Innovación Educativa

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  Año 2014, Vol. 14, Número 65

  • La escritura académica: revuelta y representación

    Xicoténcatl Martínez Ruiz

    • Texto completo

    págs. 11-15

    

  • Prácticas de escritura profesional: los psicopedagogos en el ámbito educativo

    Alicia Vázquez Aprá, Ivone Inés Jakob, Pablo Rosales, Luisa Pelizza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 17-42

    

  • La competencia comunicativa escrita de los estudiantes de Ingeniería y la responsabilidad institucional.

    María Dolores Flores Aguilar

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 43-60

    

  • Análisis de los géneros de escritura académica, de acuerdo con la percepción de los estudiantes universitarios

    Fabiola Hernández Navarro, Montserrat Castelló Badia

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 61-80

    

  • Desafíos de la organización de grupos de investigación científica, procesos de formación y producción escrita: casos de Brasil y México

    Ana María Winfield Reyes, Carlos Topete Barrera, Maricela Cuéllar Orozco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 81-98

    

  • La enseñanza de la escritura y lectura de textos académicos a los futuros investigadores educativos

    Elena Anatolievna Zhizhko

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 99-113

    

  • Aportes de J. W. Prescott para una propuesta de prevención de la violencia en México

    Magdalena García Hernández, Magdalena Huerta García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 115-132

    

  • Los niveles de conocimiento: El Aleph en la innovación curricular

    Jorge González Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 133-142

    

  • La matemática social en el desarrollo integral del alumno

    Patricia Camarena Gallardo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 143-149