REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

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  Año 2013, Vol. 11, Número 1

  • Editorial

    • Una nueva etapa para REICE

      Cynthia Martínez Garrido

      • Texto completo

      págs. 3-5

      

  • Artículos

    • Integración de los sub-sistemas de la estructura organizacional de los institutos universitarios venezolanos

      Rafael Antonio Pertuz Belloso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-19

      

    • La eficiencia del sector educativo en Michoacián desde la óptica del Índice de Educación Municipal, 2000 y 2005

      Rodrigo Gómez Monge

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 20-39

      

    • Impactos da avaliação externa nas políticas de gestão educativa

      Cristiane Machado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-55

      

    • Miradas de un perfil profesional docente en educación especial

      Ana Isabel Herrera Castro, Sylvia Segura Esquivel, Lillian Susana Ruiz Guevara, Ana María Hernández Segura, Heidy León Arce, Ana Lucía Chaves Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-72

      

    • Interdependencia entre el liderazgo transformacional, cultura organizacional y cambio educativo: una reflexión

      Antares Vázquez Alatorre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-91

      

    • Análisis de los conocimientos y opiniones de profesores sobre la Reforma Integral Educativa de la Educación Básica

      Veira E. Salinas Pérez, Raquel Andrade Vega, Raquel Sánchez García, Francisco J. Velasco Arellanes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 92-103

      

    • Avaliação de práticas pedagógicas inovadoras em curso de graduação em sistemas de informação

      Alberto Sampaio Lima, Wagner Bandeira Andriola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-121

      

    • Acreditación de la universidad privada ¿es un sinónimo de calidad?

      Gustavo Javier Gregorutti Gregorutti, María Virginia Bon Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-139