Langues modernes

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  Año 2010, Número 4

  • Introduction

    Claire Torreilles, Marie-Jeanne Verny

    págs. 9-11

    

  • L'école et les langues régionales, aperçu historique

    Philippe Martel

    págs. 13-20

    

  • L'enseignement en langues régionales ou minoritaires selo la Charte européenne

    María del Carmen Alén Garabato

    págs. 21-26

    

  • U corsu: une langue de la rue à l'école

    Pascal Ottavi

    págs. 27-31

    

  • État des lieux de l'enseignement scolaire du basque en France

    Jean-Baptiste Coyos

    págs. 32-37

    

  • Le catalan au lycée en section bilingue: un paysage linguistique

    Lluc Bonet

    págs. 38-42

    

  • Soixante ans d'enseignement de l'occitan: ideologie(s) et institutionnalisation

    Yan Lespoux

    págs. 43-46

    

  • Le créole réunionnais: un chantier en cours

    Aurélie Filain

    págs. 47-50

    

  • Le picard: l'étudier? l'enseigner?

    Jacques Landrecies

    págs. 51-54

    

  • Breton: liaisons sous influences

    Jean-Claude Le Ruyet

    págs. 55-60

    

  • L'enseignement des langues "régionales" en Espagne

    Chrystelle Burban

    págs. 61-65

    

  • L'enseignement des langues minoritaires et régionales en Italie

    Mariapia D'Angelo

    págs. 66-70

    

  • École et langues régionales: éléments bibliographiques

    Claire Torreilles, Marie-Jeanne Verny

    págs. 71-75

    

  • Ressuciter les "morts" dans un manuel d'irlandais

    Annette Byrne

    págs. 76-81

    

  • My taylor is rich. Assimil, 80 ans d'histoire, de A.Fave et M. Levy

    Rémy Porquier

    págs. 82-84

    

  • Le point sur l'intercompréhension, clé du plurilinguisme, de Pierre Escudé et Pierre Janin

    Pierre Frath

    págs. 85-86