Diálogo

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  Año 2009, Número 15

  • Artigos

    • As crises do estado contemporâneo e seus impactos no protagonismo da educação superior.

      Sandra Nogueira, Edson Kurylak

      • Resumen
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      págs. 15-41

      

    • A construção da proposta pedagógica em instituições de Educação Superior

      Vera Lúcia Cezar de Castro, Loiraci Lopes Barbosa, Vera Lúcia Ramirez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-58

      

    • Por uma ética do cuidado de si: um olhar para os modos de subjetivação na governabilidade do Unilasalle.

      Paulo Fossatti, Dirleia Fanfa Sarmento

      • Resumen
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      págs. 59-72

      

    • Gestão do capital humano em instituições de ensino superior

      Jardelino Menegat, Nelson Colossi

      • Resumen
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      págs. 73-88

      

    • Docência no ensino superior: espaço para construções?

      Tania Beatriz Iwaszko Marques, Fernando Becker

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-107

      

    • Formação inicial e continuada de professores de primeiro ano do Ensino Fundamental

      Andrea Rapoport

      • Resumen
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      págs. 109-122

      

    • O trabalho coletivo, cooperativo e solidário em Educação à Distância: desencadeador do bem-estar docente na educação superior

      Sueli Wolff Weber, Claus Dieter Stobäus, Juan José Mouriño Mosquera

      • Resumen
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      págs. 123-139

      

    • A utilização de tecnologias como forma de ampliar o espaço e tempo de sala de aula no Ensino Superior

      Patrícia Kayser Vargas Mangan

      • Resumen
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      págs. 141-152

      

    • Aprendizagem na Universidade: três teses sobre a queixa estudantil

      Wilson Correia

      • Resumen
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      págs. 153-166

      

    • As representações sociais na pesquisa acadêmica sobre significados e ressignificações: princípios e exemplo

      Mary Rangel

      • Resumen
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      págs. 167-177

      

    • A que necessidades os saberes da formação acadêmica de educadores de jovens e adultos respondem?

      Rute Vivian Angelo Baquero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-192