La Peonza: Revista de Educación Física para la paz

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  Año 2010, Número 5. Texto Completo Ejemplar

  • Las actividades físicas cooperativas en un currículo articulado a través de competencias: implicaciones y aportaciones educativas.

    Jesús Vicente Ruiz Omeñaca

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 3-18

    

  • La educación física cooperativa y la educación para la paz en los libros infantiles brasileños relacionados con la educación física y el deporte

    Rafael Guimaraes Botelho

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 19-27

    

  • La atención a la diversidad como base para la integración del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en el área de educación física

    Antonio Rafael Corrales Salguero

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 28-43

    

  • El poder de la autonomía personal. Aprendiendo a decir ¡no!

    Juan Óliver García Martín

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 44-52

    

  • Las actividades físicas cooperativas en las programaciones anuales de educación física: ni todo, ni nada ni justo lo contrario. Un análisis desde la organización del currículum de educación física por dominios de acción motriz

    Víctor Manuel López Pastor

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 53-66

    

  • Los juegos en el mundo. acepciones y terminología empleada

    Julio Ángel Herrador Sánchez

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 67-73

    

  • VII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 74-79