Perspectivas: Revista trimestral de educación comparada

• 

  Año 1987, Número 3

  • Jalones

    págs. 351-356

    

  • POSICIONES/CONTROVERSIAS

    • Formación general y disciplinas de enseñanza

      Gerhart Neuner

      págs. 356-372

      

  • CUADERNO: La informática en la enseñanza (I): algunos puntos clave

    • Educación e informática: la prioridad humana

      Tibor Vámos

      págs. 375-380

      

    • La "alfabetización" informática al servicio del desarrollo: una metáfora evolutiva

      George Papagiannis

      págs. 381-393

      

    • La computadora de la enseñanza: una retrospectiva

      Jamesine Friend

      págs. 395-407

      

    • Las aplicaciones de la computadura en la enseñanza

      Dave Sewell

      págs. 409-417

      

    • Los programas de infromática para la enseñanza: balance y perspectivas

      Roland Lauterbach

      págs. 419-428

      

    • La formación del personal docente en la era de la tecnología de la información

      Bez-Zion Barta

      págs. 429-439

      

    • Las microcomputadoras de la enseñanza de las matemáticas y las ciencias: posibilidades y retos

      Ed Jacobsen

      págs. 441-451

      

    • El aprendizaje de idiomas mediante computadora

      Jonathan Anderson

      págs. 453-467

      

    • Aplicaciones de la microinformática a la administración escolar

      Paul Hurst

      págs. 469-484

      

    • ¿Qué se sabe a cerca de los costes de las nuevas tecnologías de la información en la educación?

      Jean-Claude Eicher

      págs. 485-498

      

  • TENDENCIAS Y CASOS

    • La lengua materna: fuentes, límites y perspectivas

      Olga Mitrofanova

      págs. 501-508

      

  • REVISTA DE PUBLICACIONES

    • Los retos de las tecnologías de la información

      Clifton Chadwick

      págs. 509-515

      

    • The International Encyclopedia of Education: La economía de la educación

      Françoise Caillods

      págs. 516-520

      

    • Enseñanza y formación del personal docente

      Csezlaw Kupisiewicz

      págs. 520-523