FEM. Revista de la Fundación Educación Médica

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  Año 2015, Vol. 18, Número 4 (Julio-Agosto)

  • Editorial

    • Bienvenida a la reedición de Educación Médica

      Arcadi Gual Sala, Maria Nolla Domenjó, Jorge Luis Palés Argullos

      • Texto completo

      págs. 225-227

      

  • Carta al Director

    • Signo de Frank en la Roma imperial

      Pedro Gargantilla Madera, Noelia Arroyo Pardo, Emilio Pintor Holguín

      págs. 229-229

      

  • Revisión

    • Evolución normativa de la formación médica especializada en España

      J.I. Cantero Santamaría, Héctor Alonso Valle, Nuria Cadenas González, Amador Sevillano Marcos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 231-238

      

  • Original

    • Adaptación y aplicación del cuestionario CLASS (Colorado Learning Attitudes about Science Survey) para la valoración de actitudes y creencias científicas en alumnos de enseñanza secundaria y universitaria

      Juan Argüelles Luis, María del Carmen Perillán Méndez, Paula Núñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 239-245

      

    • Estrategias de educación médica continua

      Amanda Galli, Carlos Soler, Daniel Flichtentrei, Ricardo Mastandueno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 247-251

      

    • Enseñanza integrada de anatomía e histología en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

      Beatriz Castillo, Adriana Arriaga, Liliana Bregains, María Elsa Gómez de Ferraris, Viviana Yolanda Flores, Adriana Sanz, Adriana Beatriz Actis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-259

      

    • Percepción del clima educacional en el pregrado de la carrera de cinesiología (UCSC-Chile)

      Marcela Hechenleitner, Guillermo Flores, Verónica Bittner, Alejandra Nocetti de la Barra, Andrea Meyer, Mauricio Alarcón, Claudio Lermanda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 261-267

      

    • Ensayo clínico aleatorizado de la comparación entre método de enseñanza tradicional y escenario simulado para la adquisición de competencias en el reconocimiento de signos de enfermedad respiratoria aguda en pacientes pediátricos

      Sergio Iván Agudelo Pérez, Diana S. López, Evelyn P. Obando, Ivon A. Paredes, Rafael Milanés, Fabio Rodríguez, Ángel A. García, Lina A. Buitrago

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 269-274

      

    • Satisfacción de los estudiantes de epidemiología de medicina con el proceso docente

      Carmen Amezcua Prieto, Eladio Jiménez Mejías, Virginia Martínez Ruíz, Rocío Olmedo Requena, José Juan Jiménez Moleón, Pablo Lardelli Claret

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-281

      

    • Conocimiento y uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en la formación médica continuada

      Luis Rodríguez Padial, María Luz Cacheiro González, Antonio María Medina Rivilla

      • Resumen

      págs. 283-291

      

    • Participación en sociedades científicas estudiantiles y en cursos extracurriculares de investigación, asociados a la producción científica de estudiantes de medicina humana: estudio preliminar

      Carlos Toro Huamanchumo, Virgilio Efraín Failoc Rojas, Cristian Díaz Vélez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 293-298