InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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L’esfera DIGITAL de l’ATOM MODEL: Una proposta per la digitalització de l’aprenentatge basat en reptes a l'ensenyament universitari
Cecilia Inés Suárez
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
Anna Díaz Vicario, Cecilia Inés Suárez, Saida López Crespo
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
Saida López Crespo, Cecilia Inés Suárez, Anna Díaz Vicario
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
Tendencias en la formación de pedagogos en España: un análisis comparativo
Diana Amber, Cecilia Inés Suárez
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 52, Nº. 1, 2022, págs. 209-250
La formación docente universitaria: claves formativas de universidades españolas
Diana Amber Montes, Cecilia Inés Suárez
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 18, Nº. 3, 2016, págs. 51-64
Las estrategias de atención personalizada para la prevención del abandono escolar temprano
Cecilia Inés Suárez, Aleix Barrera Corominas
Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia: causas, consecuencias y estrategias de intervención / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Patricia Olmos Rueda, 2022, ISBN 978-84-277-2965-0, págs. 83-99
Modelo de análisis de la variabilidad metodológica en Educación Superior
Cecilia Inés Suárez, Diana Amber
Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 900-907
Diseño de plan formativo para los académicos de la automoción de Argentina, Brasil y México
Aleix Barrera Corominas, Anna Díaz Vicario, Cecilia Inés Suárez
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 865-866
Diseño de plan formativo para los académicos de la automoción de Argentina, Brasil y México
Aleix Barrera Corominas, Anna Díaz Vicario, Cecilia Inés Suárez
La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1089-1094
Liderazgo de los equipos directivos para la promoción de las prácticas basadas en evidencias
Saida López Crespo, Cecilia Inés Suárez
Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 129-130
Factores de abandono en los centros educativos nocturnos de Costa Rica
Cecilia Inés Suárez, Aleix Barrera Corominas, Joaquín Gairín Sallán
Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 299-300
La investigación española sobre la PBE
Joaquín Gairín Sallán, Ernest López Sirvent, Cecilia Inés Suárez
Prácticas educativas basadas en evidencias: reflexiones, estrategias y buenas prácticas / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion, 2021, ISBN 9788427728028, págs. 59-77
Patricia Olmos Rueda, Cecilia Inés Suárez
Prácticas educativas basadas en evidencias: reflexiones, estrategias y buenas prácticas / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion, 2021, ISBN 9788427728028, págs. 141-157
Dispositivos móviles y desarrollos «social media» en educación
David Rodríguez Gómez, Cecilia Inés Suárez, Georgeta Ion, José Luis Muñoz Moreno, Anna Díaz Vicario
Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, 2020, ISBN 978-84-368-4280-7, págs. 89-122
Cecilia Inés Suárez, Joaquín Gairín Sallán
Políticas y prácticas para la equidad en la educación superior / Joaquín Gairín Sallán (ed. lit.), Guadalupe Palmeros y Avila (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15651-11-6, págs. 27-37
Aportación 2. Dimensiones organizativas para atender la diversidad
Diego Castro Ceacero, Cecilia Inés Suárez
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1276-1276
Avances y retos en la inclusión de colectivos en situación de vulnerabilidaden la Educación Superior
Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez
Los sistemas de acceso, normativa de permanencia y estrategias de tutoría y retención de estudiantes en educación superior / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2015, ISBN 978-84-9987-170-7, págs. 281-296
Clarificar e identificar los grupos vulnerables
Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez
Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2014, ISBN 978-84-9987-163-9, págs. 35-61
Estrategias de orientación y atención a colectivos vulnerables en la universidad
Diego Castro Ceacero, Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez, José Luis Muñoz Moreno, Anna Díaz Vicario
Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2014, ISBN 978-84-9987-163-9, págs. 271-336
II: La vulnerabilidad en educación superior
Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez
Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Diego Castro Ceacero, 2012, ISBN 978-84-9987-077-9, págs. 39-62
Javier Cabañero Valencia, Patricia Olmos Rueda, Cecilia Inés Suárez, Anna Díaz Vicario, Georgeta Ion, Lorena Pulido Mantas
Equipo PBE. Proyecto Prácticas educativas Basadas en la Evidencia : Universidad Complutense de Madrid : Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, 2020. ISBN 978-84-09-26852-8
La permanencia de estudiantes indígenas en instituciones de educación superior en américa latina
Cecilia Inés Suárez
Tesis doctoral dirigida por Diego Castro Ceacero (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).
La nueva gestión del conocimiento
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez, Anna Díaz Vicario
Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona : Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO), 2020. ISBN 978-84-122616-1-5
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