Communication papers: media literacy and gender studies

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  Año 2013, Vol. 2, Número 2

  • DESCRIPCIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA DEL ESPECTADOR DE VÍDEOS EN YOUTUBE ESPAÑA

    Jorge Gallardo Camacho

    • Texto completo

    págs. 11-22

    

  • Female online participation in the brazilian presidential campaign

    Marisa Torres da Silva

    • Texto completo

    págs. 23-30

    

  • INCLUSIÓN EDUCATIVA DE COLECTIVOS DESFAVORECIDOS. EDUCACIÓN Y GÉNERO: UNA MIRADA DESDE ARGENTINA

    Encarna Bas Peña

    • Texto completo

    págs. 31-40

    

  • A MITIFICAÇÃO DA SEXUALIDADE NOS MÉDIA: Análise de Activa e Happy Woman

    Susana Wichels

    • Texto completo

    págs. 41-53

    

  • LA FAMÍLIA HOMOPARENTAL EN LA FICCIÓ TELEVISIVA: LES PRÀCTIQUES NARRATIVES DEL BRASIL I D�ESPANYA COM A RELATS DE LES NOVES REPRESENTACIONS AFECTIVO-AMOROSES

    Aline Martins Mesquita, Carme Ferré Pavia

    • Texto completo

    págs. 54-63

    

  • Herramientas de evaluación del nivel de competencia mediática en la enseñanza obligatoria en España

    Paloma Contreras Pulido, Antonio Palanco Salguero, José Ignacio Aguaded Gómez

    • Texto completo

    págs. 67-74

    

  • Metodologías para el estudio de la competencia mediática en profesionales de la comunicación

    Álex Buitrago, Agustín García Matilla

    • Texto completo

    págs. 75-82

    

  • LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA ESPAÑOLA EN MATERIA DE EDUCACIÓN MEDIÁTICA

    María José Masanet Jordà, Joan Ferrés Prats

    • Texto completo

    págs. 83-90

    

  • CINE SIN AUTOR COMO PEDAGOGÍA CRÍTICA AUDIOVISUAL: BASES TEÓRICAS, ANTECEDENTES Y POSTURA CRÍTICA

    Ana María Sedeño Valdellós

    • Texto completo

    págs. 91-97