Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento

• 

  Año 2017, Vol. 17, Número 2 (INTERACTIVIDAD DIGITAL y APRENDIZAJE INTERCONECTADO). Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • La interactividad digital, el aprendizaje interconectado y la obsolescencia de las instituciones educativas

      José Antonio Ortega Carrillo

      • Texto completo

      págs. 1-2

      

  • Artículos

    • El nivel de competencias digitales en posgrado: Un estudio comparativo entre una universidad pública y una privada

      César Sánchez Olavarría, Adriana Carro Olvera, María Elza-Eugenia Carrasco Lozano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 204-219

      

    • Influencia del “bullying” y el “ciberbullying” en la motivación de los estudiantes de secundaria y su efecto en el rendimiento académico

      Óscar Dávila, María Dolores Molina Jaén, Álvaro Pérez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 220-246

      

    • Estudio sobre el proceso de acceso e integración laboral de las personas con discapacidad auditiva

      Tatiana Rodrigues, Rafaela Gutiérrez Cáceres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 247-278

      

    • Incidencia de la organización y funcionamiento de un centro transformado en una comunidad de aprendizaje en el alumnado de Andalucía

      Nuria Cantero Rodríguez, Antonio Pantoja Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 279-296

      

    • Fortalezas, debilidades y concepciones que tienen los profesores al momento de implementar las TIC en sus procesos de enseñanza

      Luz Dary Martinez Arguello, Francisco Javier Hinojo Lucena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 297-316

      

    • Tenencia y uso de TIC en empresas colombianas de educación superior privada

      Víctor Hugo Higuera-Ojito, Ricardo Simancas Trujillo, Gabriel Alfonso Pacheco Martinez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 317-333

      

    • Mejorar las competencias matemáticas en los profesores de la enseñanza primaria de Porto Amboim, Cuanza Sur, Angola. Una propuesta metodológica para la enseñanza de la geometría basada en el modelo de Van Heile y fundamentada en el uso de las TIC

      Antonio Manuel Moreno Quiterio, Juan Antonio López Núñez, Natalia Campos Soto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 370-400

      

    • El autoconcepto en alumnos de educación infantil (3-6 años) según el género

      Laura Aparicio González, Margarita Alcaide Risoto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 401-435

      

    • Visualización web cuantitativa para datos cualitativos entre actores de una comunidad académica mediante lattices

      David Salas Mejía, Carla Judith Vera Rodríguez, Carlos Jaimez González, Gloria Angélica Martínez de la Peña, Diego Méndez Granados, Nora Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 436-461

      

    • Educación de las emociones en la Grecia clásica: La valentía y la confianza como virtudes superadoras del miedo y el temor según Aristóteles

      Luis Fernando Garcés Giraldo, Conrado Giraldo Zuluaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 462-480