Ágora para la educación física y el deporte

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  Año 2015, Vol. 17, Número 1

  • Prólogo

    • Teoría y práctica de los enfoques tácticos en la enseñanza del deporte en el ámbito escolar (II)

      David Gutiérrez Díaz del Campo, Luis Miguel García López

      • Texto completo

      págs. 3-14

      

  • Artículos

    • Rethinking Teaching Games for Understanding

      Len Almond

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-25

      

    • Applying the expertise from Play Practice and complexity perspectives to transform coaching and teaching practice

      Wendy Piltz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-44

      

    • Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte. Espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro)

      Víctor López Ros, Francisco Javier Castejón Oliva, Daniel Bouthier, Bernat Llobet i Martí

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-60

      

    • Game-centered approaches in a PETE program

      Jennifer L. Walton-Fisette, Stephen A. Mitchell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-76

      

    • TGfU and its governance: from conception to special interest group

      Joy Butler, Alan Ovens

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-92