Folios: revista de la Facultad de Humanidades

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  Año 2009, Número 30

  • Didáctica de la lectura basada en metacognición

    Álvaro William Santiago Galvis, Myriam Castillo Perilla, Dora Luz Morales Casteblanco

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    págs. 3-24

    

  • Comunicación, lenguaje y educación: una mirada desde las teorías de la complejidad

    Rita Flórez Romero, Jaime Castro Martínez, Nicolás Arias Velandia

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    págs. 25-38

    

  • A framework for the construction of academic communities

    Carlo Granados Beltrán

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    págs. 39-50

    

  • Acción colectiva y subjetividad. Un balance desde los estudios sociales

    Alfonso Torres Carrillo

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    págs. 51-74

    

  • Diferencias culturales en el mundo global: cuestiones irresueltas para los pueblos indígenas de América Latina

    María Isabel González Terreros

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    págs. 75-88

    

  • Michel Foucault y René Magritte: algunas afinidades electivas

    Daniel Toscano López

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    págs. 89-98

    

  • Crítica moral de Francis Bacon a la filosofía

    Maximiliano Prada Dussán

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    págs. 99-114

    

  • Sobre la experiencia religiosa: aproximación fenomenológica

    Joaquín García Alandete

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    págs. 115-126

    

  • La novela de formación y sus relaciones con la pedagogía y los estudios literarios

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    págs. 127-146