Cecilia Inés Suárez Rivarola

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (18)
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• Artículos de revistas

  • L’esfera DIGITAL de l’ATOM MODEL: Una proposta per la digitalització de l’aprenentatge basat en reptes a l'ensenyament universitari

    Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023

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  • Components de recerca en el disseny de les assignatures dels Graus de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB

    Anna Díaz Vicario, Cecilia Inés Suárez Rivarola, Saida López Crespo

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023

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  • El desenvolupament de la competència investigadora en el Grau d’Educació Primària. Anàlisi i valoració d’una experiència

    Saida López Crespo, Cecilia Inés Suárez Rivarola, Anna Díaz Vicario

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023

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  • Tendencias en la formación de pedagogos en España: un análisis comparativo

    Diana Amber, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 52, Nº. 1, 2022, págs. 209-250

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  • La formación docente universitaria: claves formativas de universidades españolas

    Diana Amber Montes, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 18, Nº. 3, 2016, págs. 51-64

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Orientación y acción tutorial en estudios postobligatorios: diseño de un programa formativo online

    Cecilia Inés Suárez Rivarola, Aleix Barrera Corominas, Anna Díaz Vicario

    Una mirada hacia la Universidad del futuro / Lourdes Villalustre Martínez (ed. lit.), Marisol Fernández Cueli (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10135-29-1, págs. 367-372

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  • Las estrategias de atención personalizada para la prevención del abandono escolar temprano

    Cecilia Inés Suárez Rivarola, Aleix Barrera Corominas

    Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia: causas, consecuencias y estrategias de intervención / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Patricia Olmos Rueda, 2022, ISBN 978-84-277-2965-0, págs. 83-99

    

  • Modelo de análisis de la variabilidad metodológica en Educación Superior

    Cecilia Inés Suárez Rivarola, Diana Amber

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 900-907

    

  • Diseño de plan formativo para los académicos de la automoción de Argentina, Brasil y México

    Aleix Barrera Corominas, Anna Díaz Vicario, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 865-866

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  • Diseño de plan formativo para los académicos de la automoción de Argentina, Brasil y México

    Aleix Barrera Corominas, Anna Díaz Vicario, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1089-1094

    

  • Liderazgo de los equipos directivos para la promoción de las prácticas basadas en evidencias

    Saida López Crespo, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 129-130

    

  • Factores de abandono en los centros educativos nocturnos de Costa Rica

    Cecilia Inés Suárez Rivarola, Aleix Barrera Corominas, Joaquín Gairín Sallán

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 299-300

    

  • La investigación española sobre la PBE

    Joaquín Gairín Sallán, Ernest López Sirvent, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Prácticas educativas basadas en evidencias: reflexiones, estrategias y buenas prácticas / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion, 2021, ISBN 9788427728028, págs. 59-77

    

  • La formación en y para la PBE

    Patricia Olmos Rueda, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Prácticas educativas basadas en evidencias: reflexiones, estrategias y buenas prácticas / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion, 2021, ISBN 9788427728028, págs. 141-157

    

  • Claves para repensar el perfil del formador de maestros de Educación Primaria en España

    Cecilia Inés Suárez Rivarola, Joaquín Gairín Sallán

    ¿Quién forma los futuros docentes?: un estudio conjunto en cuatro países / coord. por Graciela Cordero Arroyo, Paulino Carnicero Duque, 2021, ISBN 978-84-18348-69-3, págs. 39-47

    

  • Dispositivos móviles y desarrollos «social media» en educación

    David Rodríguez Gómez, Cecilia Inés Suárez Rivarola, Georgeta Ion, José Luis Muñoz Moreno, Anna Díaz Vicario

    Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, 2020, ISBN 978-84-368-4280-7, págs. 89-122

    

  • Equidad y educación superior

    Cecilia Inés Suárez Rivarola, Joaquín Gairín Sallán

    Políticas y prácticas para la equidad en la educación superior / Joaquín Gairín Sallán (ed. lit.), Guadalupe Palmeros y Avila (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15651-11-6, págs. 27-37

    

  • Aportación 2. Dimensiones organizativas para atender la diversidad

    Diego Castro Ceacero, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1276-1276

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  • Avances y retos en la inclusión de colectivos en situación de vulnerabilidaden la Educación Superior

    Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Los sistemas de acceso, normativa de permanencia y estrategias de tutoría y retención de estudiantes en educación superior / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2015, ISBN 978-84-9987-170-7, págs. 281-296

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  • Clarificar e identificar los grupos vulnerables

    Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2014, ISBN 978-84-9987-163-9, págs. 35-61

    

  • Estrategias de orientación y atención a colectivos vulnerables en la universidad

    Diego Castro Ceacero, Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez Rivarola, José Luis Muñoz Moreno, Anna Díaz Vicario

    Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2014, ISBN 978-84-9987-163-9, págs. 271-336

    

  • Estudiantes indígenas en la universidad en Perú: criterios y orientaciones para su permanencia

    Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Nuevos desafíos para la inclusión social y la equidad en instituciones de educación superior / coord. por Montserrat Rifà Valls, Laura Duarte Campderrós, Maribel Ponferrada Arteaga, 2014, ISBN 978-84-606-6704-9, págs. 252-266

    

  • II: La vulnerabilidad en educación superior

    Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Diego Castro Ceacero, 2012, ISBN 978-84-9987-077-9, págs. 39-62

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• Libros

  • Guía para impulsar prácticas educativas basadas en evidencias en los centros educativos de educación infantil y primaria

    Javier Cabañero Valencia, Patricia Olmos Rueda, Cecilia Inés Suárez Rivarola, Anna Díaz Vicario, Georgeta Ion, Lorena Pulido Mantas

    Equipo PBE. Proyecto Prácticas educativas Basadas en la Evidencia : Universidad Complutense de Madrid : Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, 2020. ISBN 978-84-09-26852-8

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• Tesis

  • La permanencia de estudiantes indígenas en instituciones de educación superior en américa latina

    Cecilia Inés Suárez Rivarola

    Tesis doctoral dirigida por Diego Castro Ceacero (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  TDX 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La nueva gestión del conocimiento

      coord. por Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez Rivarola, Anna Díaz Vicario

      Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona : Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO), 2020. ISBN 978-84-122616-1-5

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