Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP

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  Año 2020, Vol. 23, Número 1 (Enero). Dedicado a: Globalization of intercultural communication in school context

  • Miscelánea

    • Análisis de la orientación académica y profesional en Educación Secundaria y su adaptación al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: Analysis of academic and vocational guidance in secondary education and its adaptation to students with special educational needs

      Patricia Costa Jiménez, Juan Pedro Martínez Ramón, Cecilia Ruiz Esteban, Inmaculada Méndez Mateo

      • Resumen
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      pág. 1

      

  • Monografía

    • Teacher competences in early childhood education and inclusive education: Design and validation of a questionnaire

      Remedios de Haro Rodríguez, Pilar Arnaiz Sánchez, Carmen Rocío Nuñez de Perdomo

      • Resumen
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      págs. 1-20

      

    • The teaching of interculturality through literature: New challenges

      Kvetuse Kunesová

      • Resumen
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      págs. 21-31

      

    • Study on communication between migrant families and schools

      Mohamed Chamseddine Habib Allah

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      págs. 33-47

      

    • The controversy

      Viviane Devriésère

      • Resumen
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      págs. 49-58

      

    • Methodology of social science research: the case of the sociology of action in relation to values

      Hind Lahmami

      • Resumen
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      págs. 59-73

      

    • Perceptions about cultural diversity and intercultural communication of future teachers

      Dolores Pareja de Vicente, Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón

      • Resumen
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      págs. 75-87

      

    • Exploring intercultural communication online: Video annotation in teacher education

      Laurent Tessier, Virginie Tremion

      • Resumen
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      págs. 89-98

      

    • Map of digital resources for the study of Interculturality in schools

      Ana Iglesias Rodríguez, María Yolanda Martín González, Azucena Hernández Martín

      • Resumen
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      págs. 99-112

      

    • Refugees: a new intercultural education for global citizenship

      José Luis Parejo, Inés Ruiz Requies, Ainoa González Pedraza

      • Resumen
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      págs. 113-124

      

  • Miscelánea

    • La formación del profesorado sobre el autismo basada en la evidencia: la Instrucción e Intervención Mediada por Pares

      Aitor Larraceleta González

      • Resumen
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      págs. 127-142

      

    • Análisis correlacional de los factores incidentes en el nivel de competencia digital del profesorado

      Santiago Pozo Sánchez, Jesús López Belmonte, Manuel Fernández Cruz, Juan Antonio López Núñez

      • Resumen
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      págs. 143-159

      

    • El uso de los cuentos y la creatividad para la formación del futuro profesorado de infantil en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

      Desiré García Lázaro, Raquel Garrido Abia, Miguel Ángel Marcos Calvo

      • Resumen
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      págs. 161-174

      

    • Análisis de la orientación académica y profesional en Educación Secundaria y su adaptación al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

      Patricia Costa Jiménez, Juan Pedro Martínez Ramón, Cecilia Ruiz Esteban, Inmaculada Méndez Mateo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-191