Ambits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació

• 

  Año 2011, Número 32

  • Un any després del traspàs d�en Miquel Siguan.

    I. Vila

    págs. 6-10

    

  • Violència, transgressió i escola.

    Josep Amorós i Contra

    págs. 11-14

    

  • Consideracions per a l�orientació escolar de l�alumnat amb trastorns de l�espectre autista.

    M.Teresa Castilla Castilla

    págs. 15-27

    

  • Sembrant estratègies, proposta inclusiva des d�un centre d�educació especial.

    Núria Triola, Ester Plana, Teresa Pijuan, Judith Rabat, Anna Rodríguez

    págs. 28-36

    

  • Conductes d�exclusió i maltractament entre iguals al parvulari.

    Jordi Collell i Caralt, Carme Escudé i Miquel

    págs. 37-40

    

  • De l'excel·lència a les excel·lències, una mirada inclusiva a l'èxit educatiu.

    Ester Conesa Carpintero, Jordi Domènech Casal, Francesc Ginel, Montse Morcillo

    págs. 41-48

    

  • De la disciplina a la gestió de l�aula.

    Ramón Coma Dosrius, Núria Pratdesaba López, Andreu Montañés

    págs. 49-55

    

  • La mirada octogonal. Aplicació de la teoria de les intel·ligències múltiples a l�educació: propostes des d�un institut de secundària.

    Àlex Sala Paixau

    págs. 56-59