Cuadernos de pedagogía

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  Año 1996, Número 252

  • El arte, argumento educativo

    Belén Segurado Cortés, Carlos Enrique Pérez-Bermúdez Inglés, Luz Rodríguez Guillén, Aurora Valero Cuenca

    págs. 18-21

    

  • Juegos y colores en el ordenador

    Benedicta Marrera Hernández, María del Pilar Adán Delgado, María Elena Díaz Ramírez, María Alberta Alvarez Díaz, María del Carmen Cherip Pérez, Teresa Díaz Reyes, Concepción Marcelino Borges, María Angélica Rodríguez Orán, María Esther Alvarez Gómez

    págs. 22-24

    

  • Para aprender hay que sorprenderse: Filosofía para niños

    Carme Ripoll, Maite Sbert Rosselló

    págs. 26-29

    

  • Poesía y tolerancia

    Pilar Ledesma Pascual

    págs. 30-34

    

  • Propuesta para un proyecto curricular: Como un cuaderno de bitácora

    Emili Muñoz, Rosa Ascon i Borràs, Neus Oliver, Araceli Vilarrasa Cunillé, Montserrat Oller

    págs. 36-40

    

  • Juego dramático en clase de Música: Un día en la vida de un monasterio

    Francisca Soriano García, Concha Carbajo Martínez

    págs. 42-45

    

  • "Summerhill" o la escuela de la vida

    Anna María Fort Casamartina

    págs. 46-54

    

  • De la teoría a la práctica: Proyecto curricular

    Miguel Ángel Zabalza Beraza, Rubén Riancho Andrés, José Ignacio Juanbeltz Martínez

    págs. 56-63

    

  • La publicidad ¿A quién consume?

    Grupo "Espacio-Sociedad"

    págs. 64-68

    

  • Animales y plantas ¿Cómo viven?

    Grupo "Espacio-Sociedad"

    págs. 70-76

    

  • Uso (y abuso) de la interculturalidad

    Jesús Salinas Catalá, Xavier Lluch Balaguer

    págs. 80-84

    

  • La educación de diseño

    Mercedes Ruiz Paz

    págs. 85-86

    

  • Escuela y sociedad: un debate inconcluso

    Ramón García Piñeiro

    págs. 87-89