Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 2011, Vol. 55, Número Extraordinario 2

  • Las Miradas de Jano

    • El compromiso ético del docente

      Irazema Edith Ramírez Hernández

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  • De los lectores

    • A programação infantil na televisão aberta: a (des)informação das crianças

      Jomar de Barros Filho

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    • Estructuración del contenido en la escritura Braille

      José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes

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    • Trayectorias laborales y académicas. Puntos de encuentro y de desencuentro en estudiantes universitarios

      Paola Verónica Paoloni

      • Resumen
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    • Hacia una mirada científica en torno del arte como proceso y producto social

      Sivia Elida Pinto, Alicia Esther Pereyra

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    • Educar en prevención de riesgos laborales: bases para la adquisición de una cultura preventiva en los centros educativos de Primaria y Secundaria

      Antonio Burgos García

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    • La comunicatividad en el software didáctico en la Educación Superior

      Osmar de Jesús Pérez Lozada

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    • Propuesta para evaluar la calidad de un programa de posgrado en educación

      Edgar Oliver Cardoso Espinosa, María Trinidad Cerecedo Mercado, José Roberto Ramos Mendoza

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    • Governo e gestão das instituições de ensino superior em Portugal: o caso dos institutos politécnicos

      José Jacinto Bilau

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    • Educación cívica en la cultura digital. Una aproximación crítica a la socialización-en-red

      Vicent Gozálvez Pérez

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    • Escuela inclusiva: construcción democrática de sociedad en Chile

      Nicolás Sebastián Díaz Barrera

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    • Educação matemática crítica e práticas pedagógicas

      Ana Maria Severiano de Paiva, Ilydio Pereira de Sá

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    • La escuela inclusiva: realidad intercultural

      Almudena Fernández González, Leire Darretxe Urrutxi

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  • Experiencias e Innovaciones (E+I)

    • Dificultades para cambiar y oportunidades para mejorar en educación: la formación de profesores de física para el bachillerato

      Jorge Barojas-Weber, Raymundo David López López, Manuel Martínez Jiménez

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