Pilquen - Sección Psicopedagogía

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  Año 2009-2010, Número 6

  • La historicidad de las prácticas de aprendizaje en la escuela media

    Liliana Pastor, Mónica Calvet

    • Resumen
    • Texto completo

    12 págs.

    

  • La formación docente en la Universidad Nacional de la Pampa. Reformas en los planes de estudio a fines de la década del 90

    Silvia Libia Castillo

    • Resumen
    • Texto completo

    10 págs.

    

  • Acerca de la formación en el espacio de las cátedras

    María de los Ángeles Colodro

    • Texto completo

    7 págs.

    

  • El rastro fanoniano en el concepto de liberación freireano

    Inés Fernández Mouján

    • Resumen
    • Texto completo

    9 págs.

    

  • Aspectos subjetivos en estudiantes de ciencias de la educación en Córdoba

    Dora Laino

    • Resumen
    • Texto completo

    13 págs.

    

  • La formación docente en las universidades: Tensiones entre "lo viejo" que permanece y "lo nuevo" que emerge

    Rosana E. Sosa

    • Resumen
    • Texto completo

    13 págs.

    

  • Entre elecciones y oportunidades de acceso a un campo socio-ocupacional: Ingresar a una carrera universitaria de profesorado en una universidad regional

    Analía Umpiérrez

    • Resumen
    • Texto completo

    14 págs.

    

  • El "niño generalizado" y la autoridad frente al "minority report" pedagógico

    Mario Carlos Zerbino

    • Resumen
    • Texto completo