ETD: Educaçao Temática Digital

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  Año 2002, Vol. 3, Número 2. Dedicado a: Língua de Sinais, Biblioteconomia, Leitura e Propostas Curriculares

  • Artigos

    • Letramento e surdez: a língua de sinais como mediadora na compreensão da notícia escrita

      Andréa da Silva Rosa, Luciana Cristina Trevizanutto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-10

      

    • Inserção do bibliotecário na equipe multidisciplinarde ensino a distância: crítica ao princípio de autonomia para aprendizagem e busca de informações

      Leonardo Fernandes Souto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-18

      

    • Ler o mundo: um olhar através da simiótica social

      Maria Alice Andrade de Souza Descardeci

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-26

      

    • A formação em serviço do professor e as mudanças no ensino de língua portuguesa

      Carmi Ferraz Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-37

      

    • Leitura comparativa de campanha de alfabetização cubana com a de alfabetização da Guiné-Bissau

      Lourenço Ocuni Cá

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-54

      

    • Apontamentos para a crítica do projeto neoliberal de sociedade e de educação: a realização (Parte II)

      Adriana Almeida Sales de Melo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-70

      

    • A história ensinada nas propostas curriculares (Brasil - ultimas décadas do século XX)

      Renilson Rosa Ribeiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-91