Educere: Revista Venezolana de Educación

• 

  Año 2001, Número 13

  • Artículos Arbitrados

    • El Paradigma Reinante y su Paideia

      Leonor Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-12

      

    • La Experiencia Contemporánea como Expresión del Fin de una Ética: Algunas Ideas desde la Postmodernidad para Releer el Dato Educativo

      Camilo Perdomo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-18

      

    • La Sociedad del Conocimiento y el Fin de la Escuela

      Pedro Rodríguez Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-23

      

    • Escuela, Alteridad y Experiencia de Sí: La Producción Pedagógica del Sujeto

      Gregorio Valera Villegas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-29

      

    • Interacción Universidad-Escuela: Prácticas Educativas en Escuelas Mediadas

      Maritza Torres de Izquierdo, Alicia Inciarte González, Rosario Peley

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-39

      

    • Vygotsky: Enfoque Sociocultural

      Beatriz Carrera Moreira, Clemen Mazzarella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-44

      

  • Investigación Arbitrada

    • El miedo a pensar

      Ramón M. Jáuregui Olazábal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-48

      

    • Algunos Obstáculos Conceptuales y Metodológicos Observados en el Diseño y Desarrollo de los Proyectos Pedagógicos de Aula

      Pedro José Rivas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-53

      

    • Desarrollo Corporal en Niños Preescolares del Municipio Autónomo Libertador del Estado Mérida

      José R. Prado P., Yasmín L. Meza C.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-60

      

  • El aula, vivencias y reflexiones

    • Desarrollo del Potencial Humano en el Docente: Una Experiencia en el Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente de la ULA

      Maria Gisela Escobar Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-66

      

  • Perspectiva de Género

    • "Pistolas para el Niño, Muñecas para la Niña": La Influencia de los Condicionamientos Sociales en la Formación del Rol Femenino, en los Primeros Años de Vida

      Elena Gianini Belotti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-92

      

  • Intervías Educativas

    • Fundamentación Teórica del Currículo Básico Nacional del Nivel de Educación Preescolar o Inicial: Modelo Normativo

      Venezuela. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes

      • Texto completo

      págs. 103-120