Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología

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  Año 1998, Número 3

  • Editorial

    Fidel Antonio Cárdenas Salgado

    págs. 2-3

    

  • Acciones de maestros de ciencias: creencias, roles, metas y contextos en la enseñanza y el aprendizaje

    Lilia Reyes Herrera, Luis Enrique Salcedo Torres

    págs. 5-17

    

  • Línea de inteligencia artificial y procesos de razonamiento

    Luis Facundo Maldonado Granados

    págs. 19-40

    

  • Resolución de problemas y enseñanza de las ciencias naturales

    Margie N. Jessup Cáceres

    págs. 41-52

    

  • Desarrollo y evalución de los procesos de razonamiento complejo en ciencias

    Fidel Antonio Cárdenas Salgado

    págs. 53-68

    

  • La elaboración de los conceptos científicos

    Fabio Vélez Uribe

    págs. 69-84

    

  • La relación entre conocimiento común y conocimiento científico en el contexto de la enseñanza, aprendizaje y cambio conceptual de las ciencias

    Alfonso Claret Zambrano

    págs. 85-101