Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2012, Número 383

  • Editorial

    • El món no gira mai del revés, encara que s'intenti aturar-lo

      págs. 4-5

      

  • A Fons : Lecture en pantalles

    • De la pantalla al significat

      Daniel Cassany Comas

      • Resumen

      págs. 12-16

      

    • Llegir en pantalles, una lectura multimodal

      Jordi Jubany i Vila

      • Resumen

      págs. 17-20

      

    • L'institut al Facebook: "connectant" esferes d'aprenentatge lletrat

      Cristina Aliagas Marín

      • Resumen

      págs. 21-26

      

    • Aprendre a llegir a l'era digital: la lectura amb altres persones en el procés de desenvolupament de la competència lectora

      David Durán i Gisbert

      • Resumen

      págs. 27-30

      

  • Reflexió

    • Una visita d'estudi al Jyväskylä Institute of Adult Education: flexible learning paths through profesional highways

      Beatriz Alonso Pérez-Ávila

      • Resumen

      págs. 31-36

      

  • En la pràctica

    • El voluntariat en un programa de tutoria entre iguals per millorar la lectura

      Alba Garriga Gabaldà, Maite Oller Sánchez

      • Resumen

      págs. 37-40

      

    • El bosc com a inspiració: un taller d'art contemporani a secundària

      Ernest Alcoba Gómez

      • Resumen

      págs. 41-47

      

    • Projecte posar a punt la farmaciola

      Carme Tribó Berga

      • Resumen

      págs. 48-51

      

  • Finestra oberta : Gestió

    • Organitzar el suport escolar personalitzat

      Isabel Sánchez Ibáñez

      • Resumen

      págs. 53-57

      

  • Tema del curs : Coneixement i pràctica a les aules

    • Una escola connectada: una ciutadania que aprèn

      Cristina Masoliver, Marta Masoliver, Carmina Pinya Salomó

      • Resumen

      págs. 58-61

      

  • Escola, territori, comunitat

    • Mestres, una docusèrie televisiva: el rol de mestres que juguem constantment

      Xarxa de Municipis per a l'Educació en Comunicació

      • Resumen

      págs. 63-67

      

  • Flaix

    • Entre grans i petits

      Fundació Universitària del Bages

      • Resumen

      pág. 68

      

  • Bloc

    • Pòsters digitals (glogster.edu) i l'educació musical

      Montserrat Faulí i Oller

      • Resumen

      págs. 71-72

      

    • Melmelada demà i ahir: el tractament del temps en la literatura infantil i juvenil

      Jaume Centelles Pastor

      • Resumen

      págs. 73-74

      

    • "Aquest nen no para ni un moment!": com es pot detectar un possible trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat o sense (TDAH)

      Lola Abelló Planas

      • Resumen

      págs. 75-76

      

    • Un entrepà de piràmide

      Ada Parellada

      págs. 77-80

      

    • Estima'ls tal com són!

      Rosa Gibert

      • Resumen

      pág. 81