Revista de neurología

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  Año 2006, Vol. 42, Número Extraordinario 2

  • VIII Curso Internacional de Actualizacón en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil

    • Presentación

      F. Mulas

      • Resumen

      pág. 1

      

  • Conferencia inagural

    • Atención y funciones ejecutivas

      Mónica Rebollo Polo, S. Montiel

      • Resumen

      págs. 3-7

      

  • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad

    • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: factores etiológicos y endofenotipos

      María Teresa Ferrando Lucas

      • Resumen

      págs. 9-11

      

    • Estado sociométrico de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad subtipo combinado

      Rosa García Castellar, María Jesús Presentación Herrero, R. Siegenthaler Hierro, Ana Miranda Casas

      • Resumen

      págs. 13-17

      

    • Alteraciones de los patrones de los marcadores de la dopamina en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad

      F. Mulas, R. Díaz Heijtz, H. Forssberg

      • Resumen

      págs. 19-23

      

    • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad y retraso mental

      Alberto Fernández Jaén

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-27

      

    • Procesamiento del lenguaje en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad

      M.A. Idiazábal Alecha, D. Guerrero Gallo, M.M. Sánchez Bisbal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-36

      

    • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad y trastornos del sueño

      Y.M. Betancourt Fursow, C. S. Jiménez Betancourt, Juan Carlos Jiménez León

      • Resumen

      págs. 37-51

      

    • Revisión del modelo de alerta e intervención psicolingüística en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad

      Julián Vaquerizo Madrid, F. Estévez Díaz, I. Díaz Maíllo

      • Resumen

      págs. 53-61

      

  • Trastornos del neurodesarrollo

    • Aspectos relacionados con el desarrollo de la conducta y la socialización con mención a sus nexos con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad

      Jesús Eirís Puñal, Manuel Castro Gago, M. Gómez Lado

      • Resumen

      págs. 63-69

      

    • Técnicas de evaluación funcional de los trastornos del neurodesarrollo

      F. Mulas, Máximo Carlos Etchepareborda Simonini, L. Abad Mas, Francisco Moreno, Andrés Horacio Díaz Lucero, Ricard Gandia i Esplà

      • Resumen

      págs. 71-81

      

    • Tratamiento del trastorno de oposición desafiante

      Eugènia Rigau Ratera, Josep Artigas Pallarés, C. García-Nonell

      • Resumen

      págs. 83-88

      

  • Autismo

    • Sintomatología autista y síndrome de Prader-Willi

      L. Rosell Raga, V. Venegas Venegas

      • Resumen

      págs. 89-93

      

    • Autismo en el síndrome X frágil

      Eugènia Rigau Ratera, Josep Artigas Pallarés, C. García-Nonell

      • Resumen

      págs. 95-98

      

    • Autismo, neurodesarrollo y detección temprana

      J. Martos Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-101

      

  • Trastornos del lenguaje

    • El lenguaje y los trastornos del neurodesarrollo. Revisión de las características clínicas

      F. Mulas, Máximo Carlos Etchepareborda Simonini, Andrés Horacio Díaz Lucero, R. Ruiz Andrés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-109

      

    • Estudio comparativo mediante magnetoencefalografía de los trastornos del lenguaje pragmático y los trastornos del espectro autista

      M. Palau Baduell, B. Salvadó Salvadó, J. A. Muñoz Yunta, A. Valls Santasusana, X. Perich Alsina, Tomás Ortiz Alonso, Fernando Maestú Unturbe, Alberto Fernández Lucas, D. del Río

      • Resumen

      págs. 111-115

      

    • Una propuesta de intervención en trastornos disortográficos atendiendo a la semiología de los errores

      José Francisco Cervera Mérida, Amparo Ygual Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-126

      

  • Dificultades del aprendizaje

    • Tempo cognitivo lento:: ¿síntomas del trastorno de déficit de atención/hiperactividad predominantemente desatento o una nueva entidad clínica?

      Josep Artigas Pallarés, Connie Capdevila Brophy, Jordi Obiols Llandrich

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-134

      

    • Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas

      Mónica Rebollo Polo, A.L. Rodríguez

      • Resumen

      págs. 135-138

      

  • Simposio Satélite: Dificultades del Aprendizaje

    • El aprendizaje y sus dificultades

      Mónica Rebollo Polo, S. Rodríguez

      • Resumen

      págs. 139-142

      

    • Condiciones tempranas del desarrollo y el aprendizaje:: el papel de las funciones ejecutivas

      Sylvia Sastre i Riba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-151

      

    • Atención temprana de las dificultades de aprendizaje

      M.G. Millá

      • Resumen

      págs. 153-156

      

    • Dificultades del aprendizaje en los niños epilépticos

      F. Mulas, Máximo Carlos Etchepareborda Simonini, L. Abad Mas, S. Hernández, L. Mattos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-162

      

    • Dificultades en el aprendizaje de matemáticas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

      Ana Miranda Casas, Amanda Meliá de Alba, Rafaela Marco Taverner, Belén Roselló Miranda, F. Mulas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-170

      

    • Bases neurobiológicas de las dificultades de aprendizaje

      D. del Río, Fernando Maestú Unturbe, Tomás Ortiz Alonso, Almudena Capilla, A. Carboni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-175