Childhood & Philosophy

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  Año 2006, Vol. 2, Número 4

  • Articles

    • John dewey on children, childhood, and education

      David Knowles Kennedy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 211-229

      

    • Recherche sur les competences induites par les dvp (discussions a visee philosophique) chez les enseignants et les eleves de l’ecole a Balard (zep la mosson, la paillade Montpellier) 2004-2006

      Michel Tozzi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 231-270

      

  • articles

    • pesquisa sobre as competências induzidas pelos dvp (debate com objetivo filosófico) com professores e estudantes da escola a balard (zep la mosson, la paillade, montpellier) 2004- 2006

      Michel Tozzi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 231-270

      

  • Articles

    • La actitud filosófica en la enseñanza de la filosofía. Nuevas reflexiones

      Julio Santiago Cubillos Bernal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 271-291

      

    • Filosofía y praxis social: Un proyecto de desarrollo de imaginación ética en Latinoamérica

      Angélica Sátiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 293-304

      

    • Philosophical methodology and the mathematization of pedagogy freeing children’s imagination through philosophy

      John Roemischer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 305-334

      

    • The mendham experience: Transformation and return

      Jason J. Howard

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 335-344

      

    • Child and community of philosophical inquirychild and community of philosophical inquiry

      Claire Cassidy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 345-368

      

    • Paradox and learning: Implications from paradoxical psychotherapy and zen buddhism for mathematical inquiry with paradoxes

      Nadia Stoyanova Kennedy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 369-391

      

    • Educação estética: A formação global dos homens sob o imperativo do prazer e da liberdade

      Angela Santi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 393-408

      

    • Museos del futuro: la implicación estético-política en dispositivos de “exclusión” del bio-poder

      Liliana Judith Guzmán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 409-434