Diseño, aplicación y evaluación de un plan de educación emocional en Guipúzcoa: análisis cuantitativo
págs. 3-22
Sesgos atencionales en altos y bajos disociadores: Dot probe con caras emocionales
María Angeles Serrano Sevillano, Regina Espinosa López, Miguel Ángel Pérez Nieto
págs. 23-40
¿Es posible reforzar y castigar la conducta intencionada?
Fernando Gordillo León, José María Arana Martínez, Juan José García Meilán, Juan Carro Ramos, Lilia Mestas Hernández
págs. 41-56
Dedicación a la música: estado de ánimo y satisfacción vital
Juan Francisco Díaz Morales, Marina Nieto-Márquez Darder, Fátima Sánchez Beleña
págs. 57-76
págs. 77-92
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