Cuadernos de pedagogía

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  Año 1991, Número 197

  • Logros y olvidos de la década informática

    Xavier Laborda i Gil

    págs. 8-9

    

  • Psicología cognitiva e informática educativa

    Begoña Gros Salvat

    págs. 10-13

    

  • Datos e información

    págs. 14-18

    

  • Tecnologías en el aula

    Rita Armejach Carreras, Ramón Cemeli i Sala

    págs. 20-22

    

  • Educación Infantil: la matanza

    pág. 29

    

  • Educación Infantil: el pan

    Rosario Abolafia Ruano

    págs. 33-34

    

  • EGB: evaluación formativa

    págs. 36-38

    

  • EGB: pequeños investigadores

    Isidro Gutiérrez de Tena

    págs. 40-41

    

  • ESO: una empresa en clase

    Javier Baigorri López

    págs. 42-43

    

  • ESO: el taller de prensa

    Juan Jurado Martínez, Luisa Gilabert

    págs. 44-46

    

  • Extraescolar: el taller de investigación del medio

    Joaquín Rodríguez Gil, Santiago Ramírez Fernández

    págs. 48-50

    

  • Vivir lo clásico

    María Elena Martínez Urigoitia, M. A. Martín Sánchez

    págs. 52-54

    

  • Salud y prevención

    Josep Aubá, Joan Ramon Villalbí Hereter

    págs. 56-59

    

  • Somos distintos... y somos iguales

    Juan Agustín Morón Marchena

    págs. 60-61

    

  • El informe Warnock

    Luis Angel Aguilar Montero

    págs. 62-64

    

  • Teorías implícitas del profesorado y currículum

    Javier Marrero Acosta

    págs. 66-69

    

  • Ciencias Sociales, Geografía e historia: dos opiniones: al término de una etapa

    Joan Pagès Blanch

    págs. 70-73

    

  • Las enseñanzas minímas, un paso atrás

    Valentín Abalo Garea

    págs. 74-75

    

  • Chequeo a la inspección

    págs. 89-97