Langues modernes

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  Año 2008, Número 1

  • Introduction: Un concept aux multiples facettes

    Christian Degache, Sílvia Melo

    págs. 7-14

    

  • Que peut apporter la didactique de l'intercompréhension aux systèmes éducatifs européens?

    Franz- Joseph Meissner

    págs. 15-24

    

  • Les enseignants d'allemand et le plurilinguisme

    Françoise Crochot

    págs. 25-33

    

  • Le projet VRAL

    Sandrine Caddéo, Dominique Chopard

    págs. 34-44

    

  • Itinéraires romans

    Dolores Álvarez, Manuel Tost Planet

    págs. 45-52

    

  • Programme de formation et parcours personnels d'apprentissage professionel

    Ana Sofia Pincho, Ana Isabel Andrade

    págs. 53-61

    

  • Intégrer l'intercompréhension à l'université

    Encarnación Carrasco Perea, Christian Degache, Yasmin Pishva

    págs. 62-74

    

  • Au-delà des familles de langues: le projet "Eu&I"

    Maria Filomena Capucho, Katja Pelsmaekers

    págs. 75-80

    

  • La simulation globale historique

    Jérôme Béliard, Guillaume Gravé-Rousseau

    págs. 81-86