Mediterráneo. Revista de la Consejería de Educación en Italia, Grecia y Albania

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  Año 2013, Número 5, Fascículo: 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Talleres Roma - Jornadas Milán

  • Talleres Roma

    • La evaluación mediante tareas

      Carmelo Fernández Loya

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 15-24

      

    • Auto o carro versus coche. Pluralidad de voces. El español en América

      Jorgelina San Pedro, Verónica Russo, Sara Ruth Talledo Hernández

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 25-48

      

    • Creación de materiales para niveles superiores (C1/C2): Integración de destrezas

      María del Pilar Hernández Mercedes

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 49-58

      

    • El desarrollo de la reflexión metalingüística en aprendientes adultos de ELE

      Luis Salazar

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 59-88

      

    • ¿Usar la plataforma EDMODO en mi clase de ELE?

      Rafael Alba Cascales

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 89-102

      

    • Recursos audiovisuales para amenizar la clase de español

      María Paola González Sepúlveda

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 103-110

      

    • Pluricentrismo y norma oanhispánica del español. Consideraciones críticas sobre el imaginario docente ELE

      Marisa Martínez Pérsico

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 111-130

      

    • La traducción en la clase de ELE, ¿es útil para la reflexión gramatical?

      Manuela Del Carmen Rojas

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 131-136

      

    • Desarrollo de competencia expresiva y literatura actual: tres experiencias

      María Cristina Muela

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 137-146

      

    • Competencias profesionales del profesor en la escuela 2.0

      Pablo Blanco López

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 147-156

      

    • Planificación, preparación y evaluación de clases de español para niños a través de actividades musicales y de movimiento

      Eija Hotváth Faller

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 157-165

      

  • Jornadas Milán

    • La cultura en la clase de ELE a través de símbolos e iconos

      Ricardo Torres Monillas

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 171-184

      

    • Las variedades lingüísticas en la clase de ELE. Propuestas para material didáctico

      Marisa Martínez Pérsico

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 185-194

      

    • Tango: no sólo métrica y poesía

      Norma Noemí Pino

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 195-200

      

    • La publicidad en los manuales ELE

      Begoña Pérez Blanco

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 201-220