L'apprentissage de la représentation, perspective chez l'enfant de 6-7 ans: l'effet de l'entraînement avec une seule figure
págs. 7-25
págs. 27-36
págs. 37-48
Analyse des aptitudes intellectuelles: revue de quelques travaux récents
págs. 63-86
Le développement des catégorisations: « capture » logique ou « capture » écologique des propriétés des objets ?
págs. 87-123
págs. 125-159
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