Ana Iglesias Rodríguez

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (31)
• Reseñas (1)
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• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • COMPETÊNCIA EM DADOS: PRÁTICAS E CENÁRIOS DE TREINAMENTO

    María Yolanda Martín González, Ana Iglesias Rodríguez

    EDICIC, ISSN-e 2236-5753, Vol. 3, Nº. Extra 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Special Issue: Information Literacy, digital humanities and gender studies: trends and challenges)

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  • Evaluación de la competencia digital del alumnado de Educación Primaria

    Ana Iglesias Rodríguez, María Yolanda Martín González, Azucena Hernández Martín

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 41, Nº 1, 2023, págs. 33-50

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  • Alfabetización en datos: percepción y grados de satisfacción de estudiantes universitarios

    María Yolanda Martín González, Críspulo Travieso Rodríguez, José Carlos Toro Pascua, Ana Iglesias Rodríguez, Azucena Hernández Martín

    Revista general de información y documentación, ISSN-e 1988-2858, ISSN 1132-1873, Vol. 33, Nº 2, 2023, págs. 353-371

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  • Alfabetización en Datos en las bibliotecas-CRAI españolas: Análisis descriptivo y propositivo

    María Yolanda Martín González, Ana Iglesias Rodríguez

    Revista española de documentación científica, ISSN-e 1988-4621, ISSN 0210-0614, Vol. 45, Nº. 2 (Revista Española de Documentación Científica; Vol), 2022

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  • Modelos educativos para emprendimientos: Orientaciones para la formación de emprendedores en Ecuador

    Claudia Alicia Ruiz Chagna, Ana Iglesias Rodríguez

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 95, 2021

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  • La producción científica en educación inclusiva: avances y desafíos

    Ana Iglesias Rodríguez, María Yolanda Martín González

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 78, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación Inclusiva: Tensiones, retos y realidades de una educación para todos), págs. 383-418

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  • Map of digital resources for the study of Interculturality in schools

    Ana Iglesias Rodríguez, María Yolanda Martín González, Azucena Hernández Martín

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 23, Nº. 1 (Enero), 2020 (Ejemplar dedicado a: Globalization of intercultural communication in school context), págs. 99-112

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  • Competencia digital docente para la reducción de la brecha digital: Estudio comparativo de España y Costa Rica

    Ana Pérez Escoda, Ana Iglesias Rodríguez, Lady Meléndez Rodríguez, Viviana Berrocal Carvajal

    Trípodos, ISSN-e 2340-5007, ISSN 1138-3305, Nº. 46, 2020 (Ejemplar dedicado a: Acceso universal y empoderamiento digital de los pueblos frente a la brecha desigual. Nuevas formas de diálogo y participación), págs. 77-96

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  • Una puerta abierta a la inclusión en la Universidad: experiencia con un alumno Erasmus con Síndrome de Asperger

    María Isabel Valdunquillo Carlón, Ana Iglesias Rodríguez

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 8, Nº. 1, 2015, págs. 104-114

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  • Evaluar para optimizar el uso de la plataforma moodle (studium) en el departamento de didáctica, organización y métodos de investigación

    Ana Iglesias Rodríguez, Susana Olmos Migueláñez, Eva María Torrecilla Sánchez, Juan José Mena Marcos

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 23, 2014, págs. 155-170

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  • Evaluación de Moodle en un contexto b-learning en educación superior

    Juan José Mena Marcos, Susana Olmos Migueláñez, Eva María Torrecilla Sánchez, Ana Iglesias Rodríguez

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 31, 2, 2013, págs. 125-144

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  • El trabajo colaborativo en distintas materias de grado

    Concepción Pedrero Muñoz, Ana Iglesias Rodríguez, Fernando Beltrán Llavador

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 22, 2013, págs. 73-88

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  • Sistemas alternativos de evaluación de competencias aplicadas a los estudiantes en las titulaciones de grado y máster de educación y turismo en las campus de Ávila, Zamora y Salamanca

    Ana Iglesias Rodríguez, Concepción Pedrero Muñoz, Fernando Beltrán Llavador

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 22, 2013, págs. 177-196

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  • Feedback y feedforward a través de los foros: experiencia en un curso online de la Universidad de Salamanca

    Ana Iglesias Rodríguez

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 13, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Traducción literaria: expandiendo los límites), págs. 459-477

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  • Practicum sin fronteras: estudio de un caso de acción y reflexión intercultural y pedagógica

    Ana Iglesias Rodríguez, Fernando Beltrán Llavador

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 24, Nº 1, 2012, págs. 105-131

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  • Análisis de la cultura escolar en un Centro Preferente de Integración

    Ana Iglesias Rodríguez, María Isabel Calvo Álvarez

    Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 12, Nº. 17, 2010 (Ejemplar dedicado a: El estudiante a distancia: nuevos aportes desde la tecnología), págs. 23-31

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  • Modelo pedagógico terapéutico asistencial: un recurso didáctico aplicado a enfermos con insuficiencia renal

    Francisco Javier Tejedor Tejedor, Ana Iglesias Rodríguez, María del Carmen Ortiz González

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 22, 2004, págs. 215-235

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  • Intervención psicopedagógica en la enfermedad: Consulta de prediálisis

    Ana Iglesias Rodríguez

    Educación, desarrollo y diversidad, ISSN 1139-9899, Vol. 5, Nº 2, 2002 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía hospitalaria / coord. por María Isabel Doval Ruiz), págs. 143-150

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Alfabetización en datos para los docentes universitarios: necesidades formativas, escenarios didácticos y referencial de competencias

    María Yolanda Martín González, Josefa Gallego Lorenzo, Ana Iglesias Rodríguez

    Discurso de odio, desinformación e inclusión digital / coord. por Aurora Cuevas Cerveró, Juan José Prieto Gutiérrez, Elmira Simeao, 2023, ISBN 978-84-19823-21-2, págs. 153-162

    

  • Alfabetización en datos: explorando las últimas tendencias educativas

    Ana Iglesias Rodríguez, María Yolanda Martín González, Críspulo Travieso Rodríguez, Inés Ruiz Requies

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro / coord. por Manuel Area Moreira, 2023, ISBN 978-84-09-55300-6, págs. 409-411

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  • Proyecto ANGE. El empleo de la tecnología digital en la gestión escolar europea y en los procesos de innovación

    Azucena Hernández Martín, Ana Iglesias Rodríguez, María Yolanda Martín González

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 48-50

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  • Enseñanzas de la aplicación de la realidad virtual en la educación en época de pandemia

    Augusto Enrique Cabrera Duffaut, Ana Iglesias Rodríguez, Ana María Pinto Llorente

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 65-66

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  • Alfabetización en datos: un antídoto para combatir la infodemia en tiempos del Covid-19

    Ana Iglesias Rodríguez, María Yolanda Martín González, Azucena Hernández Martín

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 83-85

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  • La incidencia de variables personales y familiares en la adquisición y desarrollo de la competencia digital en adolescentes de Educación Obligatoria

    Azucena Hernández Martín, Ana Iglesias Rodríguez

    Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies / coord. por Azucena Hernández Martín, Ana Iglesias Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-18348-08-2, págs. 33-50

    

  • Las tecnologías de la información y comunicación como entorno ecológico para el desarrollo de una competencia intercultural

    Ana Iglesias Rodríguez, Azucena Hernández Martín

    Actas del III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital: 15, 16 y 17 de Junio de 2017. Campus María Zambrano de Segovia. Universidad de Valladolid / Alfonso Gutiérrez Martín (ed. lit.), Agustín García Matilla (ed. lit.), Rocío Collado Alonso (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-697-2853-6, págs. 2910-2920

    

  • La educación frente al "U-Learning": el aprendizaje "anyplace, anywhere, anytime"

    Ana Pérez Escoda, Ana Iglesias Rodríguez

    Aportaciones de las tecnologías como eje en el nuevo paradigma educativo / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-16933-99-0, págs. 359-372

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  • Competencia digital en alumnos de educación primaria: variables personales que influyen en su adquisición y desarrollo

    Azucena Hernández Martín, Ana Iglesias Rodríguez, Marcos Cabezas González, Marta Martín del Pozo

    Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017 / coord. por Almudena Alonso Ferreiro, Ana Rodríguez Groba, Sandra Dorado Gómez; Fernando Fraga Varela (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), Esther Martínez Piñeiro (aut.), María Lourdes Montero Mesa (aut.), Eulogio Pernas Morado (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-6172-4, págs. 311-324

    

  • A world of digital competences: Mobile apps, e-citizenship and computacional systems as learning tools

    Ana Iglesias Rodríguez, Blanca García Riaza

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 539-542

    

  • Nurturing digital citizenship: Teachers and students facing digital competences

    Ana Pérez Escoda, Ana Iglesias Rodríguez, María Cruz Sánchez Gómez

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 631-636

    

  • Mobile devices as learning tools: Present and prospective use by future professionals of education

    Blanca García Riaza, Ana Iglesias Rodríguez

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 637-642

    

  • Methodological triangulation as a research strategy in educational innovation processes: case study of the blearning methology in the university context

    María Cruz Sánchez Gómez, Ana Iglesias Rodríguez, Antonio Víctor Martín García

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 643-650

    

  • Competencia digital y TIC: claves de la ciudadanía digital y requisitos para el futuro profesorado

    Ana Pérez Escoda, Ana Iglesias Rodríguez, María Cruz Sánchez Gómez

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 1793-1802

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  • Proyectos "Trabajamos en la nube", "Detectives escolares: el misterio del león de piedra" y " Platero y nosotros"

    Ana Iglesias Rodríguez, Concepción Pedrero Muñoz, Francisco Blanco Rubio, María del Rosario Bartolo Gargantilla, María Antonia González Jiménez, Isabel Castilla Corral, Teresa Rodríguez Rodríguez

    Proyectos de trabajo colaborativo con TIC / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2015, ISBN 978-84-9077-159-4, págs. 81-128

    

  • Percepciones de los docentes de Educación Primaria sobre los procesos curriculares de aprendizaje colaborativo con el uso de las TIC

    Concepción Pedrero Muñoz, María Cruz Sánchez Gómez, Ana Iglesias Rodríguez

    Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013 / coord. por Luis María González Rodero, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Jorge Martín de Arriba, João Sousa, Manuel Florindo Alves Meirinhos, Vítor Gonçalves, 2014, ISBN 978-84-942267-0-0, págs. 355-371

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  • Experiencia innovadora mediante "Blended Learning" para el trabajo colaborativo en centros de educación primaria

    María Cruz Sánchez Gómez, Ana Iglesias Rodríguez, Concepción Pedrero Muñoz

    Blended learning en Educación Superior: perspectivas de innovación y cambio / Antonio Víctor Martín García (aut.), 2014, ISBN 978-84-995884-3-8, págs. 161-186

    

  • Renovación metodológica a través del aprendizaje colaborativo mediado por TIC

    Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Azucena Hernández Martín, Francisco Javier Tejedor Tejedor, Anunciación Quintero Gallego, Ana Iglesias Rodríguez, Luis María González Rodero, Ángel Miguel Morín Ramos, María Cruz Sánchez Gómez, Juan José Mena Marcos, Jorge Martín Domínguez, Carlos González Ruiz, Adriana Recamán Payo, Marcos Cabezas González, Sonia Casillas Martín, Concepción Pedrero Muñoz

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 10-15

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  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: estudio de un caso

    Ana Iglesias Rodríguez, Agustín García González

    Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas / coord. por María Begoña Vigo Arrazola, Juana Soriano Bozalongo, 2013, ISBN 978-84-695-7275-7, págs. 579-591

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  • Sesiones formativas de la asignatura Practicum en los Grados de Maestro en la USAL

    María Luisa García Rodríguez, Ana Iglesias Rodríguez, Concepción Pedrero Muñoz, Fernando Beltrán Llavador

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 801-810

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  • Evaluación del Practicum en los Grados de Maestro: una experiencia de innovación docente

    Ana Iglesias Rodríguez, Concepción Pedrero Muñoz, Fernando Beltrán Llavador

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 977-987

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    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación del uso de Moodle (studium) como apoyo a la docencia presencial mero repositorio yo un entorno interactivo

    Susana Olmos Migueláñez, Juan José Mena Marcos, Ana Iglesias Rodríguez, Eva María Torrecilla Sánchez

    Ensino Superior, Inovação e qualidade na docência / coord. por Carlinda Leite, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2012, ISBN 978-989-8471-05-5, págs. 4365-4383

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  • La dimensión intercultural en la formación de maestros de enseñanza de primaria: estudio de un caso: el Prácticum Internacional en la Universidad de Salamanca

    Ana Iglesias Rodríguez, Fernando Beltrán Llavador

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López, 2011, ISBN 978-84-8408-616-1, págs. 989-1000

    

  • ¿Aprendizaje colaborativo a través de los foros?: Experiencia en un curso online

    Ana Iglesias Rodríguez

    Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías / coord. por Azucena Hernández Martín, Susana Olmos Migueláñez, 2011, ISBN 978-84-9012-043-9, págs. 175-184

    

  • Atención a la diversidad en las titulaciones adaptadas al RD 1393/2007: adaptación de una herramienta Web de autoevaluación curricular basada en las principios del diseño universal para el aprendizaje

    Sergio Sánchez Fuentes, Emiliano Díez Villoria, Miguel Ángel Verdugo Alonso, Ana Iglesias Rodríguez, María Isabel Calvo Álvarez

    Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca / coord. por José Luis de las Heras Santos, Mercedes Peinado Moreno, María Dolores Pereira Gómez, Juan Antonio Rodríguez Sánchez, 2011, ISBN 978-84-615-6562-7, págs. 148-155

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  • Elaboración de asignaturas en el campus virtual

    Ana Iglesias Rodríguez

    Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca / coord. por José Luis de las Heras Santos, Mercedes Peinado Moreno, María Dolores Pereira Gómez, Juan Antonio Rodríguez Sánchez, 2011, ISBN 978-84-615-6562-7, págs. 228-234

    • Texto Completo Libro
    

  • Planificación y organización en la educación inclusiva

    Ana Iglesias Rodríguez

    Aspectos clave de la educación inclusiva / coord. por María Pilar Sarto Martín, María Eugenia Venegas Renauld, 2009, ISBN 978-84-692-6608-3, págs. 69-84

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  • Didáctica para la educación actual: aprender a aprender

    Ana Iglesias Rodríguez

    Neuropedagogía / coord. por Ana Iglesias Rodríguez, 2008, ISBN 978-84-935487-3-5, págs. 165-206

    

  • Aplicación didáctica de un CD interactivo a enfermos con insuficiencia renal

    Ana Iglesias Rodríguez

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • Una perspectiva para la orientación familiar

    Ana Iglesias Rodríguez

    Orientación familiar: familias afectadas por enfermedad o discapacidad / María Fernández-Hawrylak (dir.), María Isabel García Alonso (dir.), 2006, ISBN 84-96394-36-0, págs. 121-126

    

  • Insuficiencia renal crónica y promoción de la salud (elaboración de un CD informativo)

    Ana Iglesias Rodríguez

    Investigación, innovación y cambio / coord. por Miguel Ángel Verdugo Alonso, Francisco de Borja Jordán de Urríes Vega, 2003, ISBN 84-8196-190-6, págs. 721-730

    

• Reseñas

  • Gairín Sallán, J. e Ion, G. (eds.). (2021). Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas. Madrid: Narcea, 280 pp.

    Ana Iglesias Rodríguez (res.)

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 28, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación y decolonialidad: desafíos y posibilidades), págs. 388-390

    Es reseña de:

    • Prácticas educativas basadas en evidencias: reflexiones, estrategias y buenas prácticas / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion

      Narcea, 2021. ISBN 9788427728028

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• Libros

  • Apuntes de didáctica general para maestros y profesores de las distintas etapas educativas: diseño de programaciones y unidades didácticas por competencias

    Ana Iglesias Rodríguez

    [Salamanca] : Degratis Editores, 2010. ISBN 978-84-614-4530-1

    

  • Enseñar por competencias: programación y evaluación en Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria

    Ana Iglesias Rodríguez

    [Salamanca] : Degratis Editores, 2009. ISBN 978-84-613-5940-0

    

  • Las competencias en educación

    Ana Iglesias Rodríguez

    Salamanca : José Luis Nava, 2008. ISBN 978-84-612-0849-4

    

  • Modelo pedagógico terapéutico asistencial aplicado a enfermos con insuficiencia renal

    Ana Iglesias Rodríguez, José Nava Rueda

    Universa Terra, 2008. ISBN 978-84-612-0847-0

    

  • Psicopedagogía Poética

    Ana Iglesias Rodríguez

    El autor, 2007. ISBN 978-84-612-0850-0

    

• Tesis

  • Modelo Pedagógico Terapéutico Asistencial aplicado a enfermos con insuficiencia renal

    Ana Iglesias Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por María del Carmen Ortiz González (dir. tes.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2004).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Modelo de Educomunicación Intercultural para la Formación de Emprendedoras (MEIFE) de la Provincia de en Imbabura-Ecuador

    Claudia Alicia Ruiz Chagna

    Tesis doctoral dirigida por Ana Iglesias Rodríguez (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  GREDOS 
    

  • Promoción de hábitos saludables para la prevención de la obesidad infantil

    Selene Bustamante Aguirre

    Tesis doctoral dirigida por Ana Iglesias Rodríguez (dir. tes.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies

      coord. por Azucena Hernández Martín, Ana Iglesias Rodríguez

      Octaedro, 2020. ISBN 978-84-18348-08-2

      • Resumen
      

    • Neuropedagogía

      coord. por Ana Iglesias Rodríguez

      Universa Terra, 2008. ISBN 978-84-935487-3-5

      • Resumen
      

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