Revista de educación de la Universidad de Granada

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  Año 2001, Número 14

  • La enseñanza-aprendizaje de la Geología: secuenciación de contenidos (III)

    José Antonio Gallegos Díaz

    • Resumen

    págs. 5-32

    

  • La visita al Museo: un recurso para investigar el pasado

    Natividad Ortega Morales

    • Resumen

    págs. 33-43

    

  • Itinerario histórico-didáctico por la Abadía del Sacro-Monte de Granada: trabajo-investigación centrado en una experiencia

    Andrés Palma Valenzuela

    • Resumen

    págs. 45-66

    

  • La expresión musical como eje cultural y educativo de las diferentes sociedades a través de la historia

    Julia Bernal Vázquez

    • Resumen

    págs. 67-88

    

  • Conceptualizaciones sobre la forma musical: su importancia en el curriculum de educación primaria

    María Angustias Ortiz Molina

    • Resumen

    págs. 89-106

    

  • Didáctica de la fotografía: enseñanza de la fotografía en los niveles de Educación Infantil y Primaria

    Antonio Rodríguez Barbero

    • Resumen

    págs. 107-118

    

  • Lectura y literatura didáctico-moral: las fábulas mitológicas de Félix María de Samaniego y sus implicaciones didácticas en Educación Secundaria

    Lucía Romero Mariscal

    • Resumen

    págs. 119-139

    

  • ¿Qué aportan las investigaciones sobre el libro de texto a la didáctica de las matemáticas?

    Juan Jesús Ortiz de Haro

    • Resumen

    págs. 141-158

    

  • Antecedentes y estado actual de la investigación en resolución de problemas en el campo de la combinatoria elemental

    Rafael Roa Guzmán, Virginia Navarro-Pelayo Sánchez, María del Carmen Batanero Bernabeu

    • Resumen

    págs. 159-178

    

  • Estructuras sintácticas en los textos escritos por alumnos con deficiencia auditiva de Educación Primaria: análisis descriptivo

    Rafaela Gutiérrez Cáceres, Rosario Arroyo González

    • Resumen

    págs. 179-198

    

  • Estudio de casos sobre la planificación de la escritura en alumnos con deficiencia visual

    José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes

    • Resumen

    págs. 199-215

    

  • La formación de tutores en Educación Secundaria

    Laura Delgado Castellano, José Antonio Delgado Sánchez

    • Resumen

    págs. 217-229

    

  • Análisis de los valores sociales en las nuevas programaciones de Formación Profesional

    Honorio Salmerón Pérez, Sonia Rodríguez Fernández

    • Resumen

    págs. 231-244

    

  • La vivienda como factor de exclusión en la ciudad

    María Socorro Entrena Jiménez

    • Resumen

    págs. 245-251

    

  • Etiología de los malos tratos infantiles: modelos explicativos

    Andrés Soriano Díaz

    • Resumen

    págs. 253-263

    

  • Diferencias en los procesos motivacionales y afectivos de los estudiantes ante una situación de estrés, según el estilo de acción-emoción

    Jesús de la Fuente Arias, Fernando Justicia Justicia

    • Resumen

    págs. 265-284

    

  • Consideraciones deontológicas sobre la modificación de conducta y la investigación en la práctica psicopedagógica

    José Dionisio Fernández González, Antonio Fernández Castillo, Tomás Izquierdo Rus

    • Resumen

    págs. 285-304

    

  • Gitanos y payos interpretando la desigualdad

    Gemma Torres, José Antonio Liébana Checa, María Dolores Villuendas Giménez

    • Resumen

    págs. 305-322

    

  • Educación psicomotriz en alumnado con deficiencia intelectual

    María José Sánchez, Pedro L. Linares Comino

    • Resumen

    págs. 323-340