeiras Esteban

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 30, 2001 (Ejemplar dedicado a: intercambio de experiencias), págs. 19-26

    

  • Definición y análisis de algunos criterios de evaluación en pruebas de biología

    Andrea Cragnolini, Nora Valeiras Esteban

    Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 4, Nº. 2, 2001, págs. 18-26

    

  • Nuevas fuentes de información para la investigación

    Nora Valeiras Esteban

    Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 3, Nº. 1, 2000, págs. 36-40

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Características de la evaluación de la calidad de la educación virtual en el contexto de la educación superior

    Claudia Guzmán, Nora Valeiras Esteban, Elena Campo Montalvo

    Educación científica e inclusión sociodigital: actas del IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del I Seminario de Inclusión Educativa y Sociodigital (CIEDUC 2017) / Lilia Dubini (ed. lit.), María Ximena Erice (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Vol. 1, 2017 (Pedagogía y didáctica de las ciencias experimentales, matemáticas e ingenierías. Currículo CTS, Educación para la salud y ambiental. Gestión y evaluación de proyectos educativos institucionales), ISBN 978-84-16978-20-5, págs. 636-644

    

  • Controversias de indagar acerca de la mediación de las TIC en situaciones de colaboración presencial para temáticas de Genética

    Maricel Ester Occelli, Nora Valeiras Esteban

    Educación científica e inclusión sociodigital: actas del IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del I Seminario de Inclusión Educativa y Sociodigital (CIEDUC 2017) / Lilia Dubini (ed. lit.), María Ximena Erice (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Vol. 2, 2017 (Calidad de los procesos formativos de los Docentes de Ciencias. Integración curricular de las TIC a la enseñanza y aprendizaje. Inclusión educativa socio-digital), ISBN 978-84-16978-21-2, págs. 998-1007

    

  • El rol de la lectura en la formación universitaria de grado en Ciencias Biológicas

    Leticia Garcia Romano, Nora Valeiras Esteban, Constanza Padilla Sabaté

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 667-676

    • Resumen
    

  • Los organismos transgénicos y su lugar en el aula de secundaria: un estudio en la ciudad de Córdoba(Argentina)

    Maricel Ester Occelli, Leticia Garcia Romano, Cristina Noemí Gardenal, Nora Valeiras Esteban

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 677-684

    • Resumen
    

  • Las TIC en las prácticas docentes de biotecnología en Córdoba (Argentina)

    Maricel Ester Occelli, Leticia Garcia Romano, Marina Masullo, Nora Valeiras Esteban

    Educación y sociedad: Actas del Congreso Iberoamericano Educación y Sociedad: Universidad de la Serena (Chile), 5, 6 y 7 de octubre de 2011 / Elena Campo Montalvo (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-8138-017-0, págs. 80-86

    

  • Caracterización de un material educativo sobre dengue para la promoción de la salud

    Priscila Biber, Maricel Ester Occelli, Nora Valeiras Esteban

    Educación y sociedad: Actas del Congreso Iberoamericano Educación y Sociedad: Universidad de la Serena (Chile), 5, 6 y 7 de octubre de 2011 / Elena Campo Montalvo (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-8138-017-0, págs. 139-143

    

  • Leer y escribir en ciencias: las perspectivas de estudiantes del Grado de Biología y profesorado en ciencias biológicas

    Leticia Garcia Romano, Nora Valeiras Esteban, Maricel Ester Occelli

    Educación y sociedad: Actas del Congreso Iberoamericano Educación y Sociedad: Universidad de la Serena (Chile), 5, 6 y 7 de octubre de 2011 / Elena Campo Montalvo (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-8138-017-0, págs. 154-155

    

  • La WebQuest como acción mediada en Química.

    Marina Masullo, Maricel Ester Occelli, Stella Formica, Nora Valeiras Esteban

    Educación y sociedad: Actas del Congreso Iberoamericano Educación y Sociedad: Universidad de la Serena (Chile), 5, 6 y 7 de octubre de 2011 / Elena Campo Montalvo (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-8138-017-0, págs. 195-202

    

  • La calidad de un aula virtual para Ingeniería Química desde un enfoque constructivista

    Nancy Saldis, Nora Valeiras Esteban, Susana Martínez, Marcelo Gómez, Claudia Carreño, Carina Colasanto

    Educación y sociedad: Actas del Congreso Iberoamericano Educación y Sociedad: Universidad de la Serena (Chile), 5, 6 y 7 de octubre de 2011 / Elena Campo Montalvo (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-8138-017-0, págs. 239-246

    

  • Prevención de chagas: educación y resilencia: concepciones de los alumnos de escuela rural y urbana de Córdoba (Argentina)

    Viviana Suárez, Nora Valeiras Esteban, Liliana Crocco

    Educación y sociedad: Actas del Congreso Iberoamericano Educación y Sociedad: Universidad de la Serena (Chile), 5, 6 y 7 de octubre de 2011 / Elena Campo Montalvo (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-8138-017-0, págs. 336-341

    

  • Evaluación y acreditación de las titulaciones de ingeniería, un caso práctico

    Claudia Guzmán, Nora Valeiras Esteban, Elena Campo Montalvo

    La docencia en el nuevo Escenario del Espacio Europeo de Educación Superior: A docencia no novo Escenario do Espazo Europeo de Educación Superior, 2010, ISBN 978-84-8158-493-6, págs. 415-418

    

  • Situación de los sistemas de acreditación en Argentina. La experiencia en las carreras de Ingeniería

    Claudia Guzmán, Nora Valeiras Esteban

    La educación en ciencias e ingeniería: calidad, innovación pedagógica y cultura digital / Nora Valeiras Esteban (aut.), Elena Campo Montalvo (aut.), Ernesto A. Espinoza Montenegro (aut.), 2009, ISBN 978-84-8138-837-4, págs. 46-64

    

  • Investigación educativa: la pertinencia de una innovación utilizando Moodle en primer año de ingeniería

    Nancy Saldis, Marcelo Martín Gómez, Susana Martínez, Nora Valeiras Esteban

    La educación en ciencias e ingeniería: calidad, innovación pedagógica y cultura digital / Nora Valeiras Esteban (aut.), Elena Campo Montalvo (aut.), Ernesto A. Espinoza Montenegro (aut.), 2009, ISBN 978-84-8138-837-4, págs. 277-286

    

  • Biología, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

    Irene de Bustamante Gutiérrez, Nicolás Jouve, Nora Valeiras Esteban, María Jesús Caballer Senabre, Juana Nieda Oterino, Guillermo Saa

    Educación científica: conferencias, mesas de debate y secciones / coord. por José María Sánchez Jiménez, Ana Oñorbe, Irene de Bustamante Gutiérrez, 1999, ISBN 84-8138-342-2, págs. 237-244

    

• Reseñas

  • Blockchain en Educación - Cadenas rompiendo moldes

    Nora Valeiras Esteban

    Virtualidad, Educación y Ciencia, ISSN-e 1853-6530, Vol. 9, Nº. 17, 2018, págs. 114-116

    Es reseña de:

    • Blockchain en Educación: Cadenas rompiendo moldes / Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), José Manuel Moral Ferrer (ed. lit.)

      Dykinson, 2018. Transmedia XXI. ISBN 978-84-09-02816-0

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    • Texto completo
    

  • Blockchain en Educación - Cadenas rompiendo moldes

    Nora Valeiras Esteban

    Virtualidad, Educación y Ciencia, ISSN-e 1853-6530, Vol. 10, Nº. 18, 2018, págs. 118-118

    Es reseña de:

    • Blockchain en Educación: Cadenas rompiendo moldes / Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), José Manuel Moral Ferrer (ed. lit.)

      Dykinson, 2018. Transmedia XXI. ISBN 978-84-09-02816-0

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Libros

  • La educación en ciencias e ingeniería: calidad, innovación pedagógica y cultura digital

    Nora Valeiras Esteban (aut.), Elena Campo Montalvo (aut.), Ernesto A. Espinoza Montenegro (aut.)

    Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2009. ISBN 978-84-8138-837-4

    

  • Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias

    Nora Valeiras Esteban

    [Burgos] : Universidad de Burgos, [2007]. ISBN 978-84-96394-69-8

    

• Tesis

  • Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias

    Nora Valeiras Esteban

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Ángel Meneses Villagrá (dir. tes.). Universidad de Burgos (2006).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: dspace.ubu.es
    

• Tesis dirigidas

  • La representación social que los estudiantes poseen acerca de las reacciones químicas y su incidencia en la construcción del concepto de cambio químico

    Liliana Hebe Lacolla

    Tesis doctoral dirigida por Nora Valeiras Esteban (dir. tes.), Jesús Ángel Meneses Villagrá (dir. tes.). Universidad de Burgos (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

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