Información General

• Autores: Aurora Cuevas Cerveró (coord.), Juan José Prieto Gutiérrez (coord.), Elmira Simeao (coord.)
• Editores: Trea
• Año de publicación: 2023
• Colecciones: Ciencias y técnicas de la cultura
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19823-21-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Vivimos en una sociedad cada vez más diversa y plural, donde conviven diferentes identidades y perspectivas. Este escenario, que a priori podría ser enriquecedor, ha desencadenado acciones y discursos violentos que, potenciados por la desinformación y un uso ilícito y espurio de las tecnologías, están dando lugar a una gran inestabilidad política y social, afectando gravemente a la convivencia y violentando los derechos humanos.

  Ante una situación como la que estamos viviendo se impone un trabajo interdisciplinar en el que profesores, investigadores y profesionales de todos los campos trabajemos con una actitud proactiva y comprometida en la defensa de la democracia, los derechos y los principios que las Ciencias de la Información y Documentación han venido defendiendo desde sus orígenes.

  Tanto el discurso de odio como la desinformación y la transformación digital plantean claras responsabilidades a las bibliotecas, los centros de documentación, los centros educativos y el conjunto de la sociedad. Sobre estos retos se viene reflexionando y debatiendo en el Seminario Hispano-Brasileño de investigación en Información Documentación y Sociedad que, auspiciado por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Brasilia, se celebra desde hace doce años en España y Brasil. La selección de textos que presentamos forma parte de este trabajo interdisciplinar en el que han participado investigadores brasileños, portugueses, africanos, e hispanos.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Discurso de odio y desinformación

    • Discurso de odio, competencia informacional crítica y desinformación

      Aurora Cuevas Cerveró, María Antonia Ovalle Perandones

      págs. 13-24

      

    • Análisis comparativo sobre el discurso del odio entre institutos de bachillerato de Suecia y Brasil: propuesta de un chatbotexperimental como herramienta de prevención y recurso educativo

      Andrea Da Silva, Juliana Soares Lima

      págs. 25-42

      

    • A materialidade dos documentos digitais: reflexões iniciais sobre sua relação com a desinformação

      Fernanda Aguiar Barbosa, Cynthia Roncaglio

      págs. 43-58

      

    • De los discursos de odio a la compasión enmarcando las crisis de refugiados en la Unión Europea

      Paloma Alaminos Fernández, Elena Loreto Olmedo Pagés

      págs. 59-72

      

    • El discurso de odio en la prensa de España: análisis basado en un mapeo por tipo, medios y evolución de la publicación de noticias

      Pedro Lázaro Rodríguez

      págs. 73-82

      

    • Competência crítica em informação em saúde e mulheres refugiadas à luz da Agenda 2030

      Mariana Rodrigues Gomes de Mello, Daniel Martínez Ávila, Aurora Cuevas Cerveró

      págs. 83-100

      

    • A publicização das pesquisas brasileiras sobre a desinformação: estudo realizado no âmbito da ciência da informação e áreas interdisciplinares

      Meri Nadia Marques Gerlin, Stella Schwanz Dias de Assis

      págs. 101-114

      

    • Roles, responsabilidades y competencias de los archivistas en el acceso a la información sobre violaciones de derechos humanos

      Francisco de la Cruz Vázquez

      págs. 115-122

      

    • Riesgos sociales de la brecha digital: derechos de la ciudadanía en la era de internet

      Miguel Ángel Vera Baceta

      págs. 123-138

      

    • Las bibliotecas públicas ante la desinformación

      Sonia Carrasco Sánchez, Aurora Cuevas Cerveró

      págs. 139-151

      

  • Alfabetización informacional e inclusión digital

    • Alfabetización en datos para los docentes universitarios: necesidades formativas, escenarios didácticos y referencial de competencias

      María Yolanda Martín González, Josefa Gallego Lorenzo, Ana Iglesias Rodríguez

      págs. 153-162

      

    • A agenda digital para a comunidade dos países de língua portuguesa e a literacia mediática e informacional

      Fernanda María Melo Alves, Martins Fernando Guambe

      págs. 163-180

      

    • Alfabetização midiática e informacional e pedagogia no ensino de geografia

      Joselito Manoel de Jesus, Fernanda María Melo Alves

      págs. 181-196

      

    • El derecho a la alfabetización informacional de los universitarios mexicanos y el desarrollo del país

      Judith Licea de Arenas, Javier Valles

      págs. 197-208

      

    • Políticas de comunicação, difusão e promoção do acesso a informações e conhecimentos técnico-científicos sobre a covid-19 na América do Sul

      Angelica Alves da Cunha Marques

      págs. 209-224

      

    • Dismor a de imagem em plataformas digitais: uma revisão integrativa

      Jenifer Daiane Grieger, Rodrigo Eduardo Botelho Francisco, Lídia Oliveira

      págs. 225-234

      

    • Competência em Informação (CoInfo) e midiática para gestores das micro e pequenas empresas brasileiras

      Regina Célia Baptista Belluzzo, Elmira Simeao, Clemilton Luis Bassetto, Fabiene Castelo Branco Diógenes, Eny Marcelino

      págs. 235-248

      

    • Resiliencia en personas adultas mayores: fuentes de información como estrategia de afrontamiento

      Patricia Hernández Salazar

      págs. 249-266

      

    • La cooperación transfronteriza de bibliotecas, archivos y museos (LAM) en Europa y China

      Yinger Wang, Juan José Prieto Gutiérrez

      págs. 267-287