REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

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  Año 2016, Vol. 14, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Conductas, estrategias y rendimiento en lectura en PISA: análisis para el Perú

    Santiago Cueto, Juan León, Ismael G. Muñoz

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    págs. 5-31

    

  • El videoblog en el aula de Lengua y Literatura de Secundaria. Una propuesta práctica

    Montserrat Blanch Marcos de León, Sonia Betancort Santos, Mayra Martínez Avidad

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    págs. 33-49

    

  • Características Socioeconómicas y Rendimiento Académico: El Caso de una Universidad Argentina

    Carlos Cristóbal Coschiza, Juan Martín Fernández, Guillermo Gapel Redcozub

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    págs. 51-76

    

  • Avaliação do suporte de TDIC na formação do pedagogo. Um estudo em universidade brasileira

    Francisco César Martins da Silva, Alberto Sampaio Lima, Wagner Bandeira Andriola

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    págs. 77-93

    

  • Formação docente e sustentabilidade. Um estudo sobre ambientalização curricular no curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

    Talita Rechia Vasconcellos da Rosa, Vilmar Malacarne

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    págs. 95-107

    

  • Adecuación de la planeación didáctica como herramienta docente en un modelo universitario orientado al aprendizaje

    Claudia Ascencio Peralta

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    págs. 109-130

    

  • Factores asociados al fracaso escolar en la educación secundaria de Huelva

    Carmen Márquez Vázquez

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    págs. 131-144

    

  • El papel directivo y la promoción de la participación de las familias y la comunidad en las escuelas básica. El caso de la comuna de Panguipulli-Chile

    Claudio Barrientos Piñeiro, Blanca Patricia Silva García, Serafín Antúnez Marcos

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    págs. 145-165