Zeitschrift für Fremdsprachenforschung: ZFF

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  Año 2010, Vol. 21, Número 2

  • Höverstehen und Hör-Sehverstehen in der Fremdsprache: unterschiedliche Konstrukte?

    Raphaela Porsch, Rüdiger Grotjahn, Bernd Tesch

    págs. 143-190

    

  • Was können Französischlerner und -lehrer?: Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen auf dem Prüfstand

    Christoph Bürgel, Dirk Siepmann

    págs. 191-216

    

  • "Da denke ich spontan an 'Tafel'": Zur Worterkennung in verwandten germanischen Sprachen

    Robert Möller, Ludger Zeevaert

    págs. 217-248